Lernverhalten und Lernkompetenz älterer Beschäftigter

Kristina Geiger

doi:10.5771/9783831674046

Zusammenfassung

Betriebliche Weiterbildung, die eine aktive Rolle des Lernenden vorsieht und dessen Eigenverantwortung für den Lernprozess in den Fokus rückt, stellt erhebliche Anforderungen an den Lernenden und an die Lernumgebung. Aus der vorliegenden Arbeit lassen sich wichtige Erkenntnisse für die Förderung der Lernkompetenz und der Gestaltung von betrieblichen Lernumgebungen ableiten. Dafür werden das Lernverhalten und die Lernkompetenz älterer Beschäftigter der Siemens AG untersucht. Einblick gibt eine breit angelegte Mitarbeiterbefragung, die auf Grundlage theoretischer Konzepte des selbstregulierten Lernens, zur Lernförderung in der Arbeit sowie der Selbstbestimmungstheorie der Motivation konzipiert wurde.

Reihe

Münchner Beiträge zur Bildungsforschung - Band 37

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2018
ISBN-Print: 978-3-8316-4629-6
ISBN-Online: 978-3-8316-7404-6
Verlag: utzverlag, München
Reihe: Münchner Beiträge zur Bildungsforschung
Band: 37
Sprache: Deutsch
Seiten: 344
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 14
1. 1.1 Relevanz des Themas Kein Zugriff
2. 1.2 Ziele und Aufbau der Arbeit Kein Zugriff
3. 1.3 Untersuchungsfeld Kein Zugriff
1. 1. 2.1.1 Alter(n) und Lernfähigkeit Älterer Kein Zugriff
  2. 2.1.2 Lern- und Weiterbildungsbegriff Kein Zugriff
2. 2.2 Lernaktivität Kein Zugriff
3. 2.3 Lernbarrieren Kein Zugriff
1. 3.1 Begriffsbestimmung Kein Zugriff
2. 3.2 Modelle selbstregulierten Lernens Kein Zugriff
3. 3.3 Voraussetzungen selbstregulierten Lernens Kein Zugriff
4. 3.4 Erfassung selbstregulierten Lernens Kein Zugriff
5. 3.5 Förderung selbstregulierten Lernens Kein Zugriff
6. 3.6 Exkurs: Lerntypen Kein Zugriff
1. 4.1 Untersuchungsziele Kein Zugriff
2. 1. 4.2.1 Lernverhalten älterer Beschäftigter Kein Zugriff
  2. 4.2.2 Lernkompetenz älterer Beschäftigter Kein Zugriff
  3. 4.2.3 Lernförderlichkeit der Arbeitssituation Kein Zugriff
3. 4.3 Untersuchungsdesign Kein Zugriff
1. 1. 5.1.1 Entwicklung des Erhebungsinstruments Kein Zugriff
  2. 5.1.2 Auswahl der Stichprobe Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Voruntersuchung Kein Zugriff
  2. 5.2.2 Hauptuntersuchung Kein Zugriff
  3. 5.2.3 Quantitative und qualitative Analyse der Rückläufe Kein Zugriff
3. 1. 5.3.1 Sicherung der Qualität des Erhebungsinstruments Kein Zugriff
  2. 5.3.2 Auswertungsmethoden Kein Zugriff
1. 1. 6.1.1 Einschätzungen zu Lernaktivitäten im Überblick Kein Zugriff
  2. 6.1.2 Gruppenspezifische Differenzierungen Kein Zugriff
  3. 6.1.3 Einflussfaktoren der Beteiligung älterer Beschäftigter an betrieblichen Lernaktivitäten Kein Zugriff
2. 1. 6.2.1 Einschätzungen zu Lernbarrieren im Überblick Kein Zugriff
  2. 6.2.2 Gruppenspezifische Differenzierungen Kein Zugriff
3. 1. 6.3.1 Ausprägung der Disposition zum selbstgesteuerten Lernen im Überblick Kein Zugriff
  2. 6.3.2 Lernerprofile Kein Zugriff
1. 1. 7.1.1 Ausprägung der Lernkompetenz im Überblick Kein Zugriff
  2. 7.1.2 Lernkompetenzprofile Kein Zugriff
  3. 7.1.3 Lernkompetenz und Lernerfolg Kein Zugriff
2. 1. 7.2.1 Wahrnehmung der Lernförderlichkeit der Arbeitssituation im Überblick Kein Zugriff
  2. 7.2.2 Zusammenhang zwischen Lernförderlichkeit der Arbeitssituation und Lernkompetenz Kein Zugriff
  3. 7.2.3 Einflussfaktoren der Lernkompetenz älterer Beschäftigter Kein Zugriff
  4. 7.2.4 Zusammenführung der Forschungshypothesen Kein Zugriff
1. 1. 8.1.1 Betriebliches Lernen älterer Beschäftigter zwischen Fremd- und Selbststeuerung Kein Zugriff
  2. 8.1.2 Lernkompetenz älterer Beschäftigter als Ergebnis des Zusammenspiels bildungsbiografischer Merkmale und aktueller Beschäftigungsbedingungen Kein Zugriff
2. 8.2 Kritische Überlegungen zur Untersuchungsmethodik Kein Zugriff
3. 8.3 Perspektiven für die weitere Forschung Kein Zugriff
9 Literatur Kein Zugriff Seiten 305 - 319
1. 10.1 Tabellen Kein Zugriff
2. 10.2 Ergebnisse der Item- und Skalenanalysen Kein Zugriff
3. 1. 10.3.1 Anschreiben zur Voruntersuchung Kein Zugriff
  2. 10.3.2 Anschreiben zur Hauptuntersuchung Kein Zugriff
  3. 10.3.3 Anmerkungen zur Hauptuntersuchung Kein Zugriff
  4. 10.3.4 Fragebogen Kein Zugriff