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Sammelband Kein Zugriff
Disaster Pedagogy for Higher Education
Research, Criticism, and Reflection
Herausgeber:innen:
|
Verlag:
2022
Schlagworte
Publikation durchsuchen
Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-1-4758-5939-3
ISBN-Online
978-1-4758-5941-6
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
212
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Contents Kein Zugriff
Introduction Nicholas Laudadio and Victor Malo-Juvera Kein Zugriff Seiten 1 - 8
Chapter One Give Me Liberty or Give Me a Mask Pandemic Anti-Masking as Anti-Science Discourse Addie Sayers Kein Zugriff Seiten 9 - 24
Chapter Two Education in Times of Crises The Ontological Imperative in Considering the Role of Technology Adoption in Remote Educational Settings Hannah R. Gerber Kein Zugriff Seiten 25 - 42
Chapter Three From Meteorological Uncertainty to Missing Muffins How University Emergency Managers Manage Uncertainty as a Hurricane Response Strategy Ian R. Weaver Kein Zugriff Seiten 43 - 72
Chapter Four Nimble Pedagogies for a Liquid Time Disruption, Accommodation, Collaboration, Reinvention, and Compromise Diana Ashe and Colleen A. Reilly Kein Zugriff Seiten 73 - 92
Chapter Five Studying Abroad During a Time of Disaster An Exploration of Pitfalls, Pivots, and Possibilities for the Future Kara Pike Inman, Nicole Desjardins Gowdy, and Jason Kinnear Kein Zugriff Seiten 93 - 108
Chapter Six Thinking Through Disasters Critical Analysis and Research in College Composition Courses Melissa Sexton Kein Zugriff Seiten 109 - 126
Chapter Seven How Do You Learn to Teach When You Can’t Go to School? Teaching Teachers in the Age of Virtual Living Alice Hays, Jouselin Martin, Alexandra Chapa-Kunz, and Wade Branch Kein Zugriff Seiten 127 - 142
Chapter Eight Trauma and Its Lasting Effects After School Shootings Psychological Considerations for Faculty, Staff, and Students Anka Roberto Kein Zugriff Seiten 143 - 156
Chapter Nine Chairing in the Pandemicene1 Coronavirus, George Floyd, and the Year of Living Dangerously Tiffany Gilbert Kein Zugriff Seiten 157 - 172
Chapter Ten New Literacies, Empathy, and Advocacy Reconstructing a Pedagogy in Pandemic Times Suriati Abas Kein Zugriff Seiten 173 - 180
Chapter Eleven In a Crisis, Stories Need to Be Heard Changing the Digital Landscape to Include Narratives Kevin D. Cordi Kein Zugriff Seiten 181 - 188
Chapter Twelve Community Is Always the Answer Columbus State Community College, Compassion, and Care Barbara Allen Kein Zugriff Seiten 189 - 194
Chapter Thirteen Holdfast An Education in DisasterA ndy Tolhurst Kein Zugriff Seiten 195 - 202
Chapter Fourteen A Resident Assistant’s Reflections on the Pandemic Kayli Childs Kein Zugriff Seiten 203 - 204
Index Kein Zugriff Seiten 205 - 206
About the Editors and Contributors Kein Zugriff Seiten 207 - 212
