Vorschulkinder sehen fern: Das kindliche Unterhaltungserleben während der Rezeption von Fernsehfilmen

Leila Katharina Steinhilper

doi:10.5771/9783845214726

Zusammenfassung

Obwohl Kinder verstärkt unterhaltsame Fernsehangebote auswählen, ist ihr Erleben während der Rezeption dieser Medieninhalte in der Kommunikationswissenschaft bisher wenig systematisch erforscht. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Erklärung und Beschreibung des Unterhaltungserlebens der jüngsten Rezipienten – den Vorschulkindern.

Auf Basis der Affective Disposition Theory (Zillmann, 1994) wird ein theoretisches Modell entwickelt, das auf den Entwicklungsstand von Vorschulkindern angepasst und in mehreren Experimentalstudien empirisch überprüft wird. Das Unterhaltungserleben der Kinder wird anhand von Befragungen und einer Verhaltensbeobachtung mit integrierter Mimikanalyse gemessen.

Die Ergebnisse der Untersuchung bestätigen, dass die theoretisch hergeleiteten, vermuteten entwicklungspsychologischen Prozesse, aber beispielsweise auch formale Eigenschaften des Medienangebots in das Modell zur Erklärung des kindlichen Unterhaltungserlebens einbezogen werden müssen. Mit dem neuen Modell kann das Feld der Unterhaltungsforschung besonders bei kleinen Kindern weiter erschlossen werden. Zudem lassen sich Implikationen für die Praxis ableiten.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2007
Copyrightjahr: 2007
ISBN-Print: 978-3-8329-4330-1
ISBN-Online: 978-3-8452-1472-6
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Reihe Rezeptionsforschung
Band: 12
Sprache: Deutsch
Seiten: 348
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 18 Leila Katharina Steinhilper
Einleitung und Relevanz der Dissertation Kein Zugriff Seiten 19 - 22 Leila Katharina Steinhilper
1. Unterhaltsame Fernsehnutzung von Vorschulkindern Kein Zugriff Seiten 23 - 27 Leila Katharina Steinhilper
2. Der Fernsehmarkt für Vorschulkinder Kein Zugriff Seiten 27 - 28 Leila Katharina Steinhilper
1. 1. Was ist Unterhaltung durch Medien? Kein Zugriff Seiten 29 - 32 Leila Katharina Steinhilper
  2. Leila Katharina Steinhilper
    1. Unterhaltung als genussvolles Erleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Unterhaltung als Zuwendungsbereitschaft Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Unterhaltung als empathische Anteilnahme Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Unterhaltung als Spannung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    5. Fazit: Definition von Unterhaltung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    6. Unterhaltung als prozessuales und als postrezeptives Erleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  3. Ansatz zur Beschreibung und Erklärung des Unterhaltungserlebens: Die Affective Disposition Theory Kein Zugriff Seiten 38 - 43 Leila Katharina Steinhilper
  4. Weitere Gründe zur Wahl der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Seiten 43 - 44 Leila Katharina Steinhilper
  5. Leila Katharina Steinhilper
    1. Generelles, unspezifisches Rezipientenbild Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Starker Fokus auf affektive Zuständen Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Unklare Konzeption der affektiven Dispositionsbildung und des Empathieerlebens Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Vernachlässigung des Einflusses des Medienangebots Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    5. Beschränkung der Anwendbarkeit auf traditionelle Medien Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    6. Zentrierung auf Freizeitsituationen in der westlichen Welt Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    7. Konsequenzen für die Studie Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  6. Leila Katharina Steinhilper
    1. Moralische Bewertung in der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Personenwahrnehmung in der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Empathie in der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Antizipation in der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    5. Spannungserleben in der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  7. Die Eignung der Affective Disposition Theory zur Beschreibung des kindlichen Unterhaltungserlebens Kein Zugriff Seiten 54 - 55 Leila Katharina Steinhilper
