Wo ist das Leck in der Pipeline?
Eine interdisziplinäre Untersuchung der juristischen Ausbildung und wissenschaftlichen Karriere in der Rechtswissenschaft unter Berücksichtigung von Genderaspekten- Autor:innen:
- Reihe:
- Münsterische Beiträge zur Rechtswissenschaft - Neue Folge, Band 65
- Verlag:
- 2022
Zusammenfassung
Aus historischer Sicht ist der Aufstieg von Frauen in der Rechtswissenschaft eine Erfolgsgeschichte. Trotz der späten Zulassung ist heute ein Frauenanteil im rechtswissenschaftlichen Studium von über 50 Prozent zu verzeichnen. Dieser Frauenanteil in der Gruppe der Studierenden spiegelt sich allerdings nicht auf der Ebene der Professuren wider. Einige Ursachen für die Abnahme des Frauenanteils mit ansteigenden Karrierestufen versucht diese Arbeit aufzuzeigen und zu bewerten. Ansatzpunkt ist dabei eine Gesamtbetrachtung der Rechtswissenschaft, beginnend mit den universitären Ausbildungsstrukturen bis hin zu Einzelaspekten des wissenschaftlichen Karriereweges unter der Blickrichtung der Geschlechtergerechtigkeit.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2022
- ISBN-Print
- 978-3-8487-8677-0
- ISBN-Online
- 978-3-7489-3046-4
- Verlag
- Nomos, Baden-Baden
- Reihe
- Münsterische Beiträge zur Rechtswissenschaft - Neue Folge
- Band
- 65
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 451
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 20
- Einleitung Kein Zugriff Seiten 21 - 32
- I. Die Tradition der Reformierung im Studium der Rechtswissenschaft Kein Zugriff
- 1. Universitäre Ausbildung Kein Zugriff
- 2. Postuniversitäre Ausbildung Kein Zugriff
- 1. Überarbeitung und Harmonisierung der Pflichtstoffkataloge Kein Zugriff
- 2. Kritik an den Schwerpunktbereichen Kein Zugriff
- IV. Zwischenfazit Kein Zugriff
- 1. Didaktische Vorteile der Fallbearbeitung Kein Zugriff
- 2. Kritik an der Fallbearbeitungsmethode Kein Zugriff
- a) Frauen? – Fehlanzeige Kein Zugriff
- aa) Stereotyp Kein Zugriff
- bb) Karrierefrau – Fehlanzeige Kein Zugriff
- cc) Namensgebung Kein Zugriff
- dd) Sexuelle Anspielungen Kein Zugriff
- ee) Geschlechtergerechte Sprache Kein Zugriff
- 2. Auswirkungen der Frauendarstellung Kein Zugriff
- 3. Zwischenergebnis Kein Zugriff
- 1. Frauenanteil der Klausursachverhalte Kein Zugriff
- a) Berufs- und Beziehungsbezeichnungen Kein Zugriff
- b) Männliche Täter – weibliche Opfer Kein Zugriff
- c) Sexualisierte Darstellung Kein Zugriff
- 3. Frauenanteil und Herausgeberin der Sachverhalte Kein Zugriff
- 4. Geschlechtergerechte Sprache Kein Zugriff
- 5. Diskussion Kein Zugriff
- I. Sozialisation Kein Zugriff
- II. Habitusvermittlung in der rechtswissenschaftlichen Ausbildung Kein Zugriff
- 1. Habitusbegriff Kein Zugriff
- 2. Rechtswissenschaftlicher Habitus Kein Zugriff
- 1. Disziplinierung durch Durchhalten Kein Zugriff
- 2. Orientierungslosigkeit Kein Zugriff
- 3. Notensystem Kein Zugriff
- 4. Verhalten der Lehrenden Kein Zugriff
- 5. Verhalten der Studierenden Kein Zugriff
- a) Stoffmenge Kein Zugriff
- b) Anonymität der Prüfung Kein Zugriff
- c) Der Faktor der mündlichen Prüfung Kein Zugriff
- d) Prüfungsdruck und Persönlichkeitsveränderungen Kein Zugriff
- e) Perspektivwechsel Kein Zugriff
- 7. Zwischenfazit Kein Zugriff
- 1. Geschlechterspezifische Sozialisation Kein Zugriff
