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Teachers As Owners
A Key to Revitalizing Public Education- Herausgeber:innen:
- Verlag:
- 2002
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2002
- ISBN-Print
- 978-0-8108-4371-4
- ISBN-Online
- 978-1-4616-5440-7
- Verlag
- Rowman & Littlefield, Lanham
- Sprache
- Englisch
- Seiten
- 145
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- CONTENTS Kein Zugriff
- Foreword Kein Zugriff
- Preface Kein Zugriff
- 1 What Is a Teacher Professional Partnership? Kein Zugriff Seiten 1 - 6
- 2 Who Are the Potential Clients of Teacher Professional Partnerships? Kein Zugriff Seiten 7 - 14
- 3 What Are the Key Ingredients of Success? Kein Zugriff Seiten 15 - 28
- 4 What Are the Options for the Design and Operation of a Teacher Professional Partnership? Kein Zugriff Seiten 29 - 50
- 5 What Are the Implications? Kein Zugriff Seiten 51 - 82
- 6 EdVisions Cooperative: An Example of a Teacher Professional Partnership Kein Zugriff Seiten 83 - 96
- 7 Changing the National Discussion Kein Zugriff Seiten 97 - 102
- Appendix A Comparison of Legal Structures for Doing Business as a Teacher Professional Organization Kein Zugriff Seiten 103 - 110
- Appendix B Options for Private Retirement Plans for Teacher Professional Partnerships Kein Zugriff Seiten 111 - 114
- Appendix C Outline of a Business Plan for a Teacher Professional Partnership Kein Zugriff Seiten 115 - 118
- Appendix D Emerging Model: I.D.E.A.L.Charter School Cooperative Kein Zugriff Seiten 119 - 122
- Appendix E National Meeting on Teacher Professional Partnerships Kein Zugriff Seiten 123 - 126
- Appendix F Technical Assistance: Where to Begin Kein Zugriff Seiten 127 - 138
- Bibliography Kein Zugriff Seiten 139 - 142
- About the Editor and Contributors Kein Zugriff Seiten 143 - 145





