Kitas zwischen Ansprüchen und Beanspruchungen: Die Bedeutung von Strukturqualität und Führungshandeln für Mitarbeitende

Fatima Ahraoui

doi:10.5771/9783689004491

Zusammenfassung

Frühkindliche Einrichtungen aufrechtzuerhalten, ist eine zentrale gesellschaftliche Aufgabe. Pädagogisch Tätige bewegen sich dabei zwischen hohen Ansprüchen und immensen Beanspruchungen, wobei ihre Erschöpfung im Zusammenhang mit unzureichender Strukturqualität steht. Empirische Ergebnisse weisen auf zu geringe Personal-Kind-Relationen, zu große Gruppen und fehlende Zeiten für mittelbare pädagogische Arbeit als zentrale Belastungsfaktoren hin. Zugleich wird deutlich: Wertschätzung, Transparenz und Verbindlichkeit seitens der Kita-Leitung können deutlich entlasten. Die Autorin beleuchtet die Bedeutung von Führung als zentrale Ressource und zeigt Wege auf, wie eine nachhaltige Sicherung und Entwicklung des Kita-Systems gelingen können.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2025
Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-68900-448-4
ISBN-Online: 978-3-68900-449-1
Verlag: Tectum, Baden-Baden
Reihe: Sozialmanagement – Sozialwirtschaft
Band: 7
Sprache: Deutsch
Seiten: 126
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Vorwort Kein Zugriff
2. Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff
3. Tabellenverzeichnis Kein Zugriff
4. Abkürzungsverzeichnis Kein Zugriff
1. 1.1 Problemstellung und Relevanz der Thematik Kein Zugriff
2. 1.2 Zielsetzung der Arbeit Kein Zugriff
3. 1.3 Forschungsfragen Kein Zugriff
4. 1.4 Methodisches Vorgehen und Aufbau der Arbeit Kein Zugriff
1. 2.1 Ansprüche an frühpädagogische Mitarbeitende Kein Zugriff
2. 1. 2.2.1 Exkurs: Der pädagogische Qualitätsbegriff Kein Zugriff
  2. 2.2.2 Begriffliche Abgrenzung: Strukturqualität als Rahmenbedingung Kein Zugriff
  3. 2.2.3 Strukturqualität als Dimension pädagogischer Qualität Kein Zugriff
  4. 2.2.4 Gesetzliche Vorgaben und Rahmenbedingungen Kein Zugriff
  5. 2.2.5 Wissenschaftlich begründete Standards und Empfehlungen Kein Zugriff
3. 1. 2.3.1 Belastungen: Der Arbeitsalltag frühpädagogischer Mitarbeitender Kein Zugriff
  2. 2.3.2 Beanspruchungen: Die Bedeutung individueller Ressourcen Kein Zugriff
  3. 2.3.3 Mittel- und langfristige Auswirkungen von Beanspruchungen Kein Zugriff
  4. 2.3.4 Das Gefüge aus Belastungen und Beanspruchungen Kein Zugriff
4. 1. 2.4.1 Funktion und Aufgaben einer Führungskraft in der Kita Kein Zugriff
  2. 2.4.2 Führungsstile: Was braucht es aktuell in der Kita? Kein Zugriff
  3. 2.4.3 Förderliches und hinderliches Führungshandeln Kein Zugriff
  4. 2.4.4 Gestaltungsspielräume und Grenzen einer Kita-Leitung Kein Zugriff
1. 1. 3.1.1 Stichprobe Kein Zugriff
  2. 3.1.2 Datenerhebungsmethoden Kein Zugriff
  3. 3.1.3 Fragebogendramaturgie und -inhalte Kein Zugriff
  4. 3.1.4 Auswertungsmethoden Kein Zugriff
  5. 3.1.5 Datenschutz Kein Zugriff
2. 3.2 Durchführung der Fragebogenerhebung Kein Zugriff
3. 3.3 Darstellung der Ergebnisse der Kategorien 1–7 Kein Zugriff
4. 3.4 Kreuzauswertungen ausgewählter Ergebnisse Kein Zugriff
1. 4.1 Zusammenfassung Kein Zugriff
2. 4.2 Diskussion Kein Zugriff
3. 4.3 Implikationen für die Kita-Praxis Kein Zugriff
4. 4.4 Limitationen der Arbeit Kein Zugriff
5. Fazit und Ausblick Kein Zugriff Seiten 107 - 110
6. Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 111 - 126

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