Standing and Delivering

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1. Table of Contents Kein Zugriff
2. Foreword Kein Zugriff
3. Preface Kein Zugriff
4. Acknowledgments Kein Zugriff
Chapter 1: Who is Responsible for Making Schools Effective? Kein Zugriff Seiten 1 - 4
Chapter 2: The Power of High Expectations Kein Zugriff Seiten 5 - 12
Chapter 3: Fostering Effective Schools Kein Zugriff Seiten 13 - 16
Chapter 4: Establishing a Positive School Climate Kein Zugriff Seiten 17 - 28
Chapter 5: Delivery of Instruction Kein Zugriff Seiten 29 - 36
Chapter 6: The Power of the Curriculum Kein Zugriff Seiten 37 - 50
Chapter 7: Special Instructional Programs Kein Zugriff Seiten 51 - 60
Chapter 8: Physical Education, Sports, and Other Nonacademic Activities Kein Zugriff Seiten 61 - 64
Chapter 9: Understanding and Controlling Gang Activity Kein Zugriff Seiten 65 - 70
Chapter 10: Selecting, Supervising, and Supporting the Teaching Staff Kein Zugriff Seiten 71 - 82
Chapter 11: Winning Over the Kids Kein Zugriff Seiten 83 - 90
Chapter 12: Involving the Parents Kein Zugriff Seiten 91 - 96
Chapter 13: Other Support Groups Kein Zugriff Seiten 97 - 104
Chapter 14: Dealing with Other Powers That Be Kein Zugriff Seiten 105 - 112
Chapter 15: The Garfield Model, Then and Now Kein Zugriff Seiten 113 - 118
Afterword Kein Zugriff Seiten 119 - 120
About the Authors Kein Zugriff Seiten 121 - 121