Vorschulkinder sehen fern

Leila Katharina Steinhilper

doi:10.5771/9783845214726

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Bibliographic data

Copyright year: 2007
ISBN-Print: 978-3-8329-4330-1
ISBN-Online: 978-3-8452-1472-6
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Reihe Rezeptionsforschung
Volume: 12
Language: German
Pages: 348
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 18
Einleitung und Relevanz der Dissertation No access Pages 19 - 22
1. Unterhaltsame Fernsehnutzung von Vorschulkindern No access Pages 23 - 27
2. Der Fernsehmarkt für Vorschulkinder No access Pages 27 - 28
1. 1. Was ist Unterhaltung durch Medien? No access Pages 29 - 32
  2. 1. Unterhaltung als genussvolles Erleben No access
    2. Unterhaltung als Zuwendungsbereitschaft No access
    3. Unterhaltung als empathische Anteilnahme No access
    4. Unterhaltung als Spannung No access
    5. Fazit: Definition von Unterhaltung No access
    6. Unterhaltung als prozessuales und als postrezeptives Erleben No access
  3. Ansatz zur Beschreibung und Erklärung des Unterhaltungserlebens: Die Affective Disposition Theory No access Pages 38 - 43
  4. Weitere Gründe zur Wahl der Affective Disposition Theory No access Pages 43 - 44
  5. 1. Generelles, unspezifisches Rezipientenbild No access
    2. Starker Fokus auf affektive Zuständen No access
    3. Unklare Konzeption der affektiven Dispositionsbildung und des Empathieerlebens No access
    4. Vernachlässigung des Einflusses des Medienangebots No access
    5. Beschränkung der Anwendbarkeit auf traditionelle Medien No access
    6. Zentrierung auf Freizeitsituationen in der westlichen Welt No access
    7. Konsequenzen für die Studie No access
  6. 1. Moralische Bewertung in der Affective Disposition Theory No access
    2. Personenwahrnehmung in der Affective Disposition Theory No access
    3. Empathie in der Affective Disposition Theory No access
    4. Antizipation in der Affective Disposition Theory No access
    5. Spannungserleben in der Affective Disposition Theory No access
  7. Die Eignung der Affective Disposition Theory zur Beschreibung des kindlichen Unterhaltungserlebens No access Pages 54 - 55
2. 1. Einleitung No access Pages 55 - 56
  2. 1. Theorien zur Moralentwicklung No access
    2. Die kognitive Perspektive von Piaget und Kohlberg No access
    3. Kohlbergs Stufenmodell zur moralischen Entwicklung No access
    4. Kritik an der Moralentwicklung nach Kohlberg No access
    5. Einfluss der Fähigkeit zur Perspektivübernahme auf das kindliche Moralurteil No access
    6. Zusammenfassung No access
    7. Auswirkungen auf das kindliche Moralurteil im Rahmen der Affective Disposition Theory No access
  3. 1. Personenwahrnehmung als zentraler Bestandteil der affektiven Dispositionsbildung No access
    2. Erkenntnisse zur Personenwahrnehmung No access
    3. Besonderheiten der kindlichen Personenwahrnehmung No access
    4. Einfluss der visuellen und psychologischen Erscheinungs- Realitätsunterscheidung auf die kindliche Personenwahrnehmung No access
    5. Zusammenfassung No access
    6. Auswirkungen der Personenwahrnehmung auf die kindliche Dispositionsbildung im Rahmen der Affective Disposition Theory No access
  4. 1. Theorien zur Entwicklung von Empathie No access
    2. Aktueller Forschungsstand zur kindlichen Empathiefähigkeit No access
    3. Zusammenfassung No access
    4. Auswirkungen des Entwicklungsstandes auf die kindliche Empathiefähigkeit im Rahmen der Affective Disposition Theory No access
3. Fazit: Modifizierte Affective Disposition Theory zur Beschreibung des Unterhaltungserlebens von Vorschulkindern während der Fernsehrezeption No access Pages 83 - 87
4. 1. Hypothesen und Forschungsfragen zur affektiven Dispositionsbildung und dem Unterhaltungserleben No access Pages 87 - 88
  2. 1. Alter No access
    2. Geschlecht No access
    3. Mediennutzung No access
    4. Einstellung der Eltern zum kindlichen Mediengebrauch No access
    5. Sozioökonomischer Status No access
1. Experimentallogik No access Pages 95 - 96
2. 1. Operationalisierung der unabhängigen Variablen im Rahmen eines dynamischen ,Storybooks‘ No access Pages 96 - 101
  2. Manipulation der äußeren Attraktivität No access Pages 101 - 103
  3. Manipulation der moralischen Autoritätsorientierung No access Pages 103 - 104
3. 1. 1. Messung der affektiven Disposition mit dem Instrument Befragung No access
    2. Kontrolle von Moderatorvariablen im Rahmen des Befragung No access
    3. Treatment-Check No access
    4. Randomisierung der Items zur affektiven Disposition No access
  2. 1. Messung des postrezeptiven Unterhaltungserlebens mit dem Instrument Befragung No access
    2. Randomisierung der Items zum Unterhaltungserleben No access
    3. Messung des prozessualen Unterhaltungserlebens mit dem Instrument Inhaltsanalyse No access
    4. Weitere Bestandteile der Inhaltsanalyse No access
    5. Zusammenfassung der Dimensionen und ihrer Kategorien No access
    6. Definition der Einheiten No access
    7. Kodieranweisungen No access
    8. Bestimmung des emotionalen Ausdrucks des Medienakteurs im Stimulusfilm No access
