Informationsrepertoires von Menschen mit Beeinträchtigungen

Dr. Anne Haage

doi:10.5771/9783748921363

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Bibliographic data

Copyright year: 2021
ISBN-Print: 978-3-8487-7740-2
ISBN-Online: 978-3-7489-2136-3
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Lebensweltbezogene Medienforschung: Angebote - Rezeption - Sozialisation
Volume: 9
Language: German
Pages: 348
Product type: Book Titles

Titelei/InhaltsverzeichnisPages 1 - 20 Download chapter (PDF)
1 EinleitungPages 21 - 23 Download chapter (PDF)
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1. 1. 2.1.1 Teilhabe an öffentlicher Kommunikation
  2. 2.1.2 Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit (ICF)
2. 1. 1. Zwischenfazit
  2. 1. Zwischenfazit
  3. 1. Pierre Bourdieus Habitus-Kapital-Theorie
    2. Dimensionen der digitalen Spaltung
    3. Wirkung des Digital Divides
    4. Digital Disability Divide
    5. Zwischenfazit
  4. 1. Alter und Mediatisierung: Das Konzept der Mediengenerationen
    2. Mediengenerationen und Informationsrepertoires
    3. Beeinträchtigung und Mediengenerationen
    4. Förderfaktoren digitaler Medien
    5. Zwischenfazit
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1. 3.1 Studie Web 2.0/barrierefrei der Aktion Mensch
2. 1. Ungleichheiten im Zugang zum Internet
3. 3.3 Qualitative Studien im deutschsprachigen Raum
4. 3.4 Zwischenfazit
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1. 4.1 Medienrepertoires als analytisches Konzept
2. 4.2 Theoretischer Hintergrund: Handlungstheoretische Perspektive auf Mediennutzung
3. 4.3 Das Informationsrepertoire
4. 4.4 Methoden der repertoire-orientierten Mediennutzungsforschung
5. 4.5 Zwischenfazit
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1. 5.1 Operationalisierung der Forschungsfragen
2. 1. 5.2.1 Online-Befragungen
  2. 5.2.2 Face-to-Face-Interviews
3. 1. 1. Sehbeeinträchtigung/Blindheit
    2. Hörbeeinträchtigung
    3. Körperliche und motorische Beeinträchtigungen
    4. Lernschwierigkeiten, psychische Beeinträchtigungen und chronische Krankheiten
    5. Zweite Beeinträchtigung
    6. Mitgliedschaft in einer Selbstvertretungsorganisation
  2. 5.3.2 Personenbezogene Faktoren
  3. 5.3.3 Informationsquellen
  4. 5.3.4 Informationsbedürfnisse
  5. 5.3.5 Barrieren in den Medien
  6. 5.3.6 Fragebögen in Alltags- und einfacher Sprache
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1. 1. 6.1.1 Verfahren der Clusteranalyse
  2. 1. Kurze Beschreibung des Ward-Verfahrens
    2. Kurze Beschreibung des partionierenden Verfahrens k-mean
2. 6.2 Vorgeschaltete Faktorenanalyse
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1. 7.1 Der Rücklauf
2. 1. 7.2.1 Die Altersverteilung
  2. 7.2.2 Erwerbstätigkeit
  3. 7.2.3 Arbeiten und Leben in Einrichtungen der Behindertenhilfe
  4. 7.2.4 Bildung
3. 1. 7.3.1 Mitgliedschaft im Selbstvertretungsverband
  2. 1. Teilgruppe Sehen
    2. Teilgruppe Hören
    3. Teilgruppe Bewegen
    4. Teilgruppe Lernen
    5. Teilgruppe psychische Beeinträchtigungen
    6. Teilgruppe Chronische Erkrankungen
    7. Andere Beeinträchtigungen
4. 7.4 Bewertung des Samples
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1. 1. Zwischenfazit
