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Using Literacy Groups to Student Advantage
Autor:innen:
Verlag:
 2010

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-1-60709-428-9
ISBN-Online
978-1-60709-430-2
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
132
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Figures Kein Zugriff
    3. Tables Kein Zugriff
    4. Foreword Kein Zugriff
    5. Preface Kein Zugriff
    6. Acknowledgments Kein Zugriff
    7. Prologue Kein Zugriff
  1. Chapter 1. Introduction: Students’ Voices Create Model Literacy Groups Kein Zugriff Seiten 1 - 12
  2. Chapter 2. Understanding Literacy Groups Kein Zugriff Seiten 13 - 20
  3. Chapter 3. Designing Literacy Groups Kein Zugriff Seiten 21 - 32
  4. Chapter 4. Student and Teacher Accountability Kein Zugriff Seiten 33 - 64
  5. Chapter 5. Differentiated Assessment Kein Zugriff Seiten 65 - 76
  6. Chapter 6. Getting the Last Word In Kein Zugriff Seiten 77 - 92
  7. Appendix A. Book List and Reading Schedule Kein Zugriff Seiten 93 - 98
  8. Appendix B. Question-Answer Relationship Cycle Kein Zugriff Seiten 99 - 100
  9. Appendix C. Visualizing Handout Kein Zugriff Seiten 101 - 102
  10. Appendix D. Character-Analysis Web Kein Zugriff Seiten 103 - 104
  11. Appendix E. Reading Schedule Kein Zugriff Seiten 105 - 106
  12. Appendix F. After-Reading-Project Rubrics Kein Zugriff Seiten 107 - 116
  13. Appendix G. Text-Review Form Kein Zugriff Seiten 117 - 118
  14. Appendix H. Student Survey Kein Zugriff Seiten 119 - 120
  15. Appendix I. Chapter 6 Additional Project Rubrics Kein Zugriff Seiten 121 - 124
  16. Professional References Kein Zugriff Seiten 125 - 128
  17. Literature References Kein Zugriff Seiten 129 - 130
  18. About the Author Kein Zugriff Seiten 131 - 132

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