  3. 1. Soziodemografie No access
    2. Umgang mit Medien No access
    3. Elterliche Einstellungen gegenüber dem Medienkonsum ihrer Kinder No access
    4. Kindliche Entwicklung und Sprachkompetenz No access
  4. Fazit: Operationalisierung der abhängigen Variablen No access Pages 136 - 137
4. 1. Quotierung und Quotenplan No access Pages 137 - 138
  2. Rekrutierung der Versuchspersonen und Laborräume No access Pages 138 - 138
  3. Organisation der Experimente No access Pages 138 - 139
  4. Ablauf der Experimentalstudie No access Pages 139 - 140
  5. Pretest der Experimente No access Pages 140 - 141
  6. Interkoderreliabilität der Kodierung No access Pages 141 - 143
  7. Realisierung der Laborexperimente No access Pages 143 - 144
5. Beschreibung der Stichprobe No access Pages 144 - 146
1. 1. Qualität des Datenmaterials No access Pages 147 - 148
  2. Die Auswirkungen der Laborsituation auf die Datenqualität No access Pages 148 - 148
  3. Verständnis der Probanden No access Pages 148 - 149
2. 1. Index postrezeptives Unterhaltungserleben No access Pages 149 - 150
  2. Index prozessuales Unterhaltungserleben No access Pages 150 - 155
  3. Verständnis der Geschichte No access Pages 155 - 156
  4. Mediennutzung der Probanden No access Pages 156 - 156
  5. Medienausstattung im Haushalt der Probanden No access Pages 156 - 156
  6. Einstellung der Eltern zum Medienkonsum ihrer Kinder No access Pages 156 - 157
  7. Elterliche Reglementierung der kindlichen Mediennutzung No access Pages 157 - 157
  8. Indexbildungen zu möglichen Störfaktoren No access Pages 157 - 158
3. 1. Deskriptive Statistik No access Pages 158 - 158
  2. Treatment-Check und quasiexperimentelle Auswertungsstrategie No access Pages 158 - 160
  3. Analyse der Effekte auf die affektive Disposition: Prüfung von Hypothesen (H1, H2, H3) und Forschungsfragen (F1, F2) No access Pages 160 - 162
  4. 1. Postrezeptives Unterhaltungserleben No access
    2. Prozessuales Unterhaltungserleben No access
    3. Vergleich zwischen postrezeptivem und prozessualem Unterhaltungserleben (F5) No access
    4. Analyse weiterer Effekte auf das Unterhaltungserleben: Prüfung der Forschungsfrage (F6) No access
  5. 1. Postrezeptives Unterhaltungserleben No access
    2. Prozessuales Unterhaltungserleben No access
  6. Fazit: Prüfung von Effekten der unabhängigen auf die abhängigen Variablen No access Pages 175 - 177
4. 1. Analyse der Effekte auf die affektive Disposition: Prüfung von Hypothesen (H1, H2, H3) und Forschungsfragen (F1, F2) No access Pages 177 - 179
  2. 1. Postrezeptives Unterhaltungserleben No access
    2. Prozessuales Unterhaltungserleben No access
    3. Vergleich zwischen postrezeptivem und prozessualem Unterhaltungserleben (F5) No access
  3. Fazit: Prüfung der Prämisse eines verzerrten Treatment- Checks bei der Attraktivitätsmanipulation No access Pages 188 - 189
5. 1. 1. Prüfung der Kovariaten zu den Hypothesen der Dispositionsbildung No access
    2. Prüfung der Kovariaten zum postrezeptiven Unterhaltungserleben No access
    3. Prüfung der Kovariaten zum prozessualen Unterhaltungserleben No access
  2. 1. Prüfung der Kovariaten zu Hypothesen der Dispositionsbildung No access
    2. Prüfung der Kovariaten postrezeptives Unterhaltungserleben No access
    3. Prüfung der Kovariaten prozessuales Unterhaltungserleben No access
  3. Fazit: Prüfung der Kovariaten No access Pages 202 - 203
6. 1. Harte Ergebnisse No access Pages 203 - 204
  2. Weiche Ergebnisse No access Pages 204 - 208
7. 1. Deskriptive Statistik No access Pages 208 - 209
  2. Einfluss des Alters der Probanden No access Pages 209 - 211
  3. Einfluss des Geschlechts der Probanden No access Pages 211 - 213
  4. Einfluss der Mediennutzung No access Pages 213 - 219
  5. Einfluss der Einstellung der Eltern No access Pages 219 - 221
  6. Einfluss des sozioökonomischen Status’ No access Pages 221 - 223
8. Fazit: Ergebnisse zu den Forschungsfragen No access Pages 223 - 224
1. 1. Interpretation der ,harten‘ Ergebnisse No access Pages 225 - 234
  2. Interpretation der ,weichen‘ Ergebnisse No access Pages 234 - 246
  3. Erlebensdimensionen der Unterhaltung No access Pages 246 - 249
  4. Befunde zu den Moderatorvariablen No access Pages 249 - 252
  5. Gesamtmodell und Implikationen für die Beschreibung des kindlichen Unterhaltungserlebens No access Pages 252 - 255
  6. Einbettung der Ergebnisse in ein Konzept zur Erforschung des kindlichen Unterhaltungserlebens No access Pages 255 - 257
2. 1. Produktion des Stimulus und Operationalisierung der Personenmerkmale No access Pages 257 - 258
  2. Messung der Einstellung und des Erlebens der Probanden No access Pages 258 - 259
  3. Fazit: methodische Umsetzung der Studie No access Pages 259 - 260
3. 1. Beantwortung der übergeordneten Forschungsfrage No access Pages 260 - 261
  2. Nutzen und Konsequenzen für die Kommunikationswissenschaft No access Pages 261 - 262
  3. Nutzen für die Praxis No access Pages 262 - 263
  4. Schlussbemerkung No access Pages 263 - 264
Literatur No access Pages 265 - 294
Anhang No access Pages 295 - 348