Neuropsychologisches Coaching

Dr. Raphael Krämer; Lars Schöppe

doi:10.5771/9783828878723

Zusammenfassung

Neurowissenschaft aus der Perspektive des Coachings: Was weiß die Forschung über das Gehirn, unsere Emotionen und unser Verhalten? Wie können Erkenntnisse der Neurowissenschaften für das Coaching effizient genutzt werden?

Die neuropsychologische Forschung hat viele Fortschritte gemacht und auch im Coaching bildet sich eine immer größere Evidenz für wirksame Prozesse. In dieser Arbeit haben die beiden Autoren den aktuellen Erkenntnisstand aus beiden Bereichen analysiert und darauf aufbauend ein Konzept für neuropsychologisch fundierte Coachingprozesse entwickelt.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2022
ISBN-Print: 978-3-8288-4766-8
ISBN-Online: 978-3-8288-7872-3
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Reihe: Beratung, Organisation und Coaching
Band: 2
Sprache: Deutsch
Seiten: 164
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten I - XXII
1. 1.1 Einführung in die Thematik Kein Zugriff
2. 1.2 Forschungsfragen und Vorgehen Kein Zugriff
3. 1.3 Zielsetzung Kein Zugriff
4. 1.4 Aufbau der Arbeit Kein Zugriff
5. 1.5 Methodik Kein Zugriff
1. 1. 1. 2.1.1.1 Das Gehirn Kein Zugriff
    2. 2.1.1.2 Neuronen Kein Zugriff
    3. 2.1.1.3 Synapsen Kein Zugriff
    4. 2.1.1.4 Neurotransmitter Kein Zugriff
  2. 1. 2.1.2.1 Thalamus Kein Zugriff
    2. 2.1.2.2 Amygdala Kein Zugriff
    3. 2.1.2.3 Hypothalamus Kein Zugriff
    4. 2.1.2.4 Hippocampus Kein Zugriff
    5. 2.1.2.5 Gyrus cinguli Kein Zugriff
    6. 2.1.2.6 Orbitofrontaler Kortex Kein Zugriff
    7. 2.1.2.7 Insula Kein Zugriff
    8. 2.1.2.8 Basalganglien Kein Zugriff
  3. 1. 2.1.3.1 Motivation und Handlung Kein Zugriff
    2. 1. 2.1.3.2.1 Klassische Konditionierung Kein Zugriff
      2. 2.1.3.2.2 Operante Konditionierung Kein Zugriff
      3. 2.1.3.2.3 Lernen am Modell – Beobachtungslernen Kein Zugriff
    3. 2.1.3.3 Das vier Ebenen Modell nach Strüber und Roth Kein Zugriff
    4. 2.1.3.4 Neurogenese Kein Zugriff
    5. 2.1.3.5 Neuronale Plastizität Kein Zugriff
    6. 2.1.3.6 Hypothese der somatischen Marker Kein Zugriff
    7. 2.1.3.7 Embodiment – Körper und Emotionen Kein Zugriff
    8. 2.1.3.8 Predictive Processing Kein Zugriff
    9. 2.1.3.9 Grundbedürfnisse und Konsistenztheorie nach Grawe Kein Zugriff
    10. 2.1.3.10 Veränderbarkeit des Gehirns durch Coaching Kein Zugriff
2. 1. 2.2.1 Entwicklung von Coaching Kein Zugriff
  2. 1. 2.2.2.1 Coaching-Verständnis nach Migge Kein Zugriff
    2. 2.2.2.2 Coaching-Verständnis nach Fischer-Epe und Schulz von Thun Kein Zugriff
    3. 2.2.2.3 Coaching-Verständnis nach Rauen Kein Zugriff
    4. 2.2.2.4 Coaching-Verständnis nach Wrede und Wiesenthal Kein Zugriff
    5. 2.2.2.5 Coaching-Verständnis nach Meier und Janßen Kein Zugriff
    6. 2.2.2.6 Coaching-Verständnis nach Robert Wegener Kein Zugriff
  3. 2.2.3 Abgrenzung des Coachings zur Psychotherapie Kein Zugriff
  4. 1. 2.2.4.1 Skills Coaching (Business Coaching): Kein Zugriff
    2. 2.2.4.2 Performance Coaching (Business Coaching): Kein Zugriff
    3. 2.2.4.3 Development Coaching (Personal Coaching): Kein Zugriff
    4. 2.2.4.4 Executive bzw. Business Coaching Kein Zugriff
    5. 2.2.4.5 Personal Coaching Kein Zugriff
  5. 1. 2.2.5.1 Der systemische Ansatz Kein Zugriff
    2. 2.2.5.2 Neurolinguistisches Programmieren Kein Zugriff
    3. 2.2.5.3 Lösungsfokussierter Ansatz Kein Zugriff
    4. 2.2.5.4 Verhaltenstherapeutische Ansätze Kein Zugriff
  6. 1. 2.2.6.1 Das Einzel-Coaching Kein Zugriff
  7. 2.2.7 Coaching-Zielgruppen Kein Zugriff
