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Teaching Information Fluency
How to Teach Students to Be Efficient, Ethical, and Critical Information Consumers- Autor:innen:
- |
- Verlag:
- 2013
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2013
- ISBN-Print
- 978-0-8108-9062-6
- ISBN-Online
- 978-0-8108-9063-3
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 216
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Contents Kein Zugriff
- Figures Kein Zugriff
- Tables Kein Zugriff
- Foreword Kein Zugriff
- Acknowledgments Kein Zugriff
- Prologue Kein Zugriff
- Chapter 1. Digital Information Fluency in an Age of Information Consumption Kein Zugriff
- Chapter 2. Information Fluency, Achievement, and the Common Core Kein Zugriff
- Chapter 3. Self-Taught Search-Box Strategies Kein Zugriff
- Chapter 4. Internet Search Challenges Kein Zugriff
- Chapter 5. Investigative Searching Kein Zugriff
- Chapter 6. Investigative Case Study Kein Zugriff
- Chapter 7. Ethical Consumption Kein Zugriff
- Chapter 8. Embedding Information Fluency Kein Zugriff
- Chapter 9. Curation: Applied Information Fluency Kein Zugriff
- Epilogue: Looking Back Kein Zugriff Seiten 173 - 174
- Appendix: Model Lessons and Instructional Resources Kein Zugriff Seiten 175 - 196
- Bibliography Kein Zugriff Seiten 197 - 208
- Index Kein Zugriff Seiten 209 - 214
- About the Authors Kein Zugriff Seiten 215 - 216





