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Monographie Kein Zugriff

Sanktionsmaßstäbe im Jugendstrafrecht

Autor:innen:
Verlag:
 2008

Zusammenfassung

Eine der größten justiziellen Herausforderungen ist der richtige Umgang mit jugendlichen Straftätern. Das deutsche Jugendstrafrecht wird beherrscht von dem Konflikt zwischen Erziehung und Strafe, von dem Konflikt zwischen Strafunmündigkeit und voller Verantwortung. Schon die Wahl der richtigen Strafe bei Erwachsenen ist mit Problemen verbunden. Bei jugendlichen Tätern sind die Schwierigkeiten wegen nur grober gesetzlicher Vorgaben noch größer. Diese Arbeit untersucht die dogmatischen und rechtstaatlichen Grundlagen der Sanktionierung. Vor allem das Verhältnis zwischen Schuldangemessenheit und dem Sanktionszweck der Erziehung wird kritisch analysiert. Neben den bestehenden Sanktionsmodellen werden auch die Vorgaben des Gesetzes und die Handhabe der Gerichte erläutert. Zudem erfolgt eine Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten und Grenzen einer opferorientierten Bemessung der Sanktion. Das Ergebnis bildet einen Sanktionsmaßstab in Form einer strukturellen Handlungsanleitung für den Jugendrichter bei der Auswahl und Bemessung der Sanktion. Der Autor ist Rechtsanwalt und Strafverteidiger in München.

Die Arbeit wurde mit dem „Förderpreis der Kieler doctores iuris für das Jahr 2007“ ausgezeichnet.


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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2008
Copyrightjahr
2008
ISBN-Print
978-3-8329-3467-5
ISBN-Online
978-3-8452-0795-7
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Kieler Rechtswissenschaftliche Abhandlungen (NF)
Band
54
Sprache
Deutsch
Seiten
256
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 2 - 14
    Autor:innen:
  2. Einleitung Kein Zugriff Seiten 15 - 16
    Autor:innen:
  3. Gang der Darstellung Kein Zugriff Seiten 17 - 17
    Autor:innen:
    1. Die Abgrenzung von Strafzielen und Strafzwecken Kein Zugriff Seiten 18 - 19
      Autor:innen:
      1. Herkömmliches Verständnis der Strafziele Kein Zugriff Seiten 19 - 21
        Autor:innen:
      2. Strafrecht als ultima ratio des Rechtsgüterschutzes Kein Zugriff Seiten 21 - 22
        Autor:innen:
      1. Autor:innen:
        1. Fragestellung zur Erziehung im System staatlichen Strafens Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Autor:innen:
          1. Strömungen bei der Entstehung der Jugendbewegung und Fassung des RJGG von 1923 Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Das JGG 43 Kein Zugriff
            Autor:innen:
          3. Das JGG 53 und die heutige Auffassung zur Aufgabe des Jugendstrafrechts Kein Zugriff
            Autor:innen:
          4. Stellungnahme Kein Zugriff
            Autor:innen:
      2. Autor:innen:
        1. Allgemeine Bemerkungen zum verfassungsrechtlichen Erziehungsbegriff Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Recht der Eltern Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Recht der Kinder Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Eingriff in den Schutzbereich Kein Zugriff
          Autor:innen:
        5. Keine Rechtfertigung des Eingriffs durch das "Wächteramt" Kein Zugriff
          Autor:innen:
        6. Rechtfertigung durch strafrechtliche Interventionskompetenz? Kein Zugriff
          Autor:innen:
        7. Schlussfolgerungen Kein Zugriff
          Autor:innen:
    2. Ergebnis Kein Zugriff Seiten 38 - 38
      Autor:innen:
    1. Die Spezialprävention - Definitionen Kein Zugriff Seiten 39 - 40
      Autor:innen:
      1. Autor:innen:
        1. Problemstellung Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Meinungsstand zum Erziehungsgedanken im Strafzweckkontext Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Stellungnahme: das Dilemma der Erziehung im Strafrecht Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Schlussfolgerungen Kein Zugriff
