Prüfungsforschung findet international bereits in mehreren Ländern (vor allem in England und den USA) statt, ist aber in Deutschland noch nicht in vergleichbarer Weise etabliert. Nach vielversprechenden Ansätzen in den 1970er Jahren ist es trotz sichtbarer Entwicklung der Theorie doch bei vereinzelten Untersuchungen zu Teilaspekten geblieben. Das gilt jedenfalls im Hinblick auf die Rechtswissenschaft. Für sie ist die Prüfungsforschung bisher ein Desiderat, so dass hier noch erheblicher Forschungsbedarf besteht. Ähnliches gilt für die Ingenieurwissenschaften. In beiden Fächern gibt es dynamische hochschuldidaktische Ansätze und konkrete Forschungsprojekte, die das Thema Prüfungsforschung zwar nicht speziell adressieren, wohl aber Anschlussmöglichkeiten für ein solches Forschungsvorhaben bieten. In der Medizin ist die Entwicklung weiter vorangeschritten. Hier sind in den letzten zehn Jahren erhebliche Vorarbeiten geleistet worden, auf denen sich fächerübergreifend aufbauen lässt, ohne dass freilich die hier ins Auge gefassten Forschungsfragen umfassend beleuchtet worden wären.
Vor diesem Hintergrund hat am 20./21. August 2013 in Hamburg ein international und interdisziplinär besetztes Symposion stattgefunden, das sich mit dem Stand von Praxis und Forschung sowohl in den genannten Disziplinen als auch in der allgemeinen Hochschuldidaktik beschäftigt hat. Der Band gibt die Referate wieder, die auf diesem Symposion vorgetragen worden sind, und berichtet über die daraus entwickelten Forschungsfragen, Arbeitshypothesen und das mögliche Forschungsdesign.
Mit Beiträgen von:
Judith Brockmann, Martin Fischer, Jana Jünger, Thorsten Jungmann, Marianne Merkt, Arne Pilniok, Chris Rust, Niclas Schaper, Hans-Heinrich Trute, Johannes Wildt
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2015
ISBN-Print
978-3-8487-1085-0
ISBN-Online
978-3-8452-5192-9
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Schriften zur rechtswissenschaftlichen Didaktik
Band
6
Sprache
Deutsch
Seiten
138
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 8
Einführung Kein Zugriff Seiten 9 - 18 Reinhard Bork
The international state of research on assessment & examinations in Higher Education Kein Zugriff Seiten 19 - 43 Chris Rust
Prüfungen in den Rechtswissenschaften – die Praxis Kein Zugriff Seiten 44 - 70 Hans-Heinrich Trute
Prüfen in der Rechtswissenschaft: Stand und Perspektiven der disziplinären Forschung Kein Zugriff Seiten 71 - 92 Judith Brockmann, Arne Pilniok
Prüfungsforschung in der Rechtswissenschaft – Überlegungen zu methodischen Möglichkeiten Kein Zugriff Seiten 93 - 105 Marianne Merkt
AssessING competences. Ansätze zur kompetenzorientierten Gestaltung von Prüfungen in den Ingenieurwissenschaften. Kein Zugriff Seiten 106 - 116 Thorsten Jungmann
Prüfungen in der Ingenieurausbildung auf den Prüfstand – Ansichten eines hochschuldidaktischen Beobachters Kein Zugriff Seiten 117 - 138 Johannes Wildt
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