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Can Schools Survive?

Questions to Ask, Actions to Take
Autor:innen:
Verlag:
 2014

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2014
Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-1-4758-0867-4
ISBN-Online
978-1-4758-0868-1
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
257
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Table of Contents Kein Zugriff
    2. Preface Kein Zugriff
    3. Acknowledgments Kein Zugriff
  1. Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 4
  2. Chapter 1: Real Progress versus Do No Harm versus Make Matters Worse Kein Zugriff Seiten 5 - 40
  3. Chapter 2: Educators and Educrats Kein Zugriff Seiten 41 - 72
  4. Chapter 3: Real Improvement versus Failed Reform Kein Zugriff Seiten 73 - 102
  5. Chapter 4: PD: Professional Development or Pointless Distractions Kein Zugriff Seiten 103 - 128
  6. Chapter 5: Teachers: Listen to Them and Let Them Teach Kein Zugriff Seiten 129 - 158
  7. Chapter 6: School Administrators: Aggressively Listen and Then Lead Based on Awareness Kein Zugriff Seiten 159 - 182
  8. Chapter 7: Individualizing Achievement Gaps Kein Zugriff Seiten 183 - 202
  9. Chapter 8: The Future of School: A Place for Learning or a Multiservices Center Kein Zugriff Seiten 203 - 236
  10. Chapter 9: Future Fact or Future Fiction Kein Zugriff Seiten 237 - 250
  11. Epilogue: Survival Is Not Good Enough Kein Zugriff Seiten 251 - 256
  12. About the Author Kein Zugriff Seiten 257 - 257

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