Freiwilliges Engagement im Kinder- und Jugendmentoring

Dr. Patricia Zieris

doi:10.5771/9783748943099

Summary

Youth mentoring is an important instrument in reducing social disadvantages and educational injustice. However, the willingness to volunteer as a mentor, which is necessary for its implementation, has remained largely unexplored. In this study, voluntary work in youth mentoring is examined from various perspectives and multi-methodologically from a social and organisational psychological viewpoint. The study shows that the mentoring relationship, perceived self-efficacy and organisational appreciation are of central importance in fostering long-term commitment, while the basic willingness to volunteer is influenced in particular by individual perceptions of justice and responsibility.

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Copyright year: 2023
Publication date: 05.08.2023
ISBN-Print: 978-3-7560-0724-0
ISBN-Online: 978-3-7489-4309-9
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: ISZF - Interdisziplinäre Studien zu Freiwilligendiensten und zivilgesellschaftlichem Engagement
Volume: 14
Language: German
Pages: 323
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 24
1. Einführung und Überblick No access Pages 25 - 30
1. 2.1 Ein historischer Abriss von Mentoring No access
2. 1. 2.2.1 Eine Einordnung und Abgrenzung von Mentoring No access
  2. 2.2.2 Die unterschiedlichen Formen von Mentoring No access
3. 1. 2.3.1 Eine Begriffsbestimmung von Kinder- und Jugendmentoring No access
  2. 2.3.2 Komponenten eines Mentoringprogramms No access
  3. 2.3.3 Die Historie der Mentoringforschung im Kinder- und Jugendbereich No access
  4. 2.3.4 Konzepte und Modelle im Kinder- und Jugendmentoring No access
  5. 2.3.5 Der empirische Forschungsstand zur Wirksamkeit von Kinder- und Jugendmentoring No access
4. 2.4 Einsatz von Mentoring in der Flüchtlingshilfe No access
5. 2.5 Zwischenfazit zu Mentoring zur Förderung sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher No access
1. 1. 3.1.1 Die Lebenssituation unbegleiteter Minderjähriger in Deutschland No access
  2. 3.1.2 Mentoring als wichtige und wirksame Ergänzung staatlicher Unterstützungssysteme No access
2. 1. 3.2.1 Eine Begriffsbestimmung des freiwilligen Engagements No access
  2. 3.2.2 Aktuelle Zahlen zum freiwilligen Engagement in Deutschland No access
  3. 3.2.3 Freiwilliges Engagement in der Flüchtlingshilfe No access
3. 1. 3.3.1 Das freiwillige Engagement im Kinder- und Jugendmentoring aus Perspektive der Mentoringforschung No access
  2. 3.3.2 Kriteriumsvariablen im freiwilligen Engagement No access
  3. 3.3.3 Prädiktorvariablen der intrapersonellen Ebene im freiwilligen Engagement No access
  4. 3.3.4 Prädiktorvariablen der interpersonellen Ebene im freiwilligen Engagement No access
  5. 3.3.5 Prädiktorvariablen der Tätigkeitsebene im freiwilligen Engagement No access
  6. 3.3.6 Prädiktorvariablen der organisationalen Ebene im freiwilligen Engagement No access
  7. 3.3.7 Zwischenkriterien im freiwilligen Engagement No access
4. 3.4 Fazit der theoretischen Herleitung und Ableitung der Forschungsdesiderate No access
1. 1. 4.1.1 Fragenkomplex der ersten Studie No access
  2. 4.1.2 Fragenkomplex der zweiten Studie No access
  3. 4.1.3 Fragenkomplex der dritten Studie No access
2. 1. 4.2.1 Prinzipien der Variablenauswahl No access
  2. 4.2.2 Ausgewählte Konstrukte der qualitativen Studie No access
  3. 4.2.3 Die Kriterien der quantitativen Studien No access
  4. 4.2.4 Die Prädiktoren der quantitativen Studien No access
  5. 4.2.5 Die Zwischenkriterien der quantitativen Studien No access
  6. 4.2.6 Weitere Variablen No access
3. 1. 4.3.1 Fragestellungen der ersten Studie No access
  2. 4.3.2 Hypothesen der zweiten Studie No access
  3. 4.3.3 Hypothesen der dritten Studie No access
1. 5.1 Studiendesign im Überblick No access
2. 1. 5.2.1 Konzeption No access
  2. 5.2.2 Durchführung No access
  3. 5.2.3 Datenauswertung No access
3. 1. 5.3.1 Messinstrument No access