          Autor:innen:
      2. Autor:innen:
        1. Fragestellung Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Der "dualistische" Erziehungsgedanke Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Funktionaler Erziehungsbegriff Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Stellungnahme Kein Zugriff
          Autor:innen:
      3. Fazit: Erziehungsgedanke als individualisierende Form der Spezialprävention Kein Zugriff Seiten 52 - 54
        Autor:innen:
      1. Autor:innen:
        1. herkömmliches Verständnis der Generalprävention Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Generalprävention durch Normsetzung und deren Anwendung Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Positive Generalprävention durch Vergeltung? Kein Zugriff
          Autor:innen:
      2. Empirische Erkenntnisse zur Generalprävention Kein Zugriff Seiten 58 - 59
        Autor:innen:
      3. Schlussfolgerungen Kein Zugriff Seiten 59 - 60
        Autor:innen:
      1. Opferanliegen als Sanktionsbemessungsfaktor? Kein Zugriff Seiten 60 - 61
        Autor:innen:
      2. Empirische Erkenntnisse Kein Zugriff Seiten 61 - 62
        Autor:innen:
      3. Möglichkeiten und Grenzen der Quantifizierung Kein Zugriff Seiten 62 - 65
        Autor:innen:
      4. Autor:innen:
        1. Ausschluss aufgrund des Erziehungsgedankens? Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Ausschluss aufgrund verfahrensrechtlicher Bestimmungen? Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Schlussfolgerungen Kein Zugriff
          Autor:innen:
    2. Ergebnis und Schlussfolgerungen Kein Zugriff Seiten 70 - 71
      Autor:innen:
    1. Allgemeine Struktur- und Definitionsprobleme: die Unbestimmtheit des Schuldbegriffs Kein Zugriff Seiten 72 - 73
      Autor:innen:
    2. Funktionen der Schuld Kein Zugriff Seiten 73 - 75
      Autor:innen:
      1. Autor:innen:
        1. Das Schuldprinzip als Verfassungsgrundsatz Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Schuldgrundsatz auch auf der Bemessungsebene Kein Zugriff
          Autor:innen:
      2. Autor:innen:
        1. Problemstellung und Gang der Darstellung Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Definitionen des Verhältnismäßigkeitsgrundsatzes Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Abgrenzungsschwierigkeiten zwischen Schuld- und Verhältnismäßigkeitsgrundsatz Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Unterschiede Kein Zugriff
          Autor:innen:
        5. Stellungnahme Kein Zugriff
          Autor:innen:
      3. Autor:innen:
        1. Anwendung beider Grundsätze Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Kriterien im Rahmen der Verhältnismäßigkeitsprüfung Kein Zugriff
          Autor:innen:
      1. Autor:innen:
        1. Bedeutung für die Untersuchung Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Der Indeterminismus Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Der Determinismus Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Der relative Indeterminismus Kein Zugriff
          Autor:innen:
        5. Die Unerheblichkeit der Willensfreiheit Kein Zugriff
          Autor:innen:
      2. Autor:innen:
        1. Schuld als Zuschreibung nach generalpräventiven Bedürfnissen Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Das Modell der Charakterschuld Kein Zugriff
          Autor:innen:
      3. Die strafrechtliche Kritik am Schuldbegriff Kein Zugriff Seiten 91 - 92
        Autor:innen:
      4. Autor:innen:
        1. Zum Determinismusstreit Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Zu den funktionalen Schuldtheorien Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Zu den Charakterschuldmodellen Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Zu den Modellen unter Verzicht auf die Schuld Kein Zugriff
