Cover des Buchs: Jugend und Europa
Im Shop erwerben
, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Monographie Kein Zugriff

Jugend und Europa

Auswirkungen internationaler Begegnungen auf die Identifikation Jugendlicher mit Europa
Autor:innen:
Verlag:
 2020

Zusammenfassung

Die Studie Jugend und Europa entwickelt auf Basis der von Allports Kontakthypothese abgeleiteten Theoreme ein Modell zur Wirkung von Intergruppenkontakt in internationalen Jugendbegegnungen. Sie vergleicht Wirkungen von Angeboten der internationalen Jugendarbeit, die sich europäischen Themen von verschiedenen Seiten nähern: Einbezogen wurden sowohl Jugendbegegnungen im non-formalen und im schulischen Kontext sowie Maßnahmen, die sich interkulturellen Fragestellungen ohne Begegnung nähern. Es wird gezeigt, welche Bedingungen und Faktoren auf die Genese einer Europäischen Identität und der Herausbildung einer aktiven Europäischen Bürgerschaft wirken. Gleichzeitig wird die Herausbildung von Toleranz und die Entwicklung der Persönlichkeit durch internationale Jugendbegegnungen untersucht. Durch mehrere Befragungszeitpunkte konnten sowohl kurzfristige als auch langfristige Wirkungen ermittelt werden.

Publikation durchsuchen

Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2020
ISBN-Print
978-3-8288-4466-7
ISBN-Online
978-3-8288-7489-3
Verlag
Tectum, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
90
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff I - XIV
  2. 1 Einleitung Kein Zugriff 1 - 4
    1. 2.1 Die Schaffung der Europäischen Bürgerschaft Kein Zugriff
      1. 2.2.1 Konzeptualisierung der Europäischen Identität Kein Zugriff
      2. 2.2.2 Genügt die Europäische Bürgerschaft zur Entstehung eines europäischen Demos? Kein Zugriff
    1. 3.1 Personale und soziale/kollektive Identität Kein Zugriff
    2. 3.2 Soziales Kategorisieren Kein Zugriff
    3. 3.3 Auswirkungen der sozialen Kategorisierung Kein Zugriff
    1. 4.1 Wann wirkt Kontakt? Die Bedingungen für das Wirken von Kontakt auf Intergruppenbeziehungen Kein Zugriff
      1. 4.2.1 Mechanismus Kein Zugriff
      2. 4.2.2 Mediatoren Kein Zugriff
    3. 4.3 Wie wirkt Kontakt? Auswirkungen von positivem Intergruppenkontakt auf die Intergruppenbeziehung Kein Zugriff
    1. 5.1 Kontakt zwischen Jugendlichen verschiedener sozialer Gruppen allgemein Kein Zugriff
    2. 5.2 Interkultureller Kontakt zwischen Jugendlichen im Rahmen von Jugendbegegnungen Kein Zugriff
  7. 6 Synopse: Jugendbegegnungen als Mittel der Förderung der europäischen Identität Kein Zugriff 49 - 50
  8. 7 Hypothesen Kein Zugriff 51 - 54
    1. 8.1 Das Forschungsdesign Kein Zugriff
      1. 8.2.1 Europäische Identifikation Kein Zugriff
      2. 8.2.2 Toleranz Kein Zugriff
      3. 8.2.3 Persönlichkeitsdimensionen Kein Zugriff
      4. 8.2.4 Intensität des Intergruppenkontakts Kein Zugriff
      5. 8.2.5 Häufigkeit von interkulturellem Intergruppenkontakt Kein Zugriff
      1. 8.3.1 Demographische Merkmale Kein Zugriff
      2. 8.3.2 Europäische Identifikation Kein Zugriff
      3. 8.3.3 Toleranz Kein Zugriff
      4. 8.3.4 Persönlichkeitsdimensionen Kein Zugriff
      5. 8.3.5 Identifikation Deutschland und Korrelation Deutschland – Europa Kein Zugriff
      1. 8.4.1 Umgang mit der kleinen Stichprobe Kein Zugriff
      2. 8.4.2 Hypothesentestung Kein Zugriff
    5. 8.5 Zusammenfassung der empirischen Ergebnisse Kein Zugriff
  10. 9 Diskussion der Ergebnisse und Implikationen Kein Zugriff 75 - 80
  11. 10 Fazit Kein Zugriff 81 - 82
  12. Literaturverzeichnis Kein Zugriff 83 - 90

Literaturverzeichnis (93)

  1. Literaturverzeichnis Google Scholar öffnen
  2. Allport, Gordon W. (1971): Die Natur des Vorurteils. Graumann, Carl Friedrich (Hg.). K鰈n: Kiepenheuer & Witsch. Google Scholar öffnen
  3. Allport, Gordon W. (1979): The nature of prejudice. Ausgabe zum 25. Erscheinungsjahr. Reading, Mass: Addison-Wesley. Google Scholar öffnen
  4. Amir, Yehuda (1976): The Role of Intergroup Contact in Change of Prejudice and Ethnic Relations. In: Katz, Phyllis A./Taylor, Dalmas A. (Hg.) (Hg): Towards the Elimination of Racism: Profiles in Controversy. Amsterdam:Elsevier, S. 245?308. Google Scholar öffnen
  5. Aron, Arthur/Aron, Elaine N./Lewandowski, Gary/Mashek, Debra/McLaughlin-Volpe, Tracy/Wright, Stephen C. (2004): Including Others in the Self. European Review of Social Psychology 15 (1), S. 101?132. Google Scholar öffnen
  6. Aronson, Elliot/Akert, Robin M/Wilson, Timothy D (2010): Sozialpsychologie. 6., aktualisierte Auflage. M黱chen: Pearson Studium. Google Scholar öffnen
  7. Beelmann, Andreas/Jonas, Kai J. (2009): Begriffe und Anwendungsperspektiven. In: Beelmann, Andreas/Jonas Kai J. (Hg.): Diskriminierung und Toleranz: psychologische Grundlagen und Anwendungsperspektiven. 1. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften, S. 19?42. Google Scholar öffnen
  8. Billig, Michael/Tajfel, Henri (1973): Social Categorization and Similarity in Intergroup Behaviour. European Journal of Social Psychology 3 (1), S. 27?52. Google Scholar öffnen
  9. Bortz, J黵gen/Schuster, Christof (2010): Statistik f黵 Human- und Sozialwissenschaftler. 7., vollst鋘dig 黚erarbeitete und erweiterte Auflage. Berlin: Springer. Google Scholar öffnen
  10. Brewer, Marilynn B. (1999): The Psychology of Prejudice. Ingroup Love and Outgroup Hate? Journal of Social Issues 55 (3), S. 429?444. Google Scholar öffnen
  11. Brewer, Marilynn B./Miller, Norman (1984): Beyond the Contact Hypothesis. Theoretical Perspectives on Desegregation. In: dies. (Hg.): Groups in Contact,. Amsterdam: Elsevier, S. 281?302. Google Scholar öffnen
  12. Brewer, Marilynn B./Miller, Norman (1988): Contact and Cooperation. In: Katz, Phyllis A./Taylor, Dalmas A. (Hg.): Eliminating Racism: Profiles in Controversy. New York: Springer, S. 315?326. Google Scholar öffnen
  13. Brown, Rupert/Hewstone, Miles (2005): An integrative theory of intergroup contact. Advances in Experimental Social Psychology 37, S.255?343. Google Scholar öffnen
  14. Brubaker, Rogers/Cooper, Frederick (2000): Beyond 搃dentity?. Theory and Society 29 (1),S. 1?47. Google Scholar öffnen
  15. Clemens, Michael (2014): Vom Marktb黵ger zum Unionsb黵ger- die Unionsb黵gerschaft als 凣rundfreiheit ohne Markt?? W黵zburger Online-Schriften zum Europarecht Nr.4. W黵zburg. https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/10492/Michael_Clemens_Unionsb黵gerschaft_Grundfreiheit.pdf. Google Scholar öffnen
  16. Cohen, Jacob (1988): Statistical power analysis for the behavioral sciences. 2. Auflage. Hillsdale: L. Erlbaum. Google Scholar öffnen
  17. Degner, Juliane/Meiser, Thorsten/Rothermund, Klaus (2009): Kognitive und sozial-kognitive Determinanten. Stereotype und Vorurteile. In: Beelmann, Andreas/Jonas, Kai J. (Hg.): Diskriminierung und Toleranz: psychologische Grundlagen und Anwendungsperspektiven. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften, S. 75?93. Google Scholar öffnen