  8. 1. 2.2.8.1 Der Coaching-Prozess (Radatz) Kein Zugriff
    2. 2.2.8.2 Der Coaching-Prozess (Wrede und Wiesenthal) Kein Zugriff
    3. 2.2.8.3 Der Coaching-Prozess (Fischer-Epe) Kein Zugriff
    4. 2.2.8.4 Der Coaching Prozess und das GROW-Modell (Whitmore) Kein Zugriff
    5. 2.2.8.5 Der Coaching-Prozess und die sechs Phasen der Beratung (Lippitt, G.L. und Lippitt, R.) Kein Zugriff
    6. 2.2.8.6 Der Coaching-Prozess und die acht Coaching-Schritte (Migge) Kein Zugriff
    7. 2.2.8.7 Der Coaching-Prozess und die typischen Phasen eines Coachings (Lippmann) Kein Zugriff
    8. 2.2.8.8 Der Coaching-Prozess und das COACH-Modell (Rauen und Steinhübel) Kein Zugriff
    9. 2.2.8.9 Der Coaching-Prozess und die vier Phasen im Coaching (Müller) Kein Zugriff
    10. 2.2.8.10 Der Coaching-Prozess und das Sieben-Phasen-Modell (Kanfer) Kein Zugriff
    11. 1. Phase 1: Kein Zugriff
      2. Phase 2: Kein Zugriff
      3. Phase 3: Kein Zugriff
      4. Phase 4: Kein Zugriff
      5. Phase 5: Kein Zugriff
      6. Phase 6: Kein Zugriff
      7. Phase 7: Kein Zugriff
1. 3.1 Vereinfachtes neuropsychologisches Modell Kein Zugriff
2. 1. 3.2.1 Förderung neuer, günstiger Erregungsmuster Kein Zugriff
  2. 3.2.2 Mit Motivation und Ressourcen auf etwas zu statt von etwas weg Kein Zugriff
  3. 3.2.3 Neurokommunikation: Bilder, Emotionen, körperliche Reaktionen nutzen Kein Zugriff
  4. 1. 3.2.4.1 Bindungsbedürfnis Kein Zugriff
    2. 3.2.4.2 Orientierung und Kontrolle Kein Zugriff
    3. 3.2.4.3 Lustgewinn und Unlustvermeidung Kein Zugriff
    4. 3.2.4.4 Selbstwerterhöhung und Selbstwertschutz Kein Zugriff
3. 1. 3.3.1 Das eigene Coaching-Verständnis Kein Zugriff
  2. 3.3.2 Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Coaching-Prozesse Kein Zugriff
  3. 3.3.3 Das Coaching-Prozess-Modell Kein Zugriff
4. 1. 1. 3.4.1.1 Neuropsychologische Integration Kein Zugriff
  2. 1. 3.4.2.1 Neuropsychologische Integration Kein Zugriff
  3. 1. 3.4.3.1 Neuropsychologische Integration Kein Zugriff
  4. 1. 3.4.4.1 Neuropsychologische Integration Kein Zugriff
  5. 1. 3.4.5.1 Neuropsychologische Integration Kein Zugriff
  6. 3.4.6 Phase 6: Reflexionsphase Kein Zugriff
  7. 3.4.7 Phase 7: Professionalisierungsphase Kein Zugriff
5. 3.5 Das neuropsychologische Coaching-Konzept für die einzelne Coachingeinheit Kein Zugriff
1. 4.1 Die neuropsychologische Literatur und Perspektive Kein Zugriff
2. 4.2 Die Coaching Literatur und Perspektive Kein Zugriff
3. 1. 4.3.1 Welche neuroanatomischen Strukturen und neuropsychologischen Prozesse sind für das Coaching relevant? Kein Zugriff
  2. 4.3.2 Wie sind diese Strukturen aufgebaut und wie funktionieren sie? Kein Zugriff
  3. 4.3.3 Können den Coaching-Phasen neuropsychologische Strukturen und Prozesse zugeordnet werden? Kein Zugriff
  4. 4.3.4 Lässt sich aus einer Zuordnung von neuropsychologischen Strukturen und Prozessen zu den Coaching-Phasen, eine sinnvolle Auswahl und Abfolge von Interventionen für das Coaching von persönlichen V... Kein Zugriff
4. 1. 4.4.1 Ist eine Beeinflussung neuropsychologischer Prozesse möglich? Kein Zugriff
  2. 4.4.2 Wie unterscheidet sich ein neuropsychologischer Coaching-Prozess von anderen Coaching-Prozessen? Kein Zugriff
  3. 4.4.3 Gibt es einen Mehrwert gegenüber Coaching-Prozessen die nicht neuropsychologisch fundiert sind? Kein Zugriff
  4. 4.4.4 Erkenntnisfortschritt dieser Arbeit und zukünftige Fragestellungen Kein Zugriff
5. Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 157 - 164

Literaturverzeichnis (78 Einträge)

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