2. 1. Einleitung Kein Zugriff Seiten 55 - 56 Leila Katharina Steinhilper
  2. Leila Katharina Steinhilper
    1. Theorien zur Moralentwicklung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Die kognitive Perspektive von Piaget und Kohlberg Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Kohlbergs Stufenmodell zur moralischen Entwicklung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Kritik an der Moralentwicklung nach Kohlberg Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    5. Einfluss der Fähigkeit zur Perspektivübernahme auf das kindliche Moralurteil Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    6. Zusammenfassung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    7. Auswirkungen auf das kindliche Moralurteil im Rahmen der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  3. Leila Katharina Steinhilper
    1. Personenwahrnehmung als zentraler Bestandteil der affektiven Dispositionsbildung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Erkenntnisse zur Personenwahrnehmung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Besonderheiten der kindlichen Personenwahrnehmung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Einfluss der visuellen und psychologischen Erscheinungs- Realitätsunterscheidung auf die kindliche Personenwahrnehmung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    5. Zusammenfassung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    6. Auswirkungen der Personenwahrnehmung auf die kindliche Dispositionsbildung im Rahmen der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  4. Leila Katharina Steinhilper
    1. Theorien zur Entwicklung von Empathie Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Aktueller Forschungsstand zur kindlichen Empathiefähigkeit Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Zusammenfassung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Auswirkungen des Entwicklungsstandes auf die kindliche Empathiefähigkeit im Rahmen der Affective Disposition Theory Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
3. Fazit: Modifizierte Affective Disposition Theory zur Beschreibung des Unterhaltungserlebens von Vorschulkindern während der Fernsehrezeption Kein Zugriff Seiten 83 - 87 Leila Katharina Steinhilper
4. 1. Hypothesen und Forschungsfragen zur affektiven Dispositionsbildung und dem Unterhaltungserleben Kein Zugriff Seiten 87 - 88 Leila Katharina Steinhilper
  2. Leila Katharina Steinhilper
    1. Alter Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Geschlecht Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Mediennutzung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Einstellung der Eltern zum kindlichen Mediengebrauch Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    5. Sozioökonomischer Status Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
1. Experimentallogik Kein Zugriff Seiten 95 - 96 Leila Katharina Steinhilper
2. 1. Operationalisierung der unabhängigen Variablen im Rahmen eines dynamischen ,Storybooks‘ Kein Zugriff Seiten 96 - 101 Leila Katharina Steinhilper
  2. Manipulation der äußeren Attraktivität Kein Zugriff Seiten 101 - 103 Leila Katharina Steinhilper
  3. Manipulation der moralischen Autoritätsorientierung Kein Zugriff Seiten 103 - 104 Leila Katharina Steinhilper
3. 1. Leila Katharina Steinhilper
    1. Messung der affektiven Disposition mit dem Instrument Befragung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Kontrolle von Moderatorvariablen im Rahmen des Befragung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Treatment-Check Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Randomisierung der Items zur affektiven Disposition Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  2. Leila Katharina Steinhilper
