Die Universität als Demokratielabor?: Proteste, Konfliktdynamiken und Bedrohungskommunikation an der Universität Marburg in den 1960er und 1970er Jahren

Dr. Sarah Herbst-Kramer

doi:10.5771/9783748953616

Zusammenfassung

In der politischen und gesellschaftlichen Umbruchphase der 1960er und 1970er Jahre kam es an der Philipps-Universität Marburg auch vor und nach „1968“ zu zahlreichen Protesten und Auseinandersetzungen. Die Studie stellt diese Konfliktdynamiken in ihr analytisches Zentrum und bezieht dabei die Reaktionen der Universitätsleitung, der Landespolitik, der Medien und diverser Interessenverbände mit ein. Auch Konfliktlinien innerhalb der Studierendenschaft werden ausgelotet. Ein besonderes Augenmerk gilt der Frage, wie konkurrierende Vorstellungen über Demokratie und ihre Bedrohung stetig neu ausgehandelt wurden. Auf diese Weise wird das hohe Ausmaß an Polarisierung und Fragmentierung sichtbar, das die Universität Marburg im Untersuchungszeitraum prägte.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2026
Copyrightjahr: 2026
ISBN-Print: 978-3-7560-3051-4
ISBN-Online: 978-3-7489-5361-6
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Historische Grundlagen der Moderne
Band: 29
Sprache: Deutsch
Seiten: 709
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Abkürzungsverzeichnis Kein Zugriff
2. Danksagung Kein Zugriff
Einleitung Kein Zugriff Seiten 25 - 70
1. 1. 1.1 Das „sozialdemokratische Musterland“ Hessen in der „Ära Zinn“ Kein Zugriff
  2. 1.2 Entwicklungen an der Universität Marburg Kein Zugriff
2. 1. 2.1 „Das Tauziehen um das politische Mandat“ beginnt. Erste Konflikte und Versuche einer Verrechtlichung Kein Zugriff
  2. 2.2 Allgegenwärtige Politik? Die Etablierung eines Problemkomplexes Kein Zugriff
3. 1. 3.1 Meinungspluralismus jenseits des AStA? Innerstudentische Auseinandersetzungen Kein Zugriff
  2. 3.2 Zwischen Vertriebsverboten und Mittelstreichungen. Die Angst vor äußeren Regulierungsversuchen Kein Zugriff
4. 1. 4.1 (Neu-)Ordnung durch Recht? Am Vorabend des Hessischen Hochschulgesetzes Kein Zugriff
  2. 4.2 Verzögerte Mitbestimmung? Die konfliktreiche Umsetzung des Gesetzes Kein Zugriff
  3. 4.3 Die Vernetzung von Hochschullehrenden entlang der Mitbestimmungsfrage Kein Zugriff
  4. 4.4 Zwischen Satzungsloyalität und dem Recht auf Widerstand Kein Zugriff
5. 1. 5.1 Proteste gegen Bildungsnotstand und für mehr Bildungsgerechtigkeit Kein Zugriff
  2. 1. 5.2.1 Wider die „technokratische Hochschulreform“ Kein Zugriff
    2. 5.2.2 Der NC – kein Übergangsphänomen Kein Zugriff
6. 1. 6.1 Vom Provisorium zurück nach Preußen. Die rechtliche Situation Kein Zugriff
  2. 6.2 Konflikte und ihre Handhabung bis 1965 Kein Zugriff
  3. 6.3 Bedrohungsgefühle – die Verschiebung des Referenzobjekts ab 1965 Kein Zugriff
  4. 6.4 „Wer sich heute an Vorlesungspläne hält, hält sich morgen an Notstandspläne“ Kein Zugriff
  5. 1. 6.5.1 Vorlesungsstörungen als performativer Protest und symbolische Umordnung Kein Zugriff
    2. 6.5.2 Antworten auf die neuen Protestformen Kein Zugriff
1. 1. 1.1 Die hessische Landespolitik in den 1970er Jahren: Mehr Hochschulgesetze, mehr Bedrohungsszenarien Kein Zugriff
  2. 1.2 Alte Konfliktthemen, neue Ordnungsstrukturen und Akteure Kein Zugriff
2. 1. 2.1 Das politische Mandat als Quelle und Referenzobjekt der Bedrohung Kein Zugriff