- a) Fehlende Vorbilder Kein Zugriff
- b) Lerninhalte Kein Zugriff
- c) Ausgestaltung der Lernmaterialien Kein Zugriff
- d) Entmutigungserfahrungen Kein Zugriff
- 3. Zwischenergebnis Kein Zugriff
- 1. Validität des Prüfungsverfahrens Kein Zugriff
- a) Geschlechterunterschiede Kein Zugriff
- b) Migrationshintergrund Kein Zugriff
- a) Begriffserklärung Kein Zugriff
- b) Begünstigende Umstände Kein Zugriff
- a) Bekanntgabe der Vornoten Kein Zugriff
- b) Vorbilder Kein Zugriff
- c) Schulung der Prüfungskommissionen Kein Zugriff
- 3. Zwischenfazit Kein Zugriff
- A. Von der historischen Aufholjagd Kein Zugriff
- I. Zusammensetzung der Stichprobe Kein Zugriff
- II. Professuren Kein Zugriff
- III. Wissenschaftlicher Nachwuchs Kein Zugriff
- IV. Wissenschaftliche Mitarbeitende Kein Zugriff
- V. Wissenschaftliche Hilfskräfte Kein Zugriff
- VI. Studentische Hilfskräfte Kein Zugriff
- VII. Diskussion Kein Zugriff
- I. Klassifizierung der Rechtswissenschaft als Männerberuf? Kein Zugriff
- 1. Humankapitaltheorie Kein Zugriff
- 2. Sozialisationstheorie Kein Zugriff
- 1. Geschlechtsspezifisches Angebot Kein Zugriff
- 2. Diskriminierungen Kein Zugriff
- IV. Berufliche Alternativen zur Wissenschaft Kein Zugriff
- V. Zwischenergebnis Kein Zugriff
- I. Erfordernis von Qualifikationen Kein Zugriff
- 1. Gesetzliche Grundlagen Kein Zugriff
- 2. Promotionsrecht Kein Zugriff
- aa) Aufnahme der Individualpromotion Kein Zugriff
- bb) Finanzierung der Individualpromotion Kein Zugriff
- cc) Themensuche Kein Zugriff
- dd) Förderungsverhältnis Kein Zugriff
- ee) Zwischenfazit Kein Zugriff
- aa) Auswahlverfahren im Rahmen von Promotionsprogrammen Kein Zugriff
- bb) Promotionsbedingungen Kein Zugriff
- cc) Qualitätssicherung Kein Zugriff
- (1) Formalisierungsgrad und Zulassungschancen Kein Zugriff
- (2) Gleichstellungsmaßnahmen Kein Zugriff
- (3) Zwischenergebnis Kein Zugriff
- 1. Zulassungsvoraussetzung zur Habilitation Kein Zugriff
- 2. Habilitationsschrift Kein Zugriff
- a) Länge des Habilitationsverfahrens Kein Zugriff
- b) Informalität der Förderungsbeziehung Kein Zugriff
- c) Ausnutzungsgefahr Kein Zugriff
- d) PostDoc-Qualifikation und weibliche Normalbiographie Kein Zugriff
- aa) Finanzierungs- und Förderungsmöglichkeiten sowie Kommunikationsstrategien Kein Zugriff
- bb) Gleichstellungsmaßnahmen im Rahmen des Habilitationsverfahrens Kein Zugriff
- cc) Bewerbungsmöglichkeiten Kein Zugriff
- dd) Prüfungsverfahren Kein Zugriff
- 1. Der Weg zur Juniorprofessur und deren Ausgestaltung Kein Zugriff
- a) Verkürzung der Qualifizierungsdauer Kein Zugriff
- b) Möglichkeit der eigenen Forschungstätigkeit und wissenschaftlichen Weiterqualifikation Kein Zugriff
- aa) Tenure-Track Kein Zugriff
- bb) Hausberufungsverbot und Tenure-Track Kein Zugriff
- cc) Tenure-Track und Gleichstellung Kein Zugriff
- dd) Bewertungskriterien der Evaluation Kein Zugriff
- 3. Juniorprofessur – ein Zukunftsmodell? Kein Zugriff
- 1. Einstellungsvoraussetzungen Kein Zugriff
- a) Gewährleistung der Chancengerechtigkeit Kein Zugriff
- b) Ausschreibung Kein Zugriff
- c) Das Bewerbungsverfahren Kein Zugriff
- d) Hausberufungen Kein Zugriff
- a) Auswahlkriterien und Professionalisierung Kein Zugriff
- b) Machtverhältnisse innerhalb der Berufungskommission Kein Zugriff