          Autor:innen:
        5. Fazit Kein Zugriff
          Autor:innen:
        6. Die Schuldzuschreibung und § 3 JGG Kein Zugriff
          Autor:innen:
      5. Ergebnis Kein Zugriff Seiten 101 - 102
        Autor:innen:
      1. Autor:innen:
        1. Allgemeine Probleme Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Der Schuldbegriff in § 46 Abs. 1 Satz 1 StGB Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Autor:innen:
          1. Unklarheiten der Einordnung Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Folgerungen für die Anwendung im Jugendstrafrecht Kein Zugriff
            Autor:innen:
        4. Zwischenergebnis und Schlussfolgerungen Kein Zugriff
          Autor:innen:
      2. Autor:innen:
        1. Autor:innen:
          1. Gang der Darstellung Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Entwicklung des Unrechtsbegriffs Kein Zugriff
            Autor:innen:
          3. Stellungnahme Kein Zugriff
            Autor:innen:
          4. Verbleibende Schwierigkeiten Kein Zugriff
            Autor:innen:
          5. Schlussfolgerungen für die Sanktionsbemessungsschuld Kein Zugriff
            Autor:innen:
        2. Autor:innen:
          1. Allgemeine Probleme Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Altersspezifische Beurteilung der Persönlichkeitsmerkmale Kein Zugriff
            Autor:innen:
          3. Zwischenergebnis Kein Zugriff
            Autor:innen:
        3. Schlussfolgerungen im Hinblick auf die Strafzumessungsschuld Kein Zugriff
          Autor:innen:
      3. Ergebnis Kein Zugriff Seiten 123 - 125
        Autor:innen:
      1. Gang der Darstellung Kein Zugriff Seiten 125 - 125
        Autor:innen:
      2. Die Spielraumtheorie Kein Zugriff Seiten 125 - 127
        Autor:innen:
      3. Die Theorie der Punktstrafe Kein Zugriff Seiten 127 - 128
        Autor:innen:
      4. Die Stellenwerttheorie Kein Zugriff Seiten 128 - 129
        Autor:innen:
      5. Tatproportionale Strafzumessung Kein Zugriff Seiten 129 - 130
        Autor:innen:
      6. Stellungnahme und Schlussfolgerungen Kein Zugriff Seiten 130 - 131
        Autor:innen:
      1. Berücksichtigung auch im jugendstrafrechtlichen Kontext Kein Zugriff Seiten 131 - 132
        Autor:innen:
      2. Fakultative Strafmilderungen (§§ 21, 17 S. 2, 23 Abs. 3, 35 Abs. 1 StGB) Kein Zugriff Seiten 132 - 133
        Autor:innen:
      3. Zwingende Strafmilderungen Kein Zugriff Seiten 133 - 133
        Autor:innen:
    3. Ergebnis Kein Zugriff Seiten 133 - 136
      Autor:innen:
    1. Verhältnis zu den schuldabhängigen Sanktionen Kein Zugriff Seiten 137 - 138
      Autor:innen:
    2. Stellungnahme Kein Zugriff Seiten 138 - 139
      Autor:innen:
    3. Modifikation durch den Erziehungsgedanken Kein Zugriff Seiten 139 - 140
      Autor:innen:
    4. Fazit Kein Zugriff Seiten 140 - 140
      Autor:innen:
      1. Erkenntnisse zur Jugendkriminalität Kein Zugriff Seiten 141 - 142
        Autor:innen:
      2. Erkenntnisse zu Mehrfachtätern und Rückfallwahrscheinlichkeit (Spezialprävention) Kein Zugriff Seiten 142 - 143
        Autor:innen:
    1. Prognosemodelle und die Problematik der Prognoseentscheidung Kein Zugriff Seiten 143 - 147
      Autor:innen:
      1. Die Verhältnismäßigkeit der Prognosemittel und -methoden Kein Zugriff Seiten 147 - 148
        Autor:innen:
      2. Ausgangspunkt für die Wahl der Prognosemittel Kein Zugriff Seiten 148 - 149
        Autor:innen:
      3. Autor:innen:
