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Education and Technology
Critical Perspectives, Possible Futures- Herausgeber:innen:
- |
- Verlag:
- 2007
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2007
- ISBN-Print
- 978-0-7391-1371-4
- ISBN-Online
- 978-0-7391-5452-6
- Verlag
- Lexington, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 280
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- TABLE OF CONTENTS Kein Zugriff
- PREFACE Kein Zugriff
- 01. TECHNOLOGICAL DETERMINISMAND HUMAN AGENCY Kein Zugriff
- 02. PLUS CA CHANGE, PLUS C’ESTLA MEME CHOSE—CONSIDERINGTHE PROBABLE FUTURES OFEDUCATION TECHNOLOGY Kein Zugriff
- 03. AN ACTIVITY THEORYPERSPECTIVE ON EDUCATIONALTECHNOLOGY AND LEARNING Kein Zugriff
- 04. LEARNING IS SCAFFOLDEDCONSTRUCTION Kein Zugriff
- 05. SILENT CREATIVITY ANDNONCREATIVE TALK Kein Zugriff
- 06. THE EDUCATIONAL VALUE OFEXPLICIT NONCOHERENCE Kein Zugriff
- 07. PINBOARDS AND BOOKS Kein Zugriff
- 08. APPROACHES TOCREATIVE NEW MEDIA Kein Zugriff
- 09. A TALE OF TWO SETTINGS Kein Zugriff
- 10. MAKING LEARNING WHOLE Kein Zugriff
- 11. SOME THOUGHTS ONTHE ECONOMICS OFEDUCATION DELIVERY Kein Zugriff
- 12. EDUCATION THATTRANSFORMS AND LIBERATES Kein Zugriff
- 13. WILL IT MATTER AND HOW? Kein Zugriff
- 14. CRITICAL PERSPECTIVESAND POSSIBLE FUTURES Kein Zugriff
- AUTHOR INDEX Kein Zugriff Seiten 269 - 274
- SUBJECT INDEX Kein Zugriff Seiten 275 - 278
- LIST OF CONTRIBUTORS Kein Zugriff Seiten 279 - 280





