1.1 Schulische Kompositionsprojekte als Orte künstlerischen HandelnsPages 17 - 31 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
1.2 Das Künstlerische als Gegenstand musikpädagogischer TheoriebildungPages 31 - 54 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
2.1 Methodologie und Entwicklung der ForschungsfragenPages 55 - 71 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
2.2 Zur Methodik der StudiePages 71 - 92 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
3.1 Wissensordnungen/Kriterien des Künstlerischen von Kompositionspädagog:innenPages 93 - 166 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
3.2 Die vier Kompositionsprojekte: Wissensordnungen/Kriterien des Künstlerischen in der PraxisPages 167 - 275 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
3.3 Die Gesamttopologie der Kriterien des KünstlerischenPages 275 - 284 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
4.2 Wissensordnungen des Künstlerischen im Spiegel praxeologischer UnterrichtsforschungPages 288 - 300 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
4.3 Inszenierung und PerformativitätPages 300 - 303 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
4.4 Kompositionsprojekte im Lichte einer Ästhetik des Performativen – ein GedankenexperimentPages 303 - 312 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
4.5 Wissensordnungen des Künstlerischen: Soziale Welten ohne Arena?Pages 312 - 315 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
4.6 Fragen und AusblickePages 315 - 320 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
5.1 Verzeichnis der Zitate aus dem empirischen Material und KodierungenPages 321 - 384 Wolfgang Lessing, Matthias Handschick Download chapter (PDF)