        1. Unterscheidung zwischen situativen und personalen Faktoren Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Ermittlung der Wahrscheinlichkeit erneuter Delinquenz Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Ermittlung der durch Verwirklichung der Gefahr eintretenden Rechtsgutsgefährdung Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Abwägung zwischen dem Rang des bedrohten Rechtsguts und der Wahrscheinlichkeit der Tatbegehung. Kein Zugriff
          Autor:innen:
      4. Ergebnis Kein Zugriff Seiten 153 - 153
        Autor:innen:
      1. Gang der Darstellung Kein Zugriff Seiten 154 - 154
        Autor:innen:
      2. Autor:innen:
        1. Zum Sanktionscharakter Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Der Reaktionskontext der Weisungen Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Die Laufzeit der Weisungen Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Die Hilfe zur Erziehung, § 12 JGG Kein Zugriff
          Autor:innen:
      3. Autor:innen:
        1. Autor:innen:
          1. Meinungsstand Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Autor:innen:
            1. Fälle der Strafzweckantinomie Kein Zugriff
              Autor:innen:
            2. Zur Rechtsprechung des BGH Kein Zugriff
              Autor:innen:
            3. Zum gemischten Strafzweckcharakter der Zuchtmittel Kein Zugriff
              Autor:innen:
            4. Zur rein spezialpräventiven Orientierung Kein Zugriff
              Autor:innen:
            5. Schlussfolgerungen Kein Zugriff
              Autor:innen:
        2. Autor:innen:
          1. Die Verwarnung, § 14 JGG Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Die Auflagen, § 15 JGG Kein Zugriff
            Autor:innen:
          3. Der Arrest: § 16 und § 90 JGG Kein Zugriff
            Autor:innen:
      4. Zur Abgrenzung der Zuchtmittel von den Erziehungsmaßregeln, insbesondere im Bereich von Arbeitsweisungen und -auflagen: Kein Zugriff Seiten 171 - 174
        Autor:innen:
      5. Entbehrlichkeit der Ahndung, § 5 Abs. 3 JGG Kein Zugriff Seiten 174 - 174
        Autor:innen:
      6. Autor:innen:
        1. Autor:innen:
          1. Allgemeines Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. "Schädliche Neigungen" Kein Zugriff
            Autor:innen:
          3. Unverschuldete oder verschuldete schädliche Neigungen? Kein Zugriff
            Autor:innen:
          4. Schädliche Neigungen bei Ersttätern? Kein Zugriff
            Autor:innen:
          5. "In der Tat hervorgetreten" Kein Zugriff
            Autor:innen:
          6. "Zum Zeitpunkt der Hauptverhandlung" Kein Zugriff
            Autor:innen:
          7. Ergebnis Kein Zugriff
            Autor:innen:
        2. Autor:innen:
          1. Problemstellung und Gang der Darstellung Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Autor:innen:
            1. Meinungsstand Kein Zugriff
              Autor:innen:
            2. Stellungnahme Kein Zugriff
              Autor:innen:
          3. Bewertung der Schuldschwere Kein Zugriff
            Autor:innen:
          4. Ergebnis Kein Zugriff
            Autor:innen:
        3. Autor:innen:
          1. Strafrahmen und Rechtsgüterschutz Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Die Bedeutung der Mindestgrenze von 6 Monaten Kein Zugriff
            Autor:innen:
          3. § 18 Abs. 2 JGG Kein Zugriff
            Autor:innen:
      7. Autor:innen:
        1. Eigenständige Sanktion? Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Relevante Erwägungen bei der Entscheidung nach § 21 JGG Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. § 22 JGG Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. § 23 JGG Kein Zugriff
          Autor:innen:
        5. Die Aussetzung der Verhängung, § 27 JGG Kein Zugriff
          Autor:innen:
      8. Autor:innen:
        1. Allgemeine Überlegungen Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. § 31 Abs. 1 JGG Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Autor:innen:
