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Schule, Stadtteil, Bildungschancen
Wie ethnische und soziale Segregation Schüler/-innen mit Migrationshintergrund benachteiligt- Authors:
- Series:
- Pädagogik
- Publisher:
- 2014
Keywords
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Bibliographic data
- Edition
- 1/2014
- Copyright year
- 2014
- ISBN-Print
- 978-3-8376-2237-9
- ISBN-Online
- 978-3-8394-2237-3
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Pädagogik
- Volume
- 0
- Language
- German
- Pages
- 244
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- Full access Pages 1 - 4 Download chapter (PDF)
- Inhalt Full access Pages 5 - 6 Download chapter (PDF)
- Vorwort No access Pages 7 - 8
- 1 Einleitung No access Pages 9 - 20
- 2 Wohnortsegregation und Kontexteffekte in ihrer Wirkung auf Bildungserfolg No access Pages 21 - 34
- 3 Segregation in der Schule - Befunde zu den Wirkungen No access Pages 35 - 80
- 4 Methodische Überlegungen und Forschungsinstrumente No access Pages 81 - 96
- 5 Fallstudie - Eine Berliner integrierte Hauptund Realschule im Wrangelkiez, einem Gebiet mit besonderem Entwicklungsbedarf No access Pages 97 - 172
- 6 Veränderungsansätze zur Verbesserung der Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund No access Pages 173 - 188
- 7 Strategien zur Neutralisierung von Segregationseffekten No access Pages 189 - 212
- 8 Schulischer Segregation begegnen - Fazit und Handlungsempfehlungen No access Pages 213 - 224
- Literatur- und Quellenverzeichnis No access Pages 225 - 241
- No access Pages 242 - 244





