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Teaching Kids to Think Critically

Effective Problem-Solving and Better Decisions
Autor:innen:
Verlag:
 2014

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2014
Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-1-4758-1066-0
ISBN-Online
978-1-4758-1067-7
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
176
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
  1. Chapter One. Introduction Kein Zugriff Seiten 1 - 18
  2. Chapter Two. Learning and the Structure of Knowledge Kein Zugriff Seiten 19 - 40
  3. Chapter Three. Developing Skills for Effective Learning Kein Zugriff Seiten 41 - 94
  4. Chapter Four. Metacognition: Awareness for Thinking Kein Zugriff Seiten 95 - 104
  5. Chapter Five. Dispositions, Motivation, Attitudes: Desire to Think Kein Zugriff Seiten 105 - 128
  6. Chapter Six. Developing and Establishing Intellectual Standards for Thinking Kein Zugriff Seiten 129 - 140
  7. Chapter Seven. Problem-Solving Skills Kein Zugriff Seiten 141 - 166
  8. Chapter Eight. High-Quality Critical Thinking: Wrapping Up Kein Zugriff Seiten 167 - 170
  9. Notes Kein Zugriff Seiten 171 - 174
  10. About the Author Kein Zugriff Seiten 175 - 176

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