          1. Problemstellung Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Vorgaben durch das vorherige Urteil? Kein Zugriff
            Autor:innen:
          3. Erzieherische Unzweckmäßigkeit, § 31 Abs. 3 JGG Kein Zugriff
            Autor:innen:
          4. Begrenzung durch die Schuld Kein Zugriff
            Autor:innen:
      9. Die Koppelungsverbote, § 8 JGG Kein Zugriff Seiten 200 - 200
        Autor:innen:
      10. Autor:innen:
        1. Die Untersuchungshaft (§§ 72, 93 JGG) und ähnliche vorläufige Maßnahmen Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Autor:innen:
          1. Allgemeines Kein Zugriff
            Autor:innen:
          2. Zum Sanktionsgehalt Kein Zugriff
            Autor:innen:
          3. Schlussfolgerungen Kein Zugriff
            Autor:innen:
    1. Zusammenfassung Kein Zugriff Seiten 205 - 206
      Autor:innen:
    1. Gang der Darstellung Kein Zugriff Seiten 207 - 207
      Autor:innen:
      1. Orientierung am allgemeinen Strafrecht und intuitive Vorgehensweise Kein Zugriff Seiten 207 - 208
        Autor:innen:
      2. Kritik Kein Zugriff Seiten 208 - 209
        Autor:innen:
      1. Die Auswirkung des § 55 JGG Kein Zugriff Seiten 209 - 209
        Autor:innen:
      2. Die Rechtsprechung der Obergerichte und des BGH Kein Zugriff Seiten 209 - 211
        Autor:innen:
      3. Kritik Kein Zugriff Seiten 211 - 213
        Autor:innen:
      1. Autor:innen:
        1. Allgemeines zu den Standpunkten der Literatur Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. "Erziehungsprimat" Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Verhältnismäßigkeit Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Subsidiarität Kein Zugriff
          Autor:innen:
        5. Verbot der Schlechterstellung Kein Zugriff
          Autor:innen:
      2. Autor:innen:
        1. striktere Tatbindung bei der Sanktionsbemessung Kein Zugriff
          Autor:innen:
        2. Unterscheidung der Tätertypen nach Erziehungsbedarf Kein Zugriff
          Autor:innen:
        3. Verhältnismäßigkeit, Rückfallprognose und Sanktionsprognose Kein Zugriff
          Autor:innen:
        4. Erziehungsgeeignetheit, Erziehungsbedürftigkeit, Erziehungswilligkeit Kein Zugriff
          Autor:innen:
        5. Fassung eines eigenen materiellen Strafrechts Kein Zugriff
          Autor:innen:
    2. Zusammenfassung und Stellungnahme Kein Zugriff Seiten 224 - 225
      Autor:innen:
  4. Prüfungsschema für die Sanktionsbemessung Kein Zugriff Seiten 226 - 227
    Autor:innen:
    1. Berücksichtigung vorheriger Verfehlungen Kein Zugriff Seiten 228 - 229
      Autor:innen:
      1. Allgemeine Bedeutung Kein Zugriff Seiten 229 - 229
        Autor:innen:
      2. Problematik des Geständnisses und Prozessabsprachen Kein Zugriff
        Autor:innen:
      3. Die Wiedergutmachung Kein Zugriff Seiten 232 - 232
        Autor:innen:
      1. Allgemeine justizielle Ressourcen Kein Zugriff Seiten 232 - 233
        Autor:innen:
      2. Situation des Täters Kein Zugriff Seiten 233 - 233
        Autor:innen:
      3. "Überwachungs-" Ressourcen Kein Zugriff Seiten 233 - 234
        Autor:innen:
      1. Grundsätzliches Kein Zugriff Seiten 234 - 235
        Autor:innen:
      2. Relevanz im Jugendstrafrecht Kein Zugriff Seiten 235 - 239
        Autor:innen:
  5. Zusammenfassung und Ausblick Kein Zugriff Seiten 240 - 246
    Autor:innen:
  6. Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 247 - 256
    Autor:innen:

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Anna Theresa Struck-Berghäuser
Franz von Liszt und seine Gegner
Cover des Buchs: Grundrechte als Prinzipien
Monographie Kein Zugriff
Martin Borowski
Grundrechte als Prinzipien
Cover des Buchs: Die Grundrechtskonkurrenz
Monographie Kein Zugriff
Maximilian Reßing
Die Grundrechtskonkurrenz