- c) Rolle der Gleichstellungsbeauftragten Kein Zugriff
- 4. Listenvorschlag und Berufung Kein Zugriff
- 5. Gleichstellungsmaßnahmen Kein Zugriff
- VI. Fazit Kein Zugriff
- 1. Entstehungsgeschichte des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes Kein Zugriff
- a) Anwendungsbereich und Höchstbefristungsdauer Kein Zugriff
- aa) Bestimmung der angemessenen Befristungsdauer Kein Zugriff
- bb) Rechtsfolgen der unangemessenen Befristungsdauer Kein Zugriff
- c) Drittmittel Kein Zugriff
- aa) Anrechenbarkeit von Teilzeitbeschäftigung auf die Höchstbefristungsdauer Kein Zugriff
- bb) Bestimmung der Angemessenheit der Befristung bei Vorliegen einer Teilzeitbeschäftigung Kein Zugriff
- 1. Auswirkungen des WissZeitVG in der Rechtswissenschaft Kein Zugriff
- 2. Auswirkungen des WissZeitVG für weibliche Beschäftigte Kein Zugriff
- 3. Fazit und Verbesserungsvorschläge Kein Zugriff
- I. Wissenschaftlicher Habitus Kein Zugriff
- 1. Der Fluch und Segen der Sichtbarkeit Kein Zugriff
- 2. Frostiges Arbeitsumfeld – Phänomen des Cooling Out Kein Zugriff
- 3. Konkurrenzkampf auf Augenhöhe? Kein Zugriff
- III. Anpassungsmechanismen Kein Zugriff
- I. Mutterschaft Kein Zugriff
- II. Vaterschaft Kein Zugriff
- 1. Partnerschafts- und Familiensituation von Wissenschaftlerinnen Kein Zugriff
- a) Formen der Berufstätigkeit Kein Zugriff
- b) Inanspruchnahme von Fremdbetreuung Kein Zugriff
- c) Wunsch der egalitären Aufgabenverteilung Kein Zugriff
- a) Externe Betreuungsmöglichkeiten Kein Zugriff
- b) Mobilitätsanforderungen Kein Zugriff
- c) Dual Career-Couples Kein Zugriff
- a) Tenure-Track Kein Zugriff
- b) Dual Career-Service Kein Zugriff
- c) Personalmaßnahmen – Dual Hiring Kein Zugriff
- d) Mit vereinten Kräften – Universitäre Netzbildung Kein Zugriff
- e) Höher, weiter, schneller? – Anpassung der Erwartungshaltungen Kein Zugriff
- V. Zwischenergebnis und Ausblick Kein Zugriff
- I. Publikationsdichte Kein Zugriff
- 1. Externe Faktoren Kein Zugriff
- 2. Interne Faktoren Kein Zugriff
- III. Zwischenergebnis und Ausblick Kein Zugriff
- I. Verbindungsaufbau auf studentischer Ebene Kein Zugriff
- II. Die Begleiterin an meiner Seite Kein Zugriff
- III. Mentoring-Programme und Verbesserungsvorschläge Kein Zugriff
- I. Entstehung der Studie Kein Zugriff
- II. Theoretischer Hintergrund Kein Zugriff
- 1. Geschlechtsspezifische Berufswünsche Kein Zugriff
- 2. Emotionale und familiäre Komponente Kein Zugriff
- 3. Optimismus der Studierenden Kein Zugriff
- I. Befragungsmedium Kein Zugriff
- II. Befragungssituation Kein Zugriff
- III. Ausschluss etwaiger Beeinflussung Kein Zugriff
- IV. Datenauswertung Kein Zugriff
- I. Zusammensetzung der Stichprobe Kein Zugriff
- 1. Berufswünsche insgesamt Kein Zugriff
- 2. Geschlechtsspezifische Unterschiede Kein Zugriff
- III. Einschätzung des Studiums durch die Studierenden Kein Zugriff
- IV. Einstellungen zum Recht und Rechtspraxis Kein Zugriff
- V. Prioritäten der Studierenden Kein Zugriff
- D. Ergebnis und weitergehender Forschungsbedarf Kein Zugriff
- Schlussbetrachtung und Ausblick Kein Zugriff Seiten 388 - 404
- Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 405 - 448
- Anhang Kein Zugriff Seiten 449 - 451
Literaturverzeichnis (679 Einträge)
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