  2. 5.3.2 Datenerhebung No access
  3. 5.3.3 Stichprobe No access
4. 1. 5.4.1 Messinstrument No access
  2. 5.4.2 Datenerhebung No access
  3. 5.4.3 Stichprobe No access
5. 1. 5.5.1 Methodik der Item- und Skalenanalysen und ihre Bewertungs- und Entscheidungskriterien No access
  2. 5.5.2 Methodik weiterer statistischer Analysen und ihre Voraussetzungen No access
6. 1. 5.6.1 Befunde der Item- und Skalenanalysen der zweiten Studie No access
  2. 5.6.2 Befunde der Item- und Skalenanalysen der dritten Studie No access
7. 1. 5.7.1 Güte und Qualität der qualitativen Studie No access
  2. 5.7.2 Güte und Qualität der quantitativen Studien No access
  3. 5.7.3 Einfluss der sozialen Erwünschtheit No access
  4. 5.7.4 Nebengütekriterien No access
1. 1. 6.1.1 Erfolgsrelevante Merkmale von Mentoringprogrammen für unbegleitete Minderjährige No access
  2. 6.1.2 Erwartungen an Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger No access
  3. 6.1.3 Gestaltung des Auswahlprozesses von Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger No access
  4. 6.1.4 Gestaltung der Vorbereitung auf das Engagement von Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger No access
  5. 6.1.5 Gestaltung der Begleitung von Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger während des Engagements No access
  6. 6.1.6 Mögliche Konfliktfelder während des Engagements von Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger No access
2. 1. 6.2.1 Ausprägungen der Untersuchungsvariablen No access
  2. 6.2.2 Zufriedenheit von Mentor:innen No access
  3. 6.2.3 Organisationale Identifikation von Mentor:innen No access
  4. 6.2.4 Engagementbereitschaft von Mentor:innen No access
  5. 6.2.5 Fortsetzungsbereitschaft von Mentor:innen No access
  6. 6.2.6 Werbebereitschaft von Mentor:innen No access
3. 1. 6.3.1 Ausprägungen der Untersuchungsvariablen No access
  2. 6.3.2 Bereitschaft von Nichtengagierten, eine Mentoringorganisation im Kinder- und Jugendbereich zu unterstützen No access
  3. 6.3.3 Engagementbereitschaft von Nichtengagierten im Rahmen eines Kinder- und Jugendmentoring No access
  4. 6.3.4 Engagementbereitschaft im Rahmen eines Mentoring in der Flüchtlingshilfe No access
  5. 6.3.5 Vergleich engagierter und nichtengagierter Personen hinsichtlich engagementbezogener Variablen No access
1. 7.1 Überblick über die Studienreihe No access
2. 1. 7.2.1 Die Beziehung im Mentoringtandem als Ausgangspunkt der Überlegungen No access
  2. 7.2.2 Langfristiges Engagement fördern No access
  3. 7.2.3 Subjektive Wahrnehmung der Programmverantwortlichen als Grundlage wichtiger Entscheidungen No access
  4. 7.2.4 Gesamtfazit zur Gestaltung von Mentoringprogrammen aus Sicht von Programmverantwortlichen No access
3. 1. 7.3.1 Erklärung der Bindungszufriedenheit und Identifikation als Mediatoren des Untersuchungsmodells No access
  2. 7.3.2 Erklärung der Engagementbereitschaften von Mentor:innen als Kriterien des Untersuchungsmodells No access
  3. 7.3.3 Gesamtfazit zur Untersuchung des Engagements im Kinder- und Jugendmentoring aus Sicht von Mentor:innen No access
4. 1. 7.4.1 Erklärung der Engagementbereitschaften von Nichtengagierten im Kinder- und Jugendmentoring No access
  2. 7.4.2 Erklärung der Engagementbereitschaft in einem Mentorat in der Flüchtlingshilfe No access
  3. 7.4.3 Engagementbezogene Unterschiede zwischen Mentor:innen und Nichtengagierten No access
  4. 7.4.4 Gesamtfazit der Untersuchung von Mentoringprogrammen aus Sicht von Nichtengagierten No access
5. 7.5 Gesamtfazit der Befunde No access
6. 7.6 Limitationen und Stärken von Design und Methodik No access
7. 1. 7.7.1 Implikationen für weitere Forschung zu Mentoringprogrammen im Kinder- und Jugendbereich als Handlungsfeld des freiwilligen Engagements No access
  2. 7.7.2 Implikationen für die Praxis No access
  3. 7.7.3 Ausblick No access
Literaturverzeichnis No access Pages 273 - 322
Autorin und Herausgeber No access Pages 323 - 323

Bibliography (788 entries)

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