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Monographie Kein Zugriff

Freiwilliges Engagement im Kinder- und Jugendmentoring

Eine sozial- und organisationspsychologische Studienreihe
Autor:innen:
Verlag:
 2023

Zusammenfassung

Mentoring im Kinder- und Jugendbereich ist ein wichtiges Instrument zum Abbau sozialer Benachteiligung und Bildungsungerechtigkeit. Die für die Umsetzung notwendige Bereitschaft, sich als Mentor:in zu engagieren, ist bislang jedoch weitgehend unerforscht. In vorliegender Studie wird das Engagement im Kinder- und Jugendmentoring multiperspektivisch und multimethodal sozial- und organisationspsychologisch untersucht. Es zeigt sich, dass die Mentoringbeziehung, die wahrgenommene Selbstwirksamkeit und die organisationale Wertschätzung von zentraler Bedeutung für die Förderung eines langfristigen Engagements sind, während die grundsätzliche Engagementbereitschaft insbesondere durch individuelle Gerechtigkeits- und Verantwortungswahrnehmungen beeinflusst wird.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2023
ISBN-Print
978-3-7560-0724-0
ISBN-Online
978-3-7489-4309-9
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
ISZF - Interdisziplinäre Studien zu Freiwilligendiensten und zivilgesellschaftlichem Engagement
Band
14
Sprache
Deutsch
Seiten
323
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 24
  2. 1. Einführung und Überblick Kein Zugriff 25 - 30
    1. 2.1 Ein historischer Abriss von Mentoring Kein Zugriff
      1. 2.2.1 Eine Einordnung und Abgrenzung von Mentoring Kein Zugriff
      2. 2.2.2 Die unterschiedlichen Formen von Mentoring Kein Zugriff
      1. 2.3.1 Eine Begriffsbestimmung von Kinder- und Jugendmentoring Kein Zugriff
      2. 2.3.2 Komponenten eines Mentoringprogramms Kein Zugriff
      3. 2.3.3 Die Historie der Mentoringforschung im Kinder- und Jugendbereich Kein Zugriff
      4. 2.3.4 Konzepte und Modelle im Kinder- und Jugendmentoring Kein Zugriff
      5. 2.3.5 Der empirische Forschungsstand zur Wirksamkeit von Kinder- und Jugendmentoring Kein Zugriff
    4. 2.4 Einsatz von Mentoring in der Flüchtlingshilfe Kein Zugriff
    5. 2.5 Zwischenfazit zu Mentoring zur Förderung sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher Kein Zugriff
      1. 3.1.1 Die Lebenssituation unbegleiteter Minderjähriger in Deutschland Kein Zugriff
      2. 3.1.2 Mentoring als wichtige und wirksame Ergänzung staatlicher Unterstützungssysteme Kein Zugriff
      1. 3.2.1 Eine Begriffsbestimmung des freiwilligen Engagements Kein Zugriff
      2. 3.2.2 Aktuelle Zahlen zum freiwilligen Engagement in Deutschland Kein Zugriff
      3. 3.2.3 Freiwilliges Engagement in der Flüchtlingshilfe Kein Zugriff
      1. 3.3.1 Das freiwillige Engagement im Kinder- und Jugendmentoring aus Perspektive der Mentoringforschung Kein Zugriff
      2. 3.3.2 Kriteriumsvariablen im freiwilligen Engagement Kein Zugriff
      3. 3.3.3 Prädiktorvariablen der intrapersonellen Ebene im freiwilligen Engagement Kein Zugriff
      4. 3.3.4 Prädiktorvariablen der interpersonellen Ebene im freiwilligen Engagement Kein Zugriff
      5. 3.3.5 Prädiktorvariablen der Tätigkeitsebene im freiwilligen Engagement Kein Zugriff
      6. 3.3.6 Prädiktorvariablen der organisationalen Ebene im freiwilligen Engagement Kein Zugriff
      7. 3.3.7 Zwischenkriterien im freiwilligen Engagement Kein Zugriff
    4. 3.4 Fazit der theoretischen Herleitung und Ableitung der Forschungsdesiderate Kein Zugriff
      1. 4.1.1 Fragenkomplex der ersten Studie Kein Zugriff
      2. 4.1.2 Fragenkomplex der zweiten Studie Kein Zugriff
      3. 4.1.3 Fragenkomplex der dritten Studie Kein Zugriff
      1. 4.2.1 Prinzipien der Variablenauswahl Kein Zugriff
      2. 4.2.2 Ausgewählte Konstrukte der qualitativen Studie Kein Zugriff
      3. 4.2.3 Die Kriterien der quantitativen Studien Kein Zugriff
      4. 4.2.4 Die Prädiktoren der quantitativen Studien Kein Zugriff
      5. 4.2.5 Die Zwischenkriterien der quantitativen Studien Kein Zugriff
      6. 4.2.6 Weitere Variablen Kein Zugriff
      1. 4.3.1 Fragestellungen der ersten Studie Kein Zugriff
      2. 4.3.2 Hypothesen der zweiten Studie Kein Zugriff
      3. 4.3.3 Hypothesen der dritten Studie Kein Zugriff
    1. 5.1 Studiendesign im Überblick Kein Zugriff
      1. 5.2.1 Konzeption Kein Zugriff
      2. 5.2.2 Durchführung Kein Zugriff
      3. 5.2.3 Datenauswertung Kein Zugriff
