Bewegung – Spielraum für Bildung: Chancen für bereichsbezogenes Lernen in der frühen Kindheit

Björn Brandes; Jan Erhorn; Jürgen Schwier

doi:10.14361/9783839440711

Summary

Why movement in early childhood serves as a medium and motor for various areas of development and plays a central role in processes of self- and environmental development.

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Bibliographic data

Edition: 1/2020
Copyright Year: 2020
ISBN-Print: 978-3-8376-4071-7
ISBN-Online: 978-3-8394-4071-1
Publisher: transcript, Bielefeld
Series: Pädagogik
Volume: 0
Language: German
Pages: 246
Product Type: Edited Book

Frontmatter Full access Pages 1 - 4
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Inhalt Full access Pages 5 - 6
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Vorwort No access Pages 7 - 10
Authors:
Bewegung und Entwicklung No access Pages 11 - 38
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Bewegung als Medium und Motor der Gesundheitsförderung in der frühen Kindheit No access Pages 39 - 58
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Sprache und Bewegung in der frühen Kindheit No access Pages 59 - 72
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Bewegung und frühes mathematisches Lernen No access Pages 73 - 96
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Bewegung und ästhetische Bildung- Möglichkeiten einer transdisziplinären Bildung/Kunstpädagogik in der frühen Kindheit No access Pages 97 - 112
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Fußball spielen beim Fußballspielen - Die ästhetische Dimension des Kinderfußballs No access Pages 113 - 132
Authors:
Dance and Competence No access Pages 133 - 162
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Schrittmessung im Vorschulalter No access Pages 163 - 184
Authors:
»Kindergarten in Bewegung« No access Pages 185 - 200
Authors:
Interaktionsmomente zwischen Fachkraft und Kind in Bewegungssituationen No access Pages 201 - 220
Authors:
Kontaktaufnahme und Dialoganbahnung im Kontext von offenen Bewegungsangeboten für Kinder in der Krippe No access Pages 221 - 240
Authors:
Autoreninformationen No access Pages 241 - 246
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