Berufliche Identitätsentwicklung in der Ausbildung zur Pflegefachperson

Julia Holbach M.A.

doi:10.5771/9783828851344

Zusammenfassung

Eine erfolgreiche Identitätsentwicklung, die bereits in der Ausbildung beginnen sollte, steigert die Zufriedenheit und Motivation im beruflichen Alltag und kann langfristig zu einer höheren Berufsbindung beitragen. Inwiefern sich eine berufliche Identität und Bindung in der Ausbildung zur Pflegefachperson entwickelt, untersucht Julia Holbach, indem sie leitfadengestützte Interviews mit Auszubildenden der generalistischen Pflegeausbildung führt. Die Auswertung der Interviews zeigt, wie individuell die Ausgangslagen und die Entwicklungsverläufe der Auszubildenden sind und dass die Arbeits- und Lernbedingungen eine zentrale Rolle für die Identitätsentwicklung spielen.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2023
Erscheinungsdatum: 04.12.2023
ISBN-Print: 978-3-8288-4992-1
ISBN-Online: 978-3-8288-5134-4
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Reihe: Young Academics: Perspektiven auf Pflege
Band: 3
Sprache: Deutsch
Seiten: 128
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten I - XVIII
Einleitung Kein Zugriff Seiten 1 - 4
1. 1.1 Forschungsziel Kein Zugriff
2. 1.2 Forschungsfragen Kein Zugriff
3. 1.3 Aufbau der Arbeit Kein Zugriff
1. 2.1 Identität Kein Zugriff
2. 1. 2.2.1 Organizational Commitment, Occupational Commitment, Arbeitsmoral Kein Zugriff
  2. 2.2.2 Messen von beruflicher und betrieblicher Identität Kein Zugriff
3. 2.3 Identifikationspotential von Berufen Kein Zugriff
4. 2.4 Berufliche Identitätsentwicklung und Berufsbindung Kein Zugriff
5. 2.5 Zwischenfazit zur beruflichen Identitätsentwicklung Kein Zugriff
1. 3.1 Die Pflege auf dem Weg zu einer Profession Kein Zugriff
2. 3.2 Das Pflegeberufereformgesetz Kein Zugriff
3. 3.3 Zwischenfazit zur Professionsentwicklung in der Pflege Kein Zugriff
1. 4.1 Einflussfaktoren auf die berufliche Identitätsentwicklung Kein Zugriff
2. 4.2 Die Berufsbindung in der Ausbildung Kein Zugriff
3. 4.3 Zwischenfazit und Begründung der vorliegenden Forschungsarbeit Kein Zugriff
1. 5.1 Methodisches Vorgehen der Datenerhebung Kein Zugriff
2. 1. 5.2.1 Kurzfragebogen Kein Zugriff
  2. 5.2.2 Interviewleitfaden Kein Zugriff
  3. 5.2.3 Postskriptum Kein Zugriff
3. 5.3 Forschungsethische Prinzipien Kein Zugriff
4. 5.4 Darstellung der Erhebungsphase Kein Zugriff
5. 5.5 Stichprobe Kein Zugriff
6. 5.6 Datenaufbereitung Kein Zugriff
1. 6.1 Inhaltlich strukturierende Inhaltsanalyse Kein Zugriff
2. 6.2 Typenbildende Inhaltsanalyse Kein Zugriff
3. 6.3 Kategorienbasierte Auswertung und typenspezifische Zusammenhangsanalyse Kein Zugriff
1. 1. Erfahrungen aus Berufspraktika Kein Zugriff
  2. Persönliche Situation Kein Zugriff
  3. Berufsbild Kein Zugriff
  4. Wunschberuf Pflege Kein Zugriff
  5. Interesse an Medizin Kein Zugriff
  6. Freunde und Familie Kein Zugriff
2. 1. Umgang mit Auszubildenden Kein Zugriff
  2. Vielschichtigkeit des Berufes Kein Zugriff
  3. Auswirkungen auf das Privatleben Kein Zugriff
  4. Berufliche Belastungen Kein Zugriff
3. 1. Bedeutung beruflicher Selbstdarstellung Kein Zugriff
  2. Patienten-/ Klientenzentrierte Pflege Kein Zugriff
  3. Charaktereigenschaften Kein Zugriff
4. 1. Verantwortung übernehmen Kein Zugriff
  2. Intrinsische Kompensation Kein Zugriff
  3. Sozialer Rückhalt Kein Zugriff
  4. Institutionelle und kollegiale Unterstützung Kein Zugriff
5. 1. Positives Arbeitsklima Kein Zugriff
  2. Freude an der Arbeit Kein Zugriff
  3. Handlungsfähigkeit Kein Zugriff
  4. Wirksamkeit/ Sinnhaftigkeit Kein Zugriff
6. 1. Entwicklung der beruflichen Identität und Berufsperspektiven Kein Zugriff
  2. Beständiges berufliches Zugehörigkeitsgefühl Kein Zugriff
  3. Kritik an der Aufteilung der praktischen Ausbildung Kein Zugriff
  4. Wahrgenommene Unsicherheit Kein Zugriff
7. 1. Verbleib im Beruf Kein Zugriff
  2. Berufliche Veränderung Kein Zugriff
  3. Veränderungswünsche für die Ausbildung Kein Zugriff
  4. Veränderungswünsche für den Beruf Kein Zugriff
1. 8.1 Inhaltliche Diskussion Kein Zugriff
2. 8.2 Methodische Diskussion und Limitationen Kein Zugriff
3. 8.3 Fazit Kein Zugriff
4. 8.4 Ausblick und Forschungsdesiderata Kein Zugriff
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 123 - 128