, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Sammelband Kein Zugriff

Regenerating Education as a Living System

Success Stories of Systems Thinking in Action
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2023

Schlagworte


Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

Auflage
1/2023
Copyrightjahr
2023
ISBN-Print
978-1-4758-6642-1
ISBN-Online
978-1-4758-6644-5
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
142
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. ‌‌Series Editor Foreword Kein Zugriff
    3. Foreword Kein Zugriff
    4. Preface Kein Zugriff
    5. Editors’ Introduction Kein Zugriff
  1. Systems Thinking in Curriculum Development in Finland Kein Zugriff Seiten 1 - 16
  2. Leadership Preparation for Sustainable Schooling Kein Zugriff Seiten 17 - 32
  3. Principal Networking for School Sustainability Kein Zugriff Seiten 33 - 46
  4. Systems Thinking Training and School District Transformation Kein Zugriff Seiten 47 - 62
  5. Toward a Human Networked School Kein Zugriff Seiten 63 - 78
  6. The Magic of Esprit de Corps Isn’t Really Magic Kein Zugriff Seiten 79 - 94
  7. (Re)imagined Teacher Learning and Improvement with Systems Thinking Kein Zugriff Seiten 95 - 108
  8. Complexity Thinking as a Way of Living to Develop Sustainable Schooling Kein Zugriff Seiten 109 - 122
  9. Storytelling as a Strategic Leadership Tool Kein Zugriff Seiten 123 - 138
  10. About the Editors and Contributors Kein Zugriff Seiten 139 - 142

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Bildung allgemein"
Cover des Buchs: Eine Welt aus Wissen
Monographie Kein Zugriff
Nico Stehr
Eine Welt aus Wissen
Cover des Buchs: Bioethics
Lehrbuch Kein Zugriff
John-Stewart Gordon
Bioethics
Cover des Buchs: Islamische Religionspädagogik
Lehrbuch Kein Zugriff
Harry Harun Behr
Islamische Religionspädagogik
Cover des Buchs: Schreiben in Wissenschaft und Praxis
Sammelband Vollzugriff
Marcel Herrmann, Barbara Schmugge
Schreiben in Wissenschaft und Praxis
Cover des Buchs: Soziale Grenzen und Multiperspektivität
Monographie Vollzugriff
Christoph Haker, Lukas Otterspeer
Soziale Grenzen und Multiperspektivität