Persönlichkeitsentwicklung und Digitales Rollenspiel: Gaming aus psychoanalytisch-pädagogischer Sicht

Katharina Mittlböck

doi:10.30820/9783837976755

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Bibliographic data

Copyright year: 2020
ISBN-Print: 978-3-8379-2964-5
ISBN-Online: 978-3-8379-7675-5
Publisher: Psychosozial-Verlag, Gießen
Series: Psychoanalytische Pädagogik
Language: German
Pages: 157
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
1. Forschungsgegenstand und -vorhaben No access
2. Problemaufriss und inhaltliche Zielsetzung No access
3. Persönliches Forschungsinteresse No access
4. Begriffliche Klärungen No access
5. Forschungsstand No access
6. Forschungslücke No access
7. Forschungsfragen No access
8. Aufbau des Buchs No access
1. Einleitende Hinführung zum 1. Artikel No access
2. Artikel 1: Psychoanalyse im Game Space – Macht die Psychoanalyse Games serious? No access
1. Überleitung und einleitende Hinführung zum 2. Artikel No access
2. Artikel 2: Objektbeziehung, Psychoanalyse und Digitale Rollenspiele – Möglichkeitsräume für primäre und sekundäre Symbolbildung No access
1. Überleitung und einleitende Hinführung zum 3. Artikel No access
2. Artikel 3: Personality Development through Immersion into Intermediate Areas of DRPGs Digital Role-Playing Games No access
1. Überleitung und einleitende Hinführung zum 4. Artikel No access
2. Artikel 4: Zombies im Dienste der Persönlichkeitsentwicklung – Gedanken zum entwicklungsförderlichen Potenzial Digitaler Rollenspiele No access
1. Überleitung und einleitende Hinführung zum 5. Artikel No access
2. Artikel 5: Mentalization and the Reflective Functioning of Playing – The Psychological Concept of Mentalization and its Potentialities for Personality Development in the Possibility Space of DRPGs, or... No access
1. Überleitung und einleitende Hinführung zum 6. Artikel No access
2. Artikel 6: Dangers of Playing with the Virtual Other in Mind – A Psychoanalytical View on Digital Role-Playing Games and the Edge between Facilitating Personality Development and Endangering the Playe... No access
3. Abschließendes zum 6. Artikel No access
Conclusio No access Pages 139 - 140
1. Empirische Befunde No access
2. Psychoanalytisch-pädagogische und psychotherapeutische Konzepte No access
3. Forschungsmethode No access
Literatur No access Pages 145 - 157