  18. Delory-Momberger, Christine/Dupont, St閜hanie (2011): Europa vom Rande aus gesehen. Europa-Vorstellungen von Kindern in der Pariser Banlieue. In: dies. (Hg.): Europ鋓sche B黵gerschaft in Bewegung. M黱ster: Waxmann, S. 27?37. Google Scholar öffnen
  19. Dollase, Rainer (2001): Fremdenfeindlichkeit verschwindet im Kontakt von Mensch zu Mensch. Zur Reichweite der Kontakthypothese. Diskurs 10 (2),S. 16?21. Google Scholar öffnen
  20. D黵r, Karlheinz (2011): Ans鋞ze zur Citizenship Education in Europa- Aktivit鋞en des Europarates und der Europ鋓schen Union. In: Widmaier, Benedikt/Nonnenmacher, Frank (Hg.): Active citizenship education?: Internationale Anst鲞e f黵 die Politische Bildung Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verl., S. 12?29. Google Scholar öffnen
  21. Easton, David (1965): A Systems Analysis of Political Life. New York: Wiley. Google Scholar öffnen
  22. Eder, Klaus (2000): Kulturelle Identit鋞 zwischen Tradition und Utopie: soziale Bewegungen als Ort gesellschaftlicher Lernprozesse. Frankfurt am Main, New York: Campus. Google Scholar öffnen
  23. Eder, Klaus (2006): Ethnien, Nationen, Zivilisationen, Interkulturalit鋞. In: Nicklas, Hans/M黮ler, Burkhard/Kordes, Hagen (Hg.): Interkulturell denken und handeln. Frankfurt am Main u.a.: Campus, S. 37- 45. Google Scholar öffnen
  24. Engelbert, Angelika/Herlth, Alois (2008): Was n黷zt internationale Jugendbegegnung? Zur Evaluation des Jugendbegegnungsprojektes 侲ight Columns憮. In: Groenemeyer, Axel/Wieseler, Silvia (Hg.): Soziologie sozialer Probleme und sozialer Kontrolle. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften, S. 450?469. Google Scholar öffnen
  25. Erikson, Erik H. (1966): Identit鋞 und Lebenszyklus: drei Aufs鋞ze. Frankfurt am Main: Suhrkamp. Google Scholar öffnen
  26. Esser, Hartmut (1987): Lokale Identifikation im Ruhrgebiet. Zur allgemeinen Erkl鋜ung einer speziellen Angelegenheit. Bundesforschungsanstalt f黵 Landeskunde und Raumordnung (Hg.): Informationen zur Raumentwicklung 3/1987, S. 109?130. Google Scholar öffnen
  27. Europ鋓sche Kommission (2013): JUGEND IN AKTION. Programmhandbuch 2013. http://ec.europa.eu/assets/eac/youth/tools/documents/guide13_de.pdf. Google Scholar öffnen
  28. Europ鋓sche Kommission (2016): Erasmus+ Programmleitfaden. Version 1 (2017). https://www.jugend-in-aktion.de/downloads/doctrine/JugendFuerEuropaJugendInAktionBundle:Dokument-file-186/erasmus-plus-programme-guide_de-1.pdf. Google Scholar öffnen
  29. Europ鋓sche Kommission (2019): Erasmus+ Programmleitfaden Version 1 (2020): 5/11/2019 https://www.jugendinaktion.at/images/doku/erasmus-plus-programme-guide-2020_de.pdf Google Scholar öffnen
  30. Europ鋓sches Parlament (2016): Eurobarometer 84.1 (2015). GESIS Data Archive. https://doi.org/10.4232/1.12662. Google Scholar öffnen
  31. Europ鋓sches Parlament/Europ鋓scher Rat (2013): Regulation of the European Parliament and the Council establishing 凟RASMUS+?. PE-CONS 63/1/13 REV 1, 12.11.2013. Google Scholar öffnen
  32. Europ鋓sche Union (1973): Dokument 黚er die europ鋓sche Identit鋞. In: Bulletin der Europ鋓schen Gemeinschaften. Bd. 12. Luxemburg: Amt f黵 amtliche Ver鰂fentlichungen der Europ鋓schen Gemeinschaft. http://www.europarl.europa.eu/brussels/website/media/Basis/Organe/ER/Pdf/Dokument_Identitaet.pdf. Google Scholar öffnen
  33. Europ鋓sche Union (1974): Schlu遦ommuniqu? 黚er die Konferenz der Staats- bzw. Regierungschefs der Mitgliedstaaten der Europ鋓schen Gemeinschaften?. In: Bulletin der Europ鋓schen Gemeinschaften. Bd. 12. Luxemburg: Amt f黵 amtliche Ver鰂fentlichungen der Europ鋓schen Gemeinschaft. http://www.cvce.eu/obj/schlusskommunique_uber_den_gipfel_von_paris_9_und_10_dezember_1974-de-2acd8532-b271-49ed-bf63-bd8131180d6b.html. Google Scholar öffnen
  34. Europ鋓sche Union (1981): Entschlie遳ng der im Rat vereinigten Vertreter der Regierungen der Mitgliedsstaaten der Europ鋓schen Gemeinschaften vom 23. Juni 1981. In: Amtsblatt der Europ鋓schen Gemeinschaften, C 241:1?7. Google Scholar öffnen
  35. Fan, Xitao (2001): Statistical Significance and Effect Size in Education Research: Two Sides of a Coin. The Journal of Educational Research 94 (5), S. 275?282. Google Scholar öffnen
  36. Fan, Xitao/Konold, Timothy R. (2010): Statistical Significance Versus Effect Size. In: Baker, Eva/McGaw, Barry/Peterson, Penelope (Hg.): International Encyclopedia of Education. Oxford: Elsevier, S. 444?450. http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/B9780080448947013683. Google Scholar öffnen
  37. Funk, David/H黚ner, Caterina/Kieffer, Philippe/Ollinger-Kieffer, St閜hanie/Brehm, Lucas/Sch鋐er, Olga (2016): Guide de l抋nimateur interculturel. Handbuch f黵 interkulturelle Jugendarbeit. 3. Auflage. Luxemburg: Service national de la Jeunesse. Google Scholar öffnen
  38. Gaertner, Samuel L./Dovidio, John F. (2000): Reducing intergroup bias: the common ingroup identity model. Philadelphia, PA: Psychology Press. Google Scholar öffnen
  39. Gaertner, Samuel L./Dovidio, John F. /Bachman, B.A./Rust, M.C./Anastasio, P. (1994): The Contact Hypothesis: The Role of a Common Ingroup Identity on Reducing Intergroup Bias?. Small Group Research 25 (2), S. 224?249. Google Scholar öffnen
  40. Jenkins, Richard (1997): Rethinking ethnicity: arguments and explorations. London, Thousand Oaks, California: Sage. Google Scholar öffnen
  41. Klein, Anna/Zick, Andreas (2013): Toleranz versus Vorurteil?: Eine empirische Analyse zum Verh鋖tnis von Toleranz und Vorurteil. K鰈ner Zeitschrift f黵 Soziologie und Sozialpsychologie 65 (2), S. 277?300. Google Scholar öffnen
  42. Kuhl, Regina (2015): Wer bin ich und wo komme ich her? In: IJAB (Hg.): Forum Jugendarbeit International 2013-2015, S. 264?278. Bonn: IJAB. Google Scholar öffnen
  43. Lingenberg, Swantje (2010): Europ鋓sche Publikums鰂fentlichkeiten: ein pragmatischer Ansatz. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen
  44. Loth, Winfried (2002): Die Mehrschichtigkeit der Identit鋞sbildung in Europa. Nationale, regionale und europ鋓sche Identit鋞 im Wandel. In: Elm, Ralf (Hg.): Europ鋓sche Identit鋞: Paradigmen und Methodenfragen. Baden-Baden: Nomos, S. 93?109. Google Scholar öffnen
  45. Miller, Norman/Harrington, Hugh J. (1997): Social interaction and intergroup acceptance: Principles for the design and develpoment of cooperative learning teams. In: Hertz-Lazarowitz/Miller, Norman (Hg.): Interaction in cooperative groups. Cambridge: University Press, S. 203?227. Google Scholar öffnen
  46. Monnet, Jean (1952): Allocution de monsieur Jean Monnet au National press club. Washington DC, April 30. Google Scholar öffnen
  47. M黨ler, Kurt/Opp, Karl-Dieter (2006): Region, Nation, Europa: die Dynamik regionaler und 黚erregionaler Identifikation. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen
  48. M黮ler, Ingrid (2011): Europ鋓sche B黵gerschaft im EU-Programm JUGEND IN AKTION- EU-Programme f黵 die nicht-formale Jugendbildung. In: Widmaier, Benedict/Nonnenmacher, Frank (Hg.): Active citizenship education?: internationale Anst鲞e f黵 die Politische Bildung. Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag, S. 30?44. Google Scholar öffnen
  49. Nicklas, Hans (2006): Klammern kollektiver Identit鋞. Zur Funktion von Vorurteilen. In: Nicklas, Hans/Kordes, Hagen/M黮ler, Burkhard (Hg.): Interkulturell denken und handeln: theoretische Grundlagen und gesellschaftliche Praxis. Frankfurt am Main; New York: Campus, S. 109?116. Google Scholar öffnen
  50. Pettigrew, Thomas F. (1997): Generalized intergroup contact effects on prejudice. Personal and Social Psychology Bulletin 23 (2), S. 173?85. Google Scholar öffnen
  51. Pettigrew, Thomas F. (1998): Intergroup Contact Theory. Annual Review of Psychology 49 (1),S. 65?85. Google Scholar öffnen
  52. Pettigrew, Thomas F./Tropp, Linda R. (2005): Differential Relationships Between Intergroup Contact and Affective and Cognitive Dimensions of Prejudice. Personality and Social Psychology Bulletin 31 (8), S. 1145?58. Google Scholar öffnen
  53. Pettigrew, Thomas F./Tropp, Linda R. (2006): A Meta-Analytic Test of Intergroup Contact Theory. Journal of Personality and Social Psychology 90 (5), S.751?783. Google Scholar öffnen
  54. Pettigrew, Thomas F./Tropp, Linda R. (2008): How Does Intergroup Contact Reduce Prejudice? Meta-Analytic Tests of Three Mediators. European Journal of Social Psychology 38 (6), S. 922?934. Google Scholar öffnen
  55. Pettigrew, Thomas F./Tropp, Linda R. (2011): When groups meet: the dynamics of intergroup contact. New York; Hove, West Sussex: Psychology Press. Google Scholar öffnen
  56. Phinney, Jean S./Ong, Anthony D. (2007): Conceptualization and Measurement of Ethnic Identity: Current Status and Future Directions. Journal of Counseling Psychology 54 (3), S. 271?281. Google Scholar öffnen
  57. Pratto, Felicia (1999): The Puzzle of Continuing Group Inequality: Piecing Together Psychological, Social and Cultural Forces in Social Dominance Theory.In: Zanna, Mark P. (Hg.): Advances in Experimental Social Psychology 31. San Diego u.a.: Elsevier, S. 191?263. Google Scholar öffnen
  58. Reinders, Heinz (2004): Allports Erben. Was leistet noch die Kontakthypothese? In: Hoffmann, Dagmar/Merkels, Hans: Jugendsoziologische Sozialisationstheorie. Impulse f黵 die Jugendforschung. Weinheim u.a.: Juventa, S. 91?108. Google Scholar öffnen
  59. Rothbart, Myron/John, Oliver P. (1985): Social Categorization and Behavioral Episodes: A Cognitive Analysis of the Effects of Intergroup Contact. Journal of Social Issues 41 (3), S. 81?104. Google Scholar öffnen
  60. Sassenberg, Kai/Matschke, Christina (2009): The Impact of Exchange Programs on the Integration of the Hostgroup into the Self-Concept. European Journal of Social Psychology 40, S. 148?59. Google Scholar öffnen
  61. Schildberg, C鋍ilie (2010): Theorien der Identit鋞: Personale, soziale und kollektive Identit鋞en. In: dies. (Hg.): Politische Identit鋞 und Soziales Europa. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften, S. 47?59. Google Scholar öffnen
  62. Schmidt-Denter, Ulrich/Quaiser-Pohl, Claudia/Sch鰊gen, Doroth閑 (2005): Ein Verfahren zur Erfassung der personalen und sozialen Identit鋞 von Jugendlichen und Erwachsenen. FB 1. Personale und soziale Identit鋞 im Kontext von Globalisierung und nationaler Abgrenzung. K鰈n: Universit鋞 zu K鰈n. http://www.schmidt-denter.de/forschung/identitaet/pdf-files/FB_1.pdf. Google Scholar öffnen
  63. Schumann, Robert (1950): Erkl鋜ung vom 09.05.1950.Paris. https://europa.eu/european-union/about-eu/symbols/europe-day/schuman-declaration_de. Google Scholar öffnen
  64. Schupp, J黵gen/Gerlitz, Jean-Yves (2005): Zur Erhebung der Big-Five-basierten Pers鰊lichkeitsmerkmale im SOEP: Dokumentation der Instrumententwicklung BFI-S auf Basis des SOEP-Pretests 2005?. Research Notes. DIW Berlin. http://www.diw.de/documents/publikationen/73/diw_01.c.43490.de/rn4.pdf. Google Scholar öffnen
  65. Schupp, J黵gen/Gerlitz, Jean-Yves (2008): Big Five Inventory-SOEP (BFI-S). ZIS - GESIS Leibniz Institut f黵 Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen
  66. Sherif, Muzafer/Harvey, O. J./Hood, William R./Sherif, Carolyn W./White, Jack (1954): Intergroup Conflict and Cooperation: The Robbers Cave Experiment. Norman: University Book Exchange. Google Scholar öffnen
  67. Spohn, Willfried (2015): Europ鋓sierung, Nation und Religion- Zur Transformation kollektiver Identit鋞en in einem sich erweiternden Europa. In: Sch黷zeichel, Rainer/Jordan, Stefan (Hg.): Prozesse: Formen, Dynamiken, Erkl鋜ungen. Wiesbaden: Springer VS, S. 435?61. Google Scholar öffnen
  68. Stein, Petra (2014): Forschungsdesigns f黵 die quantitative Sozialforschung. In: Baur, Nina/Blasius, J鰎g (Hg.): Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden: Springer, S. 135?51. Google Scholar öffnen
  69. Stephan, Walther G/Stephan, Cookie W. (1984): The Role of Ignorance in Intergroup Relations. In: Miller, Norman/Brewer, Marilynn B. (Hg.): Groups in contact: the psychology of desegregation. Orlando: Academic Press, S. 229?57. Google Scholar öffnen
  70. St鯿kel, Florian (2015): Kontakt, Identit鋞 und politische Einstellungen: Ergebnisse einer Panelstudie zur Rolle von sozialen Interaktionen im internationalen Kontext f黵 die europ鋓sche Identit鋞. PVS Sonderheft 50, S. 241?62. Google Scholar öffnen
  71. St鲞el, Katharina/Cohrs, J. Christopher/Riemann, Riemann (2009): Vorurteile, Diskriminierung und Toleranz aus der Sicht der Pers鰊lichkeitspsychologie. In: Beelmann, Andreas/Jonas, Kai J. (Hg.): Diskriminierung und Toleranz: psychologische Grundlagen und Anwendungsperspektiven. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften, S. 95?111. Google Scholar öffnen
  72. Tajfel, Henri (1975): Soziales Kategorisieren. In: Forschungsergebnisse der Sozialpsycholgogie 1. Frankfurt am Main: Fischer, S. 345?380. Google Scholar öffnen
  73. Tajfel, Henri/Billig, M.G./Bundy, R.P/Flament, Claude (1971): Social categorization and intergroup behavior. European Journal of Social Psychology 1 (2), S. 149?178. Google Scholar öffnen
  74. Tajfel, Henri/Turner, John C. (1986): The social identity theory of intergroup behavior. In: Worchel, Stephen/Austin, William G. (Hg.): Psychology of intergroup relations. Chicago: Nelson-Hall, S. 7?24 Google Scholar öffnen
  75. Thalmaier, Bettina (2006): M鰃lichkeiten und Grenzen einer europ鋓schen Identit鋞spolitik. Nr. 6: 1?22. http://www.cap.lmu.de/download/2006/CAP-Analyse-2006-06.pdf Google Scholar öffnen
  76. Thomas, Alexander (1991): Abbau von Vorurteilen durch internationale Jugendbegegnungen- von der Kontakthypothese zur Theorie der Intergruppenbeziehung?. In: Studienkreis f黵 Tourismus e.V. (Hg.): Jahrbuch f黵 Jugendreisen und internationalen Jugendaustausch. Bonn, S. 7?14. Google Scholar öffnen
  77. Thomas, Alexander (2004): Stereotype und Vorurteile im Kontext interkultureller Begegnung. In: L黶ebrink, Hans-J黵gen (Hg.): Konzepte der Interkulturellen Kommunikation: Theorieans鋞ze und Praxisbez黦e in interdisziplin鋜er Perspektive. St. Ingbert: R鰄rig, S. 157?76. Google Scholar öffnen
  78. Thomas, Alexander (2013): Langzeitwirkungen der Teilnahme an internationalen Jugendbegegnungen auf die Pers鰊lichkeitsentwicklung der Teilnehmer/-innen. In: Dreber, Marie-Luise (Hg.): Internationale Jugendarbeit wirkt. Forschungsergebnisse im 躡erblick. 2. Auflage. Bonn: IJAB, S. 90?107. Google Scholar öffnen
  79. Thomas, Alexander (2015): Entwicklung und Gestaltung einer multikulturellen Identit鋞 durch interkulturelle Jugendbegegnungen. In: IJAB (Hg.): Forum Jugendarbeit International 2013-2015. Bonn: IJAB, S. 186?202. Google Scholar öffnen
  80. Turner, John C. (1987): Rediscovering the social group: self-categorization theory. Oxford, UK?; New York, NY, USA: B. Blackwell. Google Scholar öffnen
  81. Walkenhorst, Heiko (1999): Europ鋓scher Integrationsprozess und europ鋓sche Identit鋞: die politische Bedeutung eines sozialpsychologischen Konzepts. Baden: Nomos Verlagsgesellschaft. Google Scholar öffnen
  82. Wessels, Wolfgang (2008): Das politische System der Europ鋓schen Union. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften. Google Scholar öffnen
  83. Wiener, Antje (2006) B黵gerschaft jenseits des Staates. Vorg鋘ge, Nr. 2: 27?38. Google Scholar öffnen
  84. Wiener, Antje (2007a): Europ鋓sche B黵gerschaftspraxis. In: Mackert, J黵gen/M黮ler, Hans-Peter (Hg.): Moderne (Staats)B黵gerschaft?: nationale Staatsb黵gerschaft und die Debatten der Citizenship Studies. Wiesbaden: VS Verlag f黵 Sozialwissenschaften, S. 261?283. Google Scholar öffnen
  85. Wiener, Antje (2007b). European Citizenship Practice. European Union Studies Association (EUSA) Tenth Biennial International Conference: Montreal. http://ssrn.com/abstract=1911084. Google Scholar öffnen
  86. Winter, Gerhard (1984): Konzepte und Programme im Lernfeld 俛u遝rschulische internationale Jugendarbeit憮. SSIP-Bulletin 54, S. 71?96. Google Scholar öffnen
  87. Wright, Stephen C./Aron, Arthur/McLaughlin-Volpe, Tracy/Ropp, Stacy A. (1997): The Extended Contact Effect: Knowledge of Cross-Group Friendships and Prejudice. Journal of Personality and Social Psychology 73 (1), S. 73?90. Google Scholar öffnen
  88. Zick, Andreas (1998): Wirksamkeit von Antirassismus-Trainings. Gutachten erstellt f黵 Prof. Dr. Wolf Rainer Leenen. Wuppertal: Bergische Universit鋞 GHS Wuppertal. http://www.uni-bielefeld.de/ikg/zick/Zick%20(1998)%20Antirassismus-Gutachten.pdf. Google Scholar öffnen
  89. Verwendete Software Google Scholar öffnen
  90. Faul, F., Erdfelder, E., Lang, A.-G., & Buchner, A. (2017): G*Power, Version 3.1.9.3. http://www.gpower.hhu.de. Google Scholar öffnen
  91. IBM Corp. (2013): IBM SPSS Statistics for Windows, Version 22.0. Google Scholar öffnen
  92. Lenhard, W/Lenhard, A. (2016): Psychometrica Effektst鋜kerechner. https://www.psychometrica.de/effektstaerke.html. Google Scholar öffnen
  93. Questback GmbH (2016) EFS Survey. Version Spring 2016. K鰈n: Questback GmbH. Google Scholar öffnen

Ähnliche Veröffentlichungen

aus dem Schwerpunkt "Bildungssysteme & Hochschulpolitik", "Politische Kultur"
Cover des Buchs: Sichtbarkeit von weiblicher wissenschaftlicher Leistung im Fokus
Sammelband Vollzugriff
Julia Rathke, Katja Knuth-Herzig, Lena Milker
Sichtbarkeit von weiblicher wissenschaftlicher Leistung im Fokus
Cover des Buchs: Helmut Schmidt und Karl Popper
Monographie Kein Zugriff
Thomas Stölzel
Helmut Schmidt und Karl Popper
Cover des Buchs: Partizipative Kommunikation im interkulturell-doppeltblickenden Kontext
Sammelband Kein Zugriff
Akila Ahouli, Constant Kpao Sarè, Gesine Lenore Schiewer
Partizipative Kommunikation im interkulturell-doppeltblickenden Kontext
Cover des Buchs: Haltung zeigen – Demokratie stärken
Sammelband Vollzugriff
Anika C. Albert, Alexander Brink, Bettina Hollstein, Marc C. Hübscher
Haltung zeigen – Demokratie stärken
Cover des Buchs: Contemporary Volunteering Study and Research in Europe
Sammelband Vollzugriff
Gabriella Civico, Anna Domaradzka, Jurgen Grotz, Lucas Meijs
Contemporary Volunteering Study and Research in Europe

Hinweis

Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt und darf nur nach den Vorgaben der Nutzungs- und Lizenzvereinbarung genutzt werden. Jede darüber hinaus gehende Nutzung des Werkes ist ausdrücklich untersagt und wird verfolgt.

Feedback geben

Wir freuen uns über Ihr Feedback zu Inhalten und Funktionen. Ihre Nachricht hilft uns, unseren Service stetig zu verbessern.

Bewertung
Bild anhängen
oder hier ablegen
PNG oder JPG (max. 3 MB)

Anmelden

Passwort vergessen?
Login via Open Athens
Noch kein Benutzerkonto?
Jetzt registrieren

Publikation zitieren

Download: RIS BibTex