Da entwickelt sich was!: Individuelle Lernprozesse im entwicklungspolitischen Freiwilligendienst &quot;weltwärts&quot; in Benin

Dr. Hannah Maria Kühn

doi:10.5771/9783748900597

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Bibliographic data

Copyright year: 2015
ISBN-Print: 978-3-8487-5401-4
ISBN-Online: 978-3-7489-0059-7
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: ISZF - Interdisziplinäre Studien zu Freiwilligendiensten und zivilgesellschaftlichem Engagement
Volume: 6
Language: German
Pages: 240
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages I - XX
1. Wohin die Reise geht No access
2. Forschungsstand No access
3. Ziel dieser Studie und ihre Grenzen No access
4. 1. Thema 1: Individuelle Lernprozesse im Freiwilligendienst No access
  2. Thema 2: Kompetenzerwerb im Freiwilligendienst No access
  3. Thema 3: Nachhaltigkeitsbewusste Handlungskompetenz und die theoretische Diskussion um BNE No access
5. Forschungsdesign und Struktur der Studie No access
1. Zum Bildungsbegriff der Studie No access
2. Aspekte und Dimensionen von Globalisierung No access
3. Weltprobleme und Herausforderungen für das Individuum No access
4. 1. Das Leitbild Nachhaltigkeit No access
  2. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung No access
  3. Verhältnis des Globalen Lernens zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung No access
5. 1. Annäherungen an den Kompetenzbegriff in der Erziehungswissenschaft No access
  2. 1. Mündigkeit als Kompetenz zur verantwortlichen Handlungsfähigkeit No access
    2. Exkurs berufliche Handlungskompetenz No access
    3. Verantwortliche Handlungsfähigkeit im globalen Kontext No access
    4. Gestaltungskompetenz No access
    5. Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung No access
    6. Schlüsselkompetenzen für globales Denken und Handeln in der Weltgesellschaft No access
  3. 1. OECD: Eine Wirtschaftorganisation nennt Kompetenzen No access
    2. BNE: ein hegemoniales Leitbild? No access
    3. Das Entwicklungsparadigma: Höher, weiter, schneller? No access
    4. Fazit: BNE nimmt Abstand von der Vorstellung einer nachholenden Entwicklung No access
  4. 1. Eine andere Entwicklung jenseits der Wachstumsökonomie denken No access
    2. Zum kritischen Kulturbegriff der Studie No access
    3. Ziel: Differenzkonstruktionen erkennen No access
1. Kurzer Überblick: (inter-)nationale Freiwilligendienste in Deutschland No access
2. 1. Allgemeine Richtlinien und Ziele No access
  2. Kritik am Programm No access
  3. Von einer Forderung zum Pilotprojekt: Süd-Nord-Komponente von weltwärts No access
  4. Weltwärts mit der GIZ No access
  5. Die pädagogische Begleitung des Programms No access
  6. Potenzielle Lernfelder im Freiwilligendienst No access
3. Kompetenzerwerb in informellen Lernprozessen No access
4. Der Freiwilligendienst in der biografischen Entwicklung No access
1. 1. Warum qualitativ vorgehen? No access
  2. Positionierung und Rolle der Forscherin im Forschungsprozess No access
  3. Gütekriterien wissenschaftlicher Forschung No access
2. 1. 1. Wahl des Untersuchungsgegenstandes No access
    2. Leitfadengestützte, narrative Interviews No access
    3. Die Vorab-Interviews No access
    4. Die Rückkehrenden-Interviews No access
  2. Die Datenanalyse No access
1. 1. 1. Perspektivenwechsel und Einblick in andere Lebensformen No access
    2. Bewirken können - sich einbringen No access
    3. Internationale Zusammenhänge zwischen Afrika und Europa verstehen No access
    4. Sich einlassen und in neue Lebensverhältnisse integrieren No access
    5. Arbeiten und sich fachlich einbringen No access
    6. Vermittlerinnen- und Multiplikatorinnenrolle einnehmen No access
    7. Persönliche und berufliche Orientierung und Weiterentwicklung No access
    8. Konflikte und Krisen meistern No access
    9. Fremdsprachenkenntnisse erwerben, anwenden und verbessern No access
