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Generationenübergreifender Austausch in der Freiwilligenarbeit und in der Erwerbsarbeit

Eine multimethodale psychologische Analyse
Autor:innen:
Verlag:
 2022

Zusammenfassung

Tiefgreifende demografische und soziale Wandlungsprozesse verändern zunehmend die gesellschaftlichen Beziehungen zwischen Generationen. In Freiwilligen- und Erwerbsarbeit finden außerfamiliäre Kontakte zwischen Generationen statt und werden unter dem Leitbild der Altersdiversität gefordert. In diesem Buch wird mittels einer empirischen Forschungsreihe untersucht, wie gezielter, außerfamiliärer Austausch zwischen Generationen gestaltet sein sollte, welches psychologische Potenzial dieser beinhaltet und welche Rolle hierbei das generationenübergreifende Lernen einnimmt. So zeigt sich, dass der gezielte generationenübergreifende Austausch in der Freiwilligenarbeit und Erwerbsarbeit u.a. gesellschaftlichen Generationenzusammenhalt stärken kann.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-3-8487-8814-9
ISBN-Online
978-3-7489-3492-9
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
ISZF - Interdisziplinäre Studien zu Freiwilligendiensten und zivilgesellschaftlichem Engagement
Band
12
Sprache
Deutsch
Seiten
329
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 24
  2. 1. Thematische Einführung Kein Zugriff 25 - 34
      1. 2.1.1. Begriffsbestimmungen und Generationenmodelle Kein Zugriff
      2. 2.1.2. Einstellungen und Beziehungen zwischen Generationen außerhalb der eigenen Familie Kein Zugriff
      1. 2.2.1. Grundannahmen, Begriffsbestimmung, Konzeptualisierung und beteiligte Wissenschaftsdisziplinen Kein Zugriff
      2. 2.2.2. Förderung von Verantwortung und Gerechtigkeit Kein Zