Die Universität als Demokratielabor?: Proteste, Konfliktdynamiken und Bedrohungskommunikation an der Universität Marburg in den 1960er und 1970er Jahren

Dr. Sarah Herbst-Kramer

doi:10.5771/9783748953616

Summary

During the political and social upheaval of the 1960s and 1970s, the University of Marburg was the scene of numerous protests and confrontations both before and after “1968”. This study focuses on the dynamics of these conflicts, taking into account the reactions of the university administration, politicians, the media, and various interest groups. Lines of conflict within the student body are also explored. Particular attention is paid to the question of how competing ideas about democracy and its threats were constantly renegotiated. This reveals the high degree of polarization and fragmentation that characterized the University of Marburg during the period under investigation.

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Bibliographic data

Edition: 1/2026
Copyright Year: 2026
ISBN-Print: 978-3-7560-3051-4
ISBN-Online: 978-3-7489-5361-6
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Historische Grundlagen der Moderne
Volume: 29
Language: German
Pages: 709
Product Type: Monograph

1. Abkürzungsverzeichnis No access
2. Danksagung No access
Einleitung No access Pages 25 - 70
1. 1. 1.1 Das „sozialdemokratische Musterland“ Hessen in der „Ära Zinn“ No access
  2. 1.2 Entwicklungen an der Universität Marburg No access
2. 1. 2.1 „Das Tauziehen um das politische Mandat“ beginnt. Erste Konflikte und Versuche einer Verrechtlichung No access
  2. 2.2 Allgegenwärtige Politik? Die Etablierung eines Problemkomplexes No access
3. 1. 3.1 Meinungspluralismus jenseits des AStA? Innerstudentische Auseinandersetzungen No access
  2. 3.2 Zwischen Vertriebsverboten und Mittelstreichungen. Die Angst vor äußeren Regulierungsversuchen No access
4. 1. 4.1 (Neu-)Ordnung durch Recht? Am Vorabend des Hessischen Hochschulgesetzes No access
  2. 4.2 Verzögerte Mitbestimmung? Die konfliktreiche Umsetzung des Gesetzes No access
  3. 4.3 Die Vernetzung von Hochschullehrenden entlang der Mitbestimmungsfrage No access
  4. 4.4 Zwischen Satzungsloyalität und dem Recht auf Widerstand No access
5. 1. 5.1 Proteste gegen Bildungsnotstand und für mehr Bildungsgerechtigkeit No access
  2. 1. 5.2.1 Wider die „technokratische Hochschulreform“ No access
    2. 5.2.2 Der NC – kein Übergangsphänomen No access
6. 1. 6.1 Vom Provisorium zurück nach Preußen. Die rechtliche Situation No access
  2. 6.2 Konflikte und ihre Handhabung bis 1965 No access
  3. 6.3 Bedrohungsgefühle – die Verschiebung des Referenzobjekts ab 1965 No access
  4. 6.4 „Wer sich heute an Vorlesungspläne hält, hält sich morgen an Notstandspläne“ No access
  5. 1. 6.5.1 Vorlesungsstörungen als performativer Protest und symbolische Umordnung No access
    2. 6.5.2 Antworten auf die neuen Protestformen No access
1. 1. 1.1 Die hessische Landespolitik in den 1970er Jahren: Mehr Hochschulgesetze, mehr Bedrohungsszenarien No access
  2. 1.2 Alte Konfliktthemen, neue Ordnungsstrukturen und Akteure No access
2. 1. 2.1 Das politische Mandat als Quelle und Referenzobjekt der Bedrohung No access
  2. 2.2 Die zweite Runde des Beitragsboykotts auf rechtlichen Pfaden No access
  3. 2.3 Auf dem Weg zur Suspendierung des Marburger AStA No access
  4. 2.4 Nachwehen: Proteste gegen die Strafanzeigen No access
  5. 2.5 Allgemeinpolitisches Mandat und Verfasste Studentenschaft im Spiegel neuer Gesetzgebungsprozesse No access
3. 1. 3.1 Papierene Sammelwut No access
  2. 3.2 Linke Parolen im Landtag: Der Untersuchungsausschuss „Universitäten“ No access
  3. 3.3 Büchertische als neue Konfliktorte No access
  4. 3.4 Kultusminister vs. Universitätspräsident. Der Büchertisch-Erlass von 1974 No access
  5. 3.5 Marburger Bildersturm? Wandzeitungen und Plakate im Visier No access
4. 1. 4.1 Die Entwicklung der gesetzlichen Bestimmungen bis zum Hochschulrahmengesetz No access
  2. 4.2 Satzungsfindung ohne Ende? No access
  3. 1. 4.3.1 Von der Gruppenuniversität über die Wahl Rudolf Zingels zur „Volksfront“? No access
    2. 4.3.2 Studentische Proteste als Abwehr- statt Vorwärtskampf No access
5. 1. 5.1 Vom Memorandum zum „Marburger Modell“. Die Weichenstellungen No access
  2. 5.2 Erste Unstimmigkeiten und Beschwerden No access
  3. 5.3 Regulierungsversuche und protestierende Tutoren No access
  4. 5.4 Unterwanderung oder Angriff auf das „fortschrittliche Tutorenprogramm“? Entgegengesetzte Bedrohungsszenarien No access
6. 1. 6.1 Problematische Lehrinhalte? Konflikte um den akademischen Marxismus No access
  2. 1. 6.2.1 Proteste um Berufungen vor 1972 – der Fall Hans Heinz Holz No access
    2. 6.2.2 „Hessen vorn bei den Berufsverboten“? No access
    3. 6.2.3 „Wir haben Informationen über Sie…“ – Überprüfungsverfahren No access
7. 1. 7.1 Anhaltende Auseinandersetzungen um die Bedrohungschiffre NC No access
  2. 7.2 Das Urteil des Bundesverfassungsgerichts von 1972 No access
  3. 7.3 Die Universität vermessen? Kapazitätsprognosen und Kritik No access
  4. 7.4 Die Verschiebung des Protestfokus auf die Regelstudienzeit No access
8. 1. 8.1 Förderungsentzug als Druckmittel gegen unerwünschtes politisches Engagement? No access
  2. 8.2 Eine Mauer um die Universität. Proteste gegen die „materielle Misere“ und die Erhöhung der Sozialbeiträge No access
  3. 8.3 Sternmärsche und Misthaufen. In Aktion gegen BAföG-Bedingungen No access
9. 1. 1. 9.1.1 Anfängliche parteiübergreifende Ablehnung No access
    2. 9.1.2 Wachsende Bedrohungskommunikation und die Abkehr vom Konsens No access
    3. 9.1.3 Das Ordnungsrecht als ultimatives Bedrohungsszenario No access
  2. 1. 9.2.1 Konflikte mit Hochschullehrenden No access
    2. 9.2.2 Polizeieinsätze als Ultima Ratio? No access
  3. 1. 9.3.1 Die Idee eines Schlichtungsausschusses und das Hausordnungs-Oktroi von 1974 No access
    2. 9.3.2 Das Drohbild Ordnungsrecht wird Realität No access
Zusammenfassung und Fazit No access Pages 651 - 676
Chronologie ausgewählter Ereignisse und Entwicklungen No access Pages 677 - 684
1. 1. Unveröffentlichte Quellen No access
2. 2. Fortlaufende veröffentlichte Quellen No access
3. 3. Hintergrundgespräche No access
4. 4. Literatur und veröffentlichte Quellen No access