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Between Hope and Despair
Pedagogy and the Remembrance of Historical Trauma
Herausgeber:innen:
| |
Verlag:
2000
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2000
ISBN-Print
978-0-8476-9462-4
ISBN-Online
978-1-4616-3658-8
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
257
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Contents Kein Zugriff
Introduction. Between Hope and Despair: The Pedagogical Encounter of Historical Remembrance Roger I. Simon, Sharon Rosenberg, Claudia Eppert Kein Zugriff Seiten 1 - 8
1. The Paradoxical Practice of Zakhor: Memories of "What Has Never Been My Fault or My Deed" Roger I. Simon Kein Zugriff Seiten 9 - 26
2. If the Story Cannot End: Deferred Action, Ambivalence, and Difficult Knowledge Deborah P. Britzman Kein Zugriff Seiten 27 - 58
3. Anxiety and Contact in Attending to a Play about Land Mines Julie Salverson Kein Zugriff Seiten 59 - 74
4. Standing in a Circle of Stone: Rupturing the Binds of Emblematic Memory Sharon Rosenberg Kein Zugriff Seiten 75 - 90
5. Never to Forget: Pedagogical Memory and Second-Generation Witness Rachel N. Baum Kein Zugriff Seiten 91 - 116
6. Artifactual Testimonies and the Stagings of Holocaust Memory Andrea Liss Kein Zugriff Seiten 117 - 134
7. Pedagogy and Trauma: The Middle Passage, Slavery, and the Problem of Creolization Rinaldo Walcott Kein Zugriff Seiten 135 - 152
8. Loss in Present Terms: Reading the Limits of Post-Dictatorship Argentina's National Conciliation Mario Di Paolantonio Kein Zugriff Seiten 153 - 186
9. Beyond Reconciliation: Memory and Alterity in Post-Genocide Rwanda Jody Ranck Kein Zugriff Seiten 187 - 212
10. Relearning Questions: Responding to the Ethical Address of Past and Present Others Claudia Eppert Kein Zugriff Seiten 213 - 230
Bibliography Kein Zugriff Seiten 231 - 246
Index Kein Zugriff Seiten 247 - 254
About the Editors and Contributors Kein Zugriff Seiten 255 - 257
