Demokratie und Abwertung: Die Delegitimierung unterer Schichten in politischen Theorien des 19. Jahrhunderts

Dr. Annika D’Avis

doi:10.5771/9783689006419

Summary

With the aim of systematically reconstructing its argumentative and discursive structure, Annika D’Avis examines the denigration of the lower classes in 19th-century political theories. At the heart of her analysis is the idea that this devaluation emerges from a close interrelation between concepts of democracy and civilisation. Drawing on key theorists, she demonstrates how liberal approaches in particular delegitimised the lower strata through specific attributions. The author identifies recurring patterns of argumentation from the 19th century that continue to influence contemporary debates in democratic theory. In doing so, her work encourages a critical reflection on 'the view downwards' in political theory.

Keywords

Search publication

Bibliographic data

Edition: 1/2026
Copyright Year: 2026
ISBN-Print: 978-3-68900-640-2
ISBN-Online: 978-3-68900-641-9
Publisher: Tectum, Baden-Baden
Series: Wissenschaftl.Beitr.a.d.Tectum Verlag: Politikwissenschaft
Volume: 111
Language: German
Pages: 271
Product Type: Monograph

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages I - VIII
1. 1. Abwertung und soziale Konflikte No access
2. 2 Abwertung und der Zivilisationsdiskurs No access
3. 3. Methodik und Gliederung No access
1. 1. 1.1 Tocquevilles zivilisatorisches Stufenmodell der Demokratie No access
  2. 1.2 Tocquevilles ambivalente Perspektive auf die Demokratiefähigkeit unterer Schichten No access
  3. 1.3 Das Erziehungsnarrativ: Paternalistische Erziehung als Tocquevilles Hoffnungsträger No access
2. 1. 2.1 Gleichheit ohne Freiheit? Tocquevilles Warnung vor der totalisierenden Tendenz demokratischer Gesellschaften No access
  2. 2.2 Die sozialen Folgen der Gleichheitsidee: Tocqueville über den Bedürfniswandel in demokratischen Gesellschaften No access
  3. 2.3 Despotismus durch Gleichheit? Tocquevilles Kritik an Zentralismus und Sozialismus No access
1. 1. 1.1 Die unteren Schichten im Spannungsverhältnis zu Mills Zivilisationsbegriff No access
  2. 1.2 Zwischen Bevormundung und Bildung: Die politische Zivilisierung der unteren Schichten in Mills Theorie No access
2. 1. 2.1 Eliten als Erzieher: Die paternalistische Ordnung in Mills Demokratiekonzeption No access
  2. 2.2 Disziplinierung durch Arbeit: Zur zivilisatorischen Funktionvon Erwerbsarbeit bei John Stuart Mill No access
1. 1. 1.1 Fröbels Verständnis von Demokratie, Zivilisation und Sittlichkeit No access
  2. 1.2 Soziale und zivilisatorische Differenz: Fröbels Konzeptionder Unsittlichkeit unterer Schichten No access
  3. 1.3 Fröbels Konzept der Erziehung und Zivilisierung ›roher‹ Schichten No access
2. 1. 2.1 Ungleichheit in der »aristokratischen« Demokratie: Fröbels Pessimismus gegenüber politischen Forderungen von unten No access
  2. 2.2 Disziplinierung durch Arbeit: Fröbels Kontrolle der »rohen« Schichten No access
1. 1. 1.1 Die abstrakte Abwertungsebene und soziale Determination von Le Bons Massenarrativ No access
  2. 1.2 Le Bons Postulat der unteren Schichten als unfähig zur demokratischen Selbstbestimmung No access
2. 1. 2.1 Die theoretische Dichotomisierung der revolutionären Masse und des ›wahren Volkes‹ No access
  2. 2.2 Le Bons Postulat der begrenzten Erziehbarkeit unterer Schichten No access
1. 1. Massenpsychologie und Kontroll-Narrativim frühen 20. Jahrhundert No access
2. 2. Elitenkonkurrenz und Erziehungsnarrativ im 20. und 21. Jahrhundert No access
VII. Fazit No access Pages 235 - 244
Literatur No access Pages 245 - 262