2. 8.2 Anzahl der Cluster
3. 1. 1. Das Informationsrepertoire
    2. Bedeutung von Informationsbedürfnissen und Medienvorlieben
    3. Barrieren in den Medien
    4. Schädigungen der Körperfunktionen und -strukturen
    5. Personenbezogene Faktoren
    6. Fazit Cluster 1:
  2. 1. Das Informationsrepertoire
    2. Bedeutung von Informationsbedürfnissen und Medienvorlieben
    3. Barrieren in den Medien
    4. Schädigungen der Körperfunktionen und -strukturen
    5. Personenbezogene Faktoren
    6. Fazit Cluster 2:
  3. 1. Das Informationsrepertoire
    2. Bedeutung von Informationsbedürfnissen und Medienvorlieben
    3. Barrieren in den Medien
    4. Schädigungen der Körperfunktionen und -strukturen
    5. Personenbezogene Faktoren
    6. Fazit Cluster 3:
  4. 1. Das Informationsrepertoire
    2. Bedeutung von Informationsbedürfnissen und Medienvorlieben
    3. Barrieren in den Medien
    4. Schädigungen der Körperfunktionen und -strukturen
    5. Personenbezogene Faktoren
    6. Fazit Cluster 4:
  5. 1. Das Informationsrepertoire
    2. Bedeutung von Informationsbedürfnissen und Medienvorlieben
    3. Barrieren in den Medien
    4. Schädigungen der Körperfunktionen und -strukturen
    5. Personenbezogene Faktoren
    6. Fazit Cluster 5:
  6. 1. Das Informationsrepertoire
    2. Bedeutung von Informationsbedürfnissen und Medienvorlieben
    3. Barrieren in den Medien
    4. Schädigungen der Körperfunktionen und -strukturen
    5. Personenbezogene Faktoren
    6. Fazit Cluster 6:
4. 1. 1. Zwischenfazit
  2. 1. Zwischenfazit
  3. 1. Fernsehen
    2. Radio
    3. Printmedien
    4. Internetquellen
    5. Zwischenfazit
  4. 1. Alter: Cluster und Mediengenerationen
    2. Die massenmediale Mediengeneration
    3. Die sekundär digitale Mediengeneration
    4. Die digitale Mediengeneration
    5. Bildung und Erwerbstätigkeit
    6. Erwerbstätigkeit
    7. Zwischenfazit
  5. 8.4.5 Sonderinstitutionen: Arbeitsmarkt und Wohnsituation
5. 1. 1. Zwischenfazit
  2. 1. Zwischenfazit
  3. 1. Zwischenfazit
  4. 1. Zwischenfazit
  5. 8.5.5 Teilgruppe Psyche
  6. 8.5.6 Teilgruppe chronische Krankheiten
  7. 8.5.7 Fazit Beeinträchtigung
6. 1. HBI-Cluster 1 und Cluster 2:
  2. HBI-Cluster 2 und Cluster 1:
  3. HBI-Cluster 3 und Cluster 4:
  4. HBI-Cluster 4 und Cluster 5:
  5. HBI-Cluster 5 und Cluster 3:
  6. HBI-Cluster 6 und Cluster 6:
  7. Fazit Vergleich
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1. 9.1 Methode
2. 1. 1. Barrieren in den Medien, Alter und Sehbeeinträchtigung
    2. Sonderinstitutionen, Usability und Barrieren in den Medien
    3. Hörbeeinträchtigung und niedrige Bildung
    4. Alter, Beeinträchtigung, Barrieren und Usability von Internetquellen
  2. 9.2.2 Förderliche Konstellationen
  3. 9.2.3 Erkenntnisgewinn gegenüber der Studie MMB 16
3. 1. 1. Mediatheken von Fernsehsendern
    2. Fernsehsendungen
    3. Internetangebote von anderen Medien
    4. Kognitive Barrieren
  2. 9.3.2 Systeme und Handlungsgrundsätze des Medienwesens
  3. 9.3.3 Dienste, Systeme und Handlungsweisen anderer Sektoren der Gesellschaft
10 FazitPages 324 - 328 Download chapter (PDF)
11 LiteraturverzeichnisPages 329 - 348 Download chapter (PDF)