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Supervision and Evaluation for Learning and Growth
Strategies for Teacher and School Leader Improvement- Autor:innen:
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- Verlag:
- 2015
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2015
- ISBN-Print
- 978-1-4758-1373-9
- ISBN-Online
- 978-1-4758-1374-6
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 172
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Foreword Kein Zugriff
- Introduction Kein Zugriff
- 1 Defining Supervision, Evaluation, and Professional Learning Kein Zugriff Seiten 1 - 20
- 2 Standards and Models for Teacher Evaluation Kein Zugriff Seiten 21 - 42
- 3 Professional Learning and Growth for Teacher Improvement Kein Zugriff Seiten 43 - 60
- 4 Differentiating Professional Learning and Growth Plans Kein Zugriff Seiten 61 - 78
- 5 Building a Framework for Professional Learning and Growth Kein Zugriff Seiten 79 - 94
- 6 Teacher Evaluation and Professional Growth Kein Zugriff Seiten 95 - 112
- 7 A Professional Learning and Growth Expedition Kein Zugriff Seiten 113 - 145
- Appendix A InTASC Model Core Teaching Standards Kein Zugriff Seiten 146 - 147
- Appendix B ISLLC Leadership Standards Kein Zugriff Seiten 148 - 148
- Appendix C ELCC Building- and District-Level Standards Kein Zugriff Seiten 149 - 156
- Appendix D Teacher Leader Model Standards Kein Zugriff Seiten 157 - 159
- Appendix E Sample Professional Learning and Growth Plans Kein Zugriff Seiten 160 - 164
- Index Kein Zugriff Seiten 165 - 170
- About the Authors Kein Zugriff Seiten 171 - 172





