In den vergangenen Jahren wurden in der Wissenschaft neue Steuerungskonzepte für das Bildungswesen diskutiert. Im Zuge der Implementierung dieser neuen Konzepte und den Regionalisierungstrends wurden Instrumente wie die kommunale Bildungsberichterstattung entwickelt.
Im Rahmen einer Fallstudie wird der Frage nachgegangen, inwiefern kommunale Bildungsberichterstattung ein Steuerungsinstrument darstellen kann.
Sind die Beobachtungen des Bildungssystems tatsächlich Grundlage für Zieldiskussionen und politische Entscheidungen in der jeweiligen Region?
Erfüllt kommunale Bildungsberichterstattung die an sie gestellten Erwartungen?
Im Fokus stehen der wahrgenommene Nutzen und die Nutzungsintensität des kommunalen Bildungsberichtes sowie die Rezeption und Verwendung der darin dargestellten Informationen. Zudem werden die Herausforderungen in den Blick genommen, die sich den Akteuren im Prozess von Bildungsmonitoring und Bildungsberichterstattung stellen.
Reihe
Münchner Beiträge zur Bildungsforschung - Band 41
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2018
ISBN-Print
978-3-8316-4649-4
ISBN-Online
978-3-8316-7408-4
Verlag
utzverlag, München
Reihe
Münchner Beiträge zur Bildungsforschung
Band
41
Sprache
Deutsch
Seiten
198
Produkttyp
Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten I - XIV
1 Einleitung: Neue Konzepte und Instrumente der Steuerung im Bildungswesen Kein Zugriff Seiten 15 - 22
2 Steuerung & Governance – Theorien und Konzepte Kein Zugriff Seiten 23 - 38
3 Regionalperspektivische Ansätze im Bildungsbereich Kein Zugriff Seiten 39 - 57
4 Bildungsberichterstattung und Bildungsmonitoring Kein Zugriff Seiten 58 - 77
5 Evidenzbasierte Steuerung, Entscheidungsfindung und Bildungsberichterstattung aus der Educational Governance-Perspektive Kein Zugriff Seiten 78 - 86
6 Bildungssteuerung auf kommunaler Ebene – Rahmenmodell zur Analyse der evidenzbasierten Entscheidungsfindung Kein Zugriff Seiten 87 - 90
7 Untersuchungsgegenstand und Projektbezug – Bildungsmonitoring und Bildungsberichterstattung im Landkreis Mühldorf a. Inn Kein Zugriff Seiten 91 - 93
8 Forschungsfragen Kein Zugriff Seiten 94 - 97
9 Methodisches Vorgehen Kein Zugriff Seiten 98 - 123
10 Ergebnisse und Diskussion der Untersuchung Kein Zugriff Seiten 124 - 124
10 Ergebnisse und Diskussion der Untersuchung Kein Zugriff Seiten 124 - 158
11 Zusammenfassende Diskussion der Ergebnisse Kein Zugriff Seiten 159 - 161
12 Resümee und Ausblick - Bildungsberichterstattung als kommunales Steuerungsinstrument? Kein Zugriff Seiten 162 - 163
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 164 - 177
