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Education and Technology

Critical Perspectives, Possible Futures
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2007

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2007
ISBN-Print
978-0-7391-1371-4
ISBN-Online
978-0-7391-5452-6
Verlag
Lexington, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
280
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. TABLE OF CONTENTS Kein Zugriff
    2. PREFACE Kein Zugriff
    1. 01. TECHNOLOGICAL DETERMINISMAND HUMAN AGENCY Kein Zugriff
    2. 02. PLUS CA CHANGE, PLUS C’ESTLA MEME CHOSE—CONSIDERINGTHE PROBABLE FUTURES OFEDUCATION TECHNOLOGY Kein Zugriff
    1. 03. AN ACTIVITY THEORYPERSPECTIVE ON EDUCATIONALTECHNOLOGY AND LEARNING Kein Zugriff
    2. 04. LEARNING IS SCAFFOLDEDCONSTRUCTION Kein Zugriff
    3. 05. SILENT CREATIVITY ANDNONCREATIVE TALK Kein Zugriff
    1. 06. THE EDUCATIONAL VALUE OFEXPLICIT NONCOHERENCE Kein Zugriff
    2. 07. PINBOARDS AND BOOKS Kein Zugriff
    3. 08. APPROACHES TOCREATIVE NEW MEDIA Kein Zugriff
    1. 09. A TALE OF TWO SETTINGS Kein Zugriff
    2. 10. MAKING LEARNING WHOLE Kein Zugriff
    3. 11. SOME THOUGHTS ONTHE ECONOMICS OFEDUCATION DELIVERY Kein Zugriff
    4. 12. EDUCATION THATTRANSFORMS AND LIBERATES Kein Zugriff
    1. 13. WILL IT MATTER AND HOW? Kein Zugriff
    2. 14. CRITICAL PERSPECTIVESAND POSSIBLE FUTURES Kein Zugriff
  1. AUTHOR INDEX Kein Zugriff Seiten 269 - 274
  2. SUBJECT INDEX Kein Zugriff Seiten 275 - 278
  3. LIST OF CONTRIBUTORS Kein Zugriff Seiten 279 - 280

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