  2. 2.2 Die zweite Runde des Beitragsboykotts auf rechtlichen Pfaden Kein Zugriff
  3. 2.3 Auf dem Weg zur Suspendierung des Marburger AStA Kein Zugriff
  4. 2.4 Nachwehen: Proteste gegen die Strafanzeigen Kein Zugriff
  5. 2.5 Allgemeinpolitisches Mandat und Verfasste Studentenschaft im Spiegel neuer Gesetzgebungsprozesse Kein Zugriff
3. 1. 3.1 Papierene Sammelwut Kein Zugriff
  2. 3.2 Linke Parolen im Landtag: Der Untersuchungsausschuss „Universitäten“ Kein Zugriff
  3. 3.3 Büchertische als neue Konfliktorte Kein Zugriff
  4. 3.4 Kultusminister vs. Universitätspräsident. Der Büchertisch-Erlass von 1974 Kein Zugriff
  5. 3.5 Marburger Bildersturm? Wandzeitungen und Plakate im Visier Kein Zugriff
4. 1. 4.1 Die Entwicklung der gesetzlichen Bestimmungen bis zum Hochschulrahmengesetz Kein Zugriff
  2. 4.2 Satzungsfindung ohne Ende? Kein Zugriff
  3. 1. 4.3.1 Von der Gruppenuniversität über die Wahl Rudolf Zingels zur „Volksfront“? Kein Zugriff
    2. 4.3.2 Studentische Proteste als Abwehr- statt Vorwärtskampf Kein Zugriff
5. 1. 5.1 Vom Memorandum zum „Marburger Modell“. Die Weichenstellungen Kein Zugriff
  2. 5.2 Erste Unstimmigkeiten und Beschwerden Kein Zugriff
  3. 5.3 Regulierungsversuche und protestierende Tutoren Kein Zugriff
  4. 5.4 Unterwanderung oder Angriff auf das „fortschrittliche Tutorenprogramm“? Entgegengesetzte Bedrohungsszenarien Kein Zugriff
6. 1. 6.1 Problematische Lehrinhalte? Konflikte um den akademischen Marxismus Kein Zugriff
  2. 1. 6.2.1 Proteste um Berufungen vor 1972 – der Fall Hans Heinz Holz Kein Zugriff
    2. 6.2.2 „Hessen vorn bei den Berufsverboten“? Kein Zugriff
    3. 6.2.3 „Wir haben Informationen über Sie…“ – Überprüfungsverfahren Kein Zugriff
7. 1. 7.1 Anhaltende Auseinandersetzungen um die Bedrohungschiffre NC Kein Zugriff
  2. 7.2 Das Urteil des Bundesverfassungsgerichts von 1972 Kein Zugriff
  3. 7.3 Die Universität vermessen? Kapazitätsprognosen und Kritik Kein Zugriff
  4. 7.4 Die Verschiebung des Protestfokus auf die Regelstudienzeit Kein Zugriff
8. 1. 8.1 Förderungsentzug als Druckmittel gegen unerwünschtes politisches Engagement? Kein Zugriff
  2. 8.2 Eine Mauer um die Universität. Proteste gegen die „materielle Misere“ und die Erhöhung der Sozialbeiträge Kein Zugriff
  3. 8.3 Sternmärsche und Misthaufen. In Aktion gegen BAföG-Bedingungen Kein Zugriff
9. 1. 1. 9.1.1 Anfängliche parteiübergreifende Ablehnung Kein Zugriff
    2. 9.1.2 Wachsende Bedrohungskommunikation und die Abkehr vom Konsens Kein Zugriff
    3. 9.1.3 Das Ordnungsrecht als ultimatives Bedrohungsszenario Kein Zugriff
  2. 1. 9.2.1 Konflikte mit Hochschullehrenden Kein Zugriff
    2. 9.2.2 Polizeieinsätze als Ultima Ratio? Kein Zugriff
  3. 1. 9.3.1 Die Idee eines Schlichtungsausschusses und das Hausordnungs-Oktroi von 1974 Kein Zugriff
    2. 9.3.2 Das Drohbild Ordnungsrecht wird Realität Kein Zugriff
Zusammenfassung und Fazit Kein Zugriff Seiten 651 - 676
Chronologie ausgewählter Ereignisse und Entwicklungen Kein Zugriff Seiten 677 - 684
1. 1. Unveröffentlichte Quellen Kein Zugriff
2. 2. Fortlaufende veröffentlichte Quellen Kein Zugriff
3. 3. Hintergrundgespräche Kein Zugriff
4. 4. Literatur und veröffentlichte Quellen Kein Zugriff

Die Universität als Demokratielabor?

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