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Monographie Kein Zugriff
Teaching Students with Special Needs in the 21st Century Classroom
- Autor:innen:
- |
- Verlag:
- 2002
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2002
- ISBN-Print
- 978-0-8108-4329-5
- ISBN-Online
- 978-1-4616-5451-3
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 103
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Table of Contents Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff
- 1. What is Inclusion? Kein Zugriff
- 2. Historical Perspective and the Laws Kein Zugriff
- 3. Rationale for Inclusion Kein Zugriff
- 4. Specific Disabilities Defined Kein Zugriff
- 5. Developing an Individualized Education Program Kein Zugriff
- 6. Curriculum Adaptations Kein Zugriff
- 7. Multiple Intelligences Kein Zugriff
- 8. Authentic Assessment Kein Zugriff
- 9. Constructivist Learning Kein Zugriff
- 10. Inadequate Teacher Preparation Kein Zugriff
- 11. Co-Teaching Kein Zugriff
- 12. Grading Procedures Kein Zugriff
- 13. Involving Other Students: Awareness Activities Kein Zugriff
- 14. Parents as Partners Kein Zugriff
- 15. Interdisciplinary and Integrated Curriculum Kein Zugriff
- 16. Strategies for Success Kein Zugriff
- 17. Social Skill Development Kein Zugriff
- 18. Communication and Collaboration Kein Zugriff
- 19. Implementing Technology Kein Zugriff
- 20. Bibliotherapy Kein Zugriff
- Bibliography Kein Zugriff Seiten 92 - 98
- Index Kein Zugriff Seiten 99 - 100
- About The Authors Kein Zugriff Seiten 101 - 103





