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Common Sense Questions about School Administration
The Answers Can Provide Essential Steps to Improvement- Autor:innen:
- Verlag:
- 2015
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2015
- ISBN-Print
- 978-1-4758-1261-9
- ISBN-Online
- 978-1-4758-1262-6
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 154
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- CONTENTS Kein Zugriff
- TABLES Kein Zugriff
- ACKNOWLEDGMENT Kein Zugriff
- PREFACE: Do Principals Ignore Common Sense Questions? Kein Zugriff
- CHAPTER 1. DO QUESTIONS ALWAYS REQUIRE ANSWERS? Kein Zugriff Seiten 1 - 14
- CHAPTER 2. DOES ANALYTICS BELONG IN SCHOOLS? Kein Zugriff Seiten 15 - 26
- CHAPTER 3. DOES FOR-PROFIT IDEOLOGY MAKE SENSE IN PUBLIC EDUCATION? Kein Zugriff Seiten 27 - 40
- CHAPTER 4. CAN SCHOOL LEADERS GET SOME THINGS FOR NOTHING? Kein Zugriff Seiten 41 - 52
- CHAPTER 5. HOW ARE EDUCATIONAL QUESTIONS FRAMED? Kein Zugriff Seiten 53 - 66
- CHAPTER 6. DO CHARTER SCHOOLS IMPROVE PUBLIC EDUCATION? Kein Zugriff Seiten 67 - 78
- CHAPTER 7. WHAT IS THE SECRET BEHIND ACCURATE PREDICTIONS? Kein Zugriff Seiten 79 - 90
- CHAPTER 8. ARE TEXTBOOKS POLITICAL? Kein Zugriff Seiten 91 - 102
- CHAPTER 9. HOW SHOULD PRINCIPALS BE RECRUITED? Kein Zugriff Seiten 103 - 114
- CHAPTER 10. CAN SIMPLE SOLUTIONS ELIMINATE COMPLEX PROBLEMS? Kein Zugriff Seiten 115 - 126
- REFERENCES Kein Zugriff Seiten 127 - 152
- ABOUT THE AUTHOR Kein Zugriff Seiten 153 - 154





