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Monographie Kein Zugriff

Performance and Accountability in Today's Classroom

A Framework for Effective Mentoring
Autor:innen:
Verlag:
 2010

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-1-60709-331-2
ISBN-Online
978-1-60709-333-6
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
126
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Foreword Kein Zugriff
    3. Introduction Kein Zugriff
  1. Chapter One Professional Goal Setting and Teacher Standards Kein Zugriff Seiten 1 - 8
  2. Chapter Two Understanding School Culture Kein Zugriff Seiten 9 - 16
  3. Chapter Three Mentor-Mentee Relationship Kein Zugriff Seiten 17 - 28
  4. Chapter Four Understanding the Instructional Cycle Kein Zugriff Seiten 29 - 38
  5. Chapter Five Organizing for the New School Year Kein Zugriff Seiten 39 - 46
  6. Chapter Six Classroom Management Kein Zugriff Seiten 47 - 60
  7. Chapter Seven Monitoring Student Work Kein Zugriff Seiten 61 - 66
  8. Chapter Eight Programs and Assemblies Kein Zugriff Seiten 67 - 70
  9. Chapter Nine Conducting Observations Kein Zugriff Seiten 71 - 74
  10. Chapter Ten Textbooks, Technologies, and Other Resources Kein Zugriff Seiten 75 - 80
  11. Chapter Eleven Handling the Difficult Kein Zugriff Seiten 81 - 88
  12. Chapter Twelve Standardized Testing and Using Assessment Results Kein Zugriff Seiten 89 - 94
  13. Chapter Thirteen Teaching Kein Zugriff Seiten 95 - 104
  14. Appendix A: Year 2: Professional Goal Setting and Teacher Standards Kein Zugriff Seiten 105 - 112
  15. Appendix B: Year 3: Professional Goal Setting and Teacher Standards Kein Zugriff Seiten 113 - 122
  16. References Kein Zugriff Seiten 123 - 124
  17. About the Author Kein Zugriff Seiten 125 - 126

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