Bedarfsorientierte Ressourcensteuerung im Elementarbereich

Zusammenfassung

In Deutschland und auch in der Landeshauptstadt München besteht nach wie vor ein enger Zusammenhang zwischen Herkunft und Bildungserfolg. Eine Möglichkeit mehr Bildungsgerechtigkeit herzustellen besteht darin, Ressourcen entsprechend des Bedarfs bildungspolitisch zu steuern und somit nicht flächendeckend gleichmäßig zu verteilen. In München findet dieser Ansatz sowohl im Schulbereich (u. a. Bedarfsorientierte Budgetierung), als auch im Elementarbereich im Rahmen des Standortfaktors der Münchner Förderformel bzw. neu der Münchner Kitaförderung, Anwendung. Da es in Deutschland bisher kaum Ansätze einer bedarfsorientierten Ressourcensteuerung im Elementarbereich gibt, geht diese Arbeit im Rahmen einer theoriebasierten Evaluation deshalb der Frage nach, auf welchen Ebenen der Standortfaktor der Münchner Förderformel einen Beitrag leistet, um Bildungsdisparitäten in der Landeshauptstadt München entgegenzuwirken.

Biographische Informationen

Marie Lichtenberger studierte Erziehungswissenschaften an der Universität Augsburg (B.A.) und im Anschluss daran den Masterstudiengang Pädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement (M.A.) an der Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) München. Sie promovierte am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung der LMU München bei Prof. Dr. Thomas Eckert und arbeitet als kommunale Bildungsmanagerin im Referat für Bildung und Sport der Landeshauptstadt München.

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Bibliographische Angaben

Erscheinungsjahr

2025

Erscheinungsdatum

21.11.2025

ISBN-Print

978-3-8316-5081-1

ISBN-Online

978-3-8316-7821-1

Verlag

utzverlag, München

Reihe

Münchner Beiträge zur Bildungsforschung

Band

43

Sprache

Deutsch

Seiten

247

Produkttyp

Monographie