Postpositivism and Educational Research | Nicholas C. Burbules | D. C. Phillips

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2000
Copyrightjahr: 2000
ISBN-Print: 978-0-8476-9121-0
ISBN-Online: 978-1-4422-0270-2
Verlag: Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache: Englisch
Seiten: 101
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Contents Kein Zugriff
2. Illustrations Kein Zugriff
3. Series Preface Kein Zugriff
4. Acknowledgments Kein Zugriff
1 What is Postpositivism? Kein Zugriff Seiten 1 - 28
2 Philosophical Commitments of Postpositivist Researchers Kein Zugriff Seiten 29 - 44
3 Objectivity, Relativity, and Value Neutrality Kein Zugriff Seiten 45 - 64
4 Can, and Should, Educational Inquiry be Scientific? Kein Zugriff Seiten 65 - 96
Index Kein Zugriff Seiten 97 - 100
About the Authors Kein Zugriff Seiten 101 - 101

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