    1. Messung des postrezeptiven Unterhaltungserlebens mit dem Instrument Befragung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Randomisierung der Items zum Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Messung des prozessualen Unterhaltungserlebens mit dem Instrument Inhaltsanalyse Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Weitere Bestandteile der Inhaltsanalyse Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    5. Zusammenfassung der Dimensionen und ihrer Kategorien Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    6. Definition der Einheiten Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    7. Kodieranweisungen Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    8. Bestimmung des emotionalen Ausdrucks des Medienakteurs im Stimulusfilm Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  3. Leila Katharina Steinhilper
    1. Soziodemografie Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Umgang mit Medien Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Elterliche Einstellungen gegenüber dem Medienkonsum ihrer Kinder Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Kindliche Entwicklung und Sprachkompetenz Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  4. Fazit: Operationalisierung der abhängigen Variablen Kein Zugriff Seiten 136 - 137 Leila Katharina Steinhilper
4. 1. Quotierung und Quotenplan Kein Zugriff Seiten 137 - 138 Leila Katharina Steinhilper
  2. Rekrutierung der Versuchspersonen und Laborräume Kein Zugriff Seiten 138 - 138 Leila Katharina Steinhilper
  3. Organisation der Experimente Kein Zugriff Seiten 138 - 139 Leila Katharina Steinhilper
  4. Ablauf der Experimentalstudie Kein Zugriff Seiten 139 - 140 Leila Katharina Steinhilper
  5. Pretest der Experimente Kein Zugriff Seiten 140 - 141 Leila Katharina Steinhilper
  6. Interkoderreliabilität der Kodierung Kein Zugriff Seiten 141 - 143 Leila Katharina Steinhilper
  7. Realisierung der Laborexperimente Kein Zugriff Seiten 143 - 144 Leila Katharina Steinhilper
5. Beschreibung der Stichprobe Kein Zugriff Seiten 144 - 146 Leila Katharina Steinhilper
1. 1. Qualität des Datenmaterials Kein Zugriff Seiten 147 - 148 Leila Katharina Steinhilper
  2. Die Auswirkungen der Laborsituation auf die Datenqualität Kein Zugriff Seiten 148 - 148 Leila Katharina Steinhilper
  3. Verständnis der Probanden Kein Zugriff Seiten 148 - 149 Leila Katharina Steinhilper
2. 1. Index postrezeptives Unterhaltungserleben Kein Zugriff Seiten 149 - 150 Leila Katharina Steinhilper
  2. Index prozessuales Unterhaltungserleben Kein Zugriff Seiten 150 - 155 Leila Katharina Steinhilper
  3. Verständnis der Geschichte Kein Zugriff Seiten 155 - 156 Leila Katharina Steinhilper
  4. Mediennutzung der Probanden Kein Zugriff Seiten 156 - 156 Leila Katharina Steinhilper
  5. Medienausstattung im Haushalt der Probanden Kein Zugriff Seiten 156 - 156 Leila Katharina Steinhilper
  6. Einstellung der Eltern zum Medienkonsum ihrer Kinder Kein Zugriff Seiten 156 - 157 Leila Katharina Steinhilper
  7. Elterliche Reglementierung der kindlichen Mediennutzung Kein Zugriff Seiten 157 - 157 Leila Katharina Steinhilper
  8. Indexbildungen zu möglichen Störfaktoren Kein Zugriff Seiten 157 - 158 Leila Katharina Steinhilper
3. 1. Deskriptive Statistik Kein Zugriff Seiten 158 - 158 Leila Katharina Steinhilper
  2. Treatment-Check und quasiexperimentelle Auswertungsstrategie Kein Zugriff Seiten 158 - 160 Leila Katharina Steinhilper
  3. Analyse der Effekte auf die affektive Disposition: Prüfung von Hypothesen (H1, H2, H3) und Forschungsfragen (F1, F2) Kein Zugriff Seiten 160 - 162 Leila Katharina Steinhilper
  4. Leila Katharina Steinhilper
    1. Postrezeptives Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Prozessuales Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Vergleich zwischen postrezeptivem und prozessualem Unterhaltungserleben (F5) Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    4. Analyse weiterer Effekte auf das Unterhaltungserleben: Prüfung der Forschungsfrage (F6) Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  5. Leila Katharina Steinhilper