    10. Akzeptanz und Anerkennung erfahren No access
    11. In GIZ-Strukturen eingebettet und finanziell abgesichert sein No access
    12. Woanders sein – (einmal) weg aus Deutschland No access
    13. Entwicklungspolitische Zusammenarbeit praktisch erfahren No access
    14. Einen Anderen Dienst im Ausland (ADiA) absolvieren No access
  2. 1. Beziehungen – Lernen mit und von anderen Menschen No access
    2. Arbeiten in den Einsatzstellen No access
    3. Die Pädagogische Begleitung No access
  3. 1. Rassismus und Privilegien - Erfahrungen des Weißseins No access
    2. Umgang mit Hierarchien und patriarchalen Strukturen No access
    3. Integration in beninische Lebensverhältnisse No access
    4. Umgang mit körperlicher Gewalt No access
    5. Geschlechterrollen No access
    6. Müllproduktion und Verwertung No access
    7. Privatsphäre und Anonymität No access
    8. (Tabu-)Thema Homosexualität No access
    9. Umgang mit HIV No access
    10. Thema Misstrauen No access
    11. Fundierte journalistische Recherche No access
  4. 1. Umgang mit Zeit, Stress und Planbarkeit No access
    2. Kritischer Blick auf Entwicklungszusammenarbeit No access
    3. Einstellung zu Konsum und Arbeit No access
    4. Umgang mit Fremdsein in Deutschland No access
    5. Umgang mit unverbindlichen Begegnungen No access
    6. Einstellung zu Bildung No access
    7. Umgang mit Sterben und Tod No access
  5. Zusammenfassung: Lernfelder im Freiwilligendienst weltwärts No access
2. 1. 1. Kompetenz für eigene Interessen einzutreten No access
    2. Fähigkeit zur selbständigen Arbeits- und Lebensgestaltung No access
    3. Kompetenz zur (Selbst-)Reflexion No access
  2. 1. Integrationsfähigkeit No access
    2. Ambiguitäts- und Frustrationstoleranz No access
    3. Umweltbewusstes Handeln No access
    4. Konsumkritisches Denken No access
    5. Konfliktfähigkeit No access
    6. Fähigkeit, offen auf andere Menschen zuzugehen No access
  3. 1. Unterrichten (Informatik, Deutsch- und Englischunterricht, Instrumentalunterricht) No access
    2. Film- und Radioproduktion, Interviews führen No access
    3. Spendengelder akquirieren No access
    4. Kampagnen- und Sensibilisierungsarbeit No access
    5. Geburtshilfe und medizinische Tätigkeiten No access
    6. Kenntnisse über die Arbeit mit Mikrokreditgruppen No access
    7. Spielplatz bauen No access
    8. Latrinen bauen und installieren No access
    9. Wissen und Kenntnisse beninischer Kulturprodukte (Musik, Schauspielerei) No access
  4. Sich mitteilen - Fremdsprachenkompetenz No access
  5. 1. Erhöhtes Verständnis bzw. Interesse für komplexe Nord-Süd- Verhältnisse No access
    2. Kompetenz zum Perspektivenwechsel No access
    3. Fähigkeit und das Bedürfnis sich mitzuteilen, Multiplikatorinnenrolle Globales Lernen No access
    4. Bewusstsein für ungleiche Privilegien No access
    5. Sensibilität für Rassismen No access
    6. Fähigkeit zur Akzeptanz und Toleranz für andere Lebensmodelle, Werte und Einstellungen No access
    7. Genderbewusstsein No access
3. 1. 1. Spuren hinterlassen und Bilder in den Köpfen beeinflussen No access
    2. Projektrelevante Veränderungen im Kleinen No access
  2. Zurückkehren und Engagement danach No access
  3. Auswirkungen auf die berufliche Orientierung No access
  4. Bewertung des weltwärts-Programms aus Sicht der Freiwilligen No access
4. Erwartungen versus Realität im Freiwilligendienst No access
1. Bezug zum Kompetenzkonzept der nachhaltigkeitsrelevanten Schlüsselkompetenzen No access
2. Bezug zu evaluativen und empirischen Studien zu weltwärts No access
1. Zusammenfassung No access
2. 1. Andere Schwerpunkte in einer BNE setzen: Machtverhältnisse und Positionierungen thematisieren No access
3. Ausblick No access
1. Transkriptionssystem No access
2. Kodiersystem No access
3. Interviewleitfäden No access