      1. 5.3.1 Messinstrument Kein Zugriff
      2. 5.3.2 Datenerhebung Kein Zugriff
      3. 5.3.3 Stichprobe Kein Zugriff
      1. 5.4.1 Messinstrument Kein Zugriff
      2. 5.4.2 Datenerhebung Kein Zugriff
      3. 5.4.3 Stichprobe Kein Zugriff
      1. 5.5.1 Methodik der Item- und Skalenanalysen und ihre Bewertungs- und Entscheidungskriterien Kein Zugriff
      2. 5.5.2 Methodik weiterer statistischer Analysen und ihre Voraussetzungen Kein Zugriff
      1. 5.6.1 Befunde der Item- und Skalenanalysen der zweiten Studie Kein Zugriff
      2. 5.6.2 Befunde der Item- und Skalenanalysen der dritten Studie Kein Zugriff
      1. 5.7.1 Güte und Qualität der qualitativen Studie Kein Zugriff
      2. 5.7.2 Güte und Qualität der quantitativen Studien Kein Zugriff
      3. 5.7.3 Einfluss der sozialen Erwünschtheit Kein Zugriff
      4. 5.7.4 Nebengütekriterien Kein Zugriff
      1. 6.1.1 Erfolgsrelevante Merkmale von Mentoringprogrammen für unbegleitete Minderjährige Kein Zugriff
      2. 6.1.2 Erwartungen an Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger Kein Zugriff
      3. 6.1.3 Gestaltung des Auswahlprozesses von Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger Kein Zugriff
      4. 6.1.4 Gestaltung der Vorbereitung auf das Engagement von Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger Kein Zugriff
      5. 6.1.5 Gestaltung der Begleitung von Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger während des Engagements Kein Zugriff
      6. 6.1.6 Mögliche Konfliktfelder während des Engagements von Mentor:innen unbegleiteter Minderjähriger Kein Zugriff
      1. 6.2.1 Ausprägungen der Untersuchungsvariablen Kein Zugriff
      2. 6.2.2 Zufriedenheit von Mentor:innen Kein Zugriff
      3. 6.2.3 Organisationale Identifikation von Mentor:innen Kein Zugriff
      4. 6.2.4 Engagementbereitschaft von Mentor:innen Kein Zugriff
      5. 6.2.5 Fortsetzungsbereitschaft von Mentor:innen Kein Zugriff
      6. 6.2.6 Werbebereitschaft von Mentor:innen Kein Zugriff
      1. 6.3.1 Ausprägungen der Untersuchungsvariablen Kein Zugriff
      2. 6.3.2 Bereitschaft von Nichtengagierten, eine Mentoringorganisation im Kinder- und Jugendbereich zu unterstützen Kein Zugriff
      3. 6.3.3 Engagementbereitschaft von Nichtengagierten im Rahmen eines Kinder- und Jugendmentoring Kein Zugriff
      4. 6.3.4 Engagementbereitschaft im Rahmen eines Mentoring in der Flüchtlingshilfe Kein Zugriff
      5. 6.3.5 Vergleich engagierter und nichtengagierter Personen hinsichtlich engagementbezogener Variablen Kein Zugriff
    1. 7.1 Überblick über die Studienreihe Kein Zugriff
      1. 7.2.1 Die Beziehung im Mentoringtandem als Ausgangspunkt der Überlegungen Kein Zugriff
      2. 7.2.2 Langfristiges Engagement fördern Kein Zugriff
      3. 7.2.3 Subjektive Wahrnehmung der Programmverantwortlichen als Grundlage wichtiger Entscheidungen Kein Zugriff
      4. 7.2.4 Gesamtfazit zur Gestaltung von Mentoringprogrammen aus Sicht von Programmverantwortlichen Kein Zugriff
      1. 7.3.1 Erklärung der Bindungszufriedenheit und Identifikation als Mediatoren des Untersuchungsmodells Kein Zugriff
      2. 7.3.2 Erklärung der Engagementbereitschaften von Mentor:innen als Kriterien des Untersuchungsmodells Kein Zugriff
      3. 7.3.3 Gesamtfazit zur Untersuchung des Engagements im Kinder- und Jugendmentoring aus Sicht von Mentor:innen Kein Zugriff
      1. 7.4.1 Erklärung der Engagementbereitschaften von Nichtengagierten im Kinder- und Jugendmentoring Kein Zugriff
      2. 7.4.2 Erklärung der Engagementbereitschaft in einem Mentorat in der Flüchtlingshilfe Kein Zugriff
      3. 7.4.3 Engagementbezogene Unterschiede zwischen Mentor:innen und Nichtengagierten Kein Zugriff
      4. 7.4.4 Gesamtfazit der Untersuchung von Mentoringprogrammen aus Sicht von Nichtengagierten Kein Zugriff
    5. 7.5 Gesamtfazit der Befunde Kein Zugriff
    6. 7.6 Limitationen und Stärken von Design und Methodik Kein Zugriff
      1. 7.7.1 Implikationen für weitere Forschung zu Mentoringprogrammen im Kinder- und Jugendbereich als Handlungsfeld des freiwilligen Engagements Kein Zugriff
      2. 7.7.2 Implikationen für die Praxis Kein Zugriff
      3. 7.7.3 Ausblick Kein Zugriff
  9. Literaturverzeichnis Kein Zugriff 273 - 322
  10. Autorin und Herausgeber Kein Zugriff 323 - 323

Literaturverzeichnis (788)

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