    1. Postrezeptives Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Prozessuales Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  6. Fazit: Prüfung von Effekten der unabhängigen auf die abhängigen Variablen Kein Zugriff Seiten 175 - 177 Leila Katharina Steinhilper
4. 1. Analyse der Effekte auf die affektive Disposition: Prüfung von Hypothesen (H1, H2, H3) und Forschungsfragen (F1, F2) Kein Zugriff Seiten 177 - 179 Leila Katharina Steinhilper
  2. Leila Katharina Steinhilper
    1. Postrezeptives Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Prozessuales Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Vergleich zwischen postrezeptivem und prozessualem Unterhaltungserleben (F5) Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  3. Fazit: Prüfung der Prämisse eines verzerrten Treatment- Checks bei der Attraktivitätsmanipulation Kein Zugriff Seiten 188 - 189 Leila Katharina Steinhilper
5. 1. Leila Katharina Steinhilper
    1. Prüfung der Kovariaten zu den Hypothesen der Dispositionsbildung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Prüfung der Kovariaten zum postrezeptiven Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Prüfung der Kovariaten zum prozessualen Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  2. Leila Katharina Steinhilper
    1. Prüfung der Kovariaten zu Hypothesen der Dispositionsbildung Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    2. Prüfung der Kovariaten postrezeptives Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
    3. Prüfung der Kovariaten prozessuales Unterhaltungserleben Kein Zugriff Leila Katharina Steinhilper
  3. Fazit: Prüfung der Kovariaten Kein Zugriff Seiten 202 - 203 Leila Katharina Steinhilper
6. 1. Harte Ergebnisse Kein Zugriff Seiten 203 - 204 Leila Katharina Steinhilper
  2. Weiche Ergebnisse Kein Zugriff Seiten 204 - 208 Leila Katharina Steinhilper
7. 1. Deskriptive Statistik Kein Zugriff Seiten 208 - 209 Leila Katharina Steinhilper
  2. Einfluss des Alters der Probanden Kein Zugriff Seiten 209 - 211 Leila Katharina Steinhilper
  3. Einfluss des Geschlechts der Probanden Kein Zugriff Seiten 211 - 213 Leila Katharina Steinhilper
  4. Einfluss der Mediennutzung Kein Zugriff Seiten 213 - 219 Leila Katharina Steinhilper
  5. Einfluss der Einstellung der Eltern Kein Zugriff Seiten 219 - 221 Leila Katharina Steinhilper
  6. Einfluss des sozioökonomischen Status’ Kein Zugriff Seiten 221 - 223 Leila Katharina Steinhilper
8. Fazit: Ergebnisse zu den Forschungsfragen Kein Zugriff Seiten 223 - 224 Leila Katharina Steinhilper
1. 1. Interpretation der ,harten‘ Ergebnisse Kein Zugriff Seiten 225 - 234 Leila Katharina Steinhilper
  2. Interpretation der ,weichen‘ Ergebnisse Kein Zugriff Seiten 234 - 246 Leila Katharina Steinhilper
  3. Erlebensdimensionen der Unterhaltung Kein Zugriff Seiten 246 - 249 Leila Katharina Steinhilper
  4. Befunde zu den Moderatorvariablen Kein Zugriff Seiten 249 - 252 Leila Katharina Steinhilper
  5. Gesamtmodell und Implikationen für die Beschreibung des kindlichen Unterhaltungserlebens Kein Zugriff Seiten 252 - 255 Leila Katharina Steinhilper
  6. Einbettung der Ergebnisse in ein Konzept zur Erforschung des kindlichen Unterhaltungserlebens Kein Zugriff Seiten 255 - 257 Leila Katharina Steinhilper
2. 1. Produktion des Stimulus und Operationalisierung der Personenmerkmale Kein Zugriff Seiten 257 - 258 Leila Katharina Steinhilper
  2. Messung der Einstellung und des Erlebens der Probanden Kein Zugriff Seiten 258 - 259 Leila Katharina Steinhilper
  3. Fazit: methodische Umsetzung der Studie Kein Zugriff Seiten 259 - 260 Leila Katharina Steinhilper
3. 1. Beantwortung der übergeordneten Forschungsfrage Kein Zugriff Seiten 260 - 261 Leila Katharina Steinhilper
  2. Nutzen und Konsequenzen für die Kommunikationswissenschaft Kein Zugriff Seiten 261 - 262 Leila Katharina Steinhilper
  3. Nutzen für die Praxis Kein Zugriff Seiten 262 - 263 Leila Katharina Steinhilper
  4. Schlussbemerkung Kein Zugriff Seiten 263 - 264 Leila Katharina Steinhilper
Literatur Kein Zugriff Seiten 265 - 294 Leila Katharina Steinhilper
Anhang Kein Zugriff Seiten 295 - 348 Leila Katharina Steinhilper

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