Das geteilte kulturelle Erbe: Identitätspolitische Diskurse und pädagogische Einsätze in Ladakh

Alfred Schäfer

doi:10.5771/9783748906520

Search publication

Bibliographic data

Copyright Year: 2019
ISBN-Print: 978-3-95832-182-3
ISBN-Online: 978-3-7489-0652-0
Publisher: Velbrück Wissenschaft, Weilerswist
Language: German
Pages: 252
Product Type: Monograph

Titelei/InhaltsverzeichnisPages 1 - 12 Download chapter (PDF)
Einleitung Pages 13 - 27 Download chapter (PDF)
Download chapter (PDF)
1. Kulturelles Erbe: Zwischen Kontingenz und Schicksal
2. Das kulturelle Erbe: Die ungewollte Relativierung des Eigenen
3. Kulturelles Erbe: Identitätspolitische Vergewisserungen
Download chapter (PDF)
1. Das Pädagogische als Medium identitätspolitischer Auseinandersetzungen
2. Identitätspolitische Einsätze: Eine Annäherung an die Repräsentation des kulturellen Erbes
Download chapter (PDF)
1. 1. Die Vermessung des identitätspolitischen Raums
  2. Die Fallstricke einer religiösen Segregation
  3. Spiritualität und soziale Ordnung
2. 1. Religiöse Segregation und gemeinsame Kultur
  2. Die muslimische Arbeit am gemeinsamen Wohl
  3. Die Zurückweisung des religiösen Extremismus
3. 1. Religiöse Minderheiten: Die Verdopplung der politischen Repräsentation
  2. Politik – Kultur – Religion
4. 1. Eine Auseinandersetzung um die kulturelle Bedeutung der Religion
  2. Jenseits der kulturellen Gemeinsamkeit: Die Politisierung religiöser Konflikte
Download chapter (PDF)
1. ›Living Heritage‹ – zwischen Imagination und Wirklichkeit
2. Ökologie: Das Ziel einer bewahrenden Entwicklung
3. 1. ›Die Women’s Alliance of Ladakh‹ (WAL): Traditionelles Wissen als Ressource
  2. ›Ladakh Women’s Centre‹ (LWC): Die Nutzung gewährter Freiräume
  3. Eine Selbsthilfegruppe in Basgo: Die veränderte Stellung der Frau
4. ›Himalayan Culture and Heritage Foundation‹ (HCHF): Initiativen gegen den dramatischen Verfall des kulturellen Erbes
5. Bewahrung als kreative Veränderung: Die ›Ladakh Arts and Media Organisation‹ (LAMO) und Jigmat Couture
Download chapter (PDF)
1. SECMOL: Die Probleme der Vermittlung einer alternativen Lebensform
2. Die Druk Padma Karpo School: Die Orientierung an einer buddhistischen Identität Ladakhs
3. Die Imamiya School: Die Bewahrung einer schiitischen Tradition Ladakhs
Teilungen des geteilten Erbes Pages 233 - 244 Download chapter (PDF)
Literatur Pages 245 - 252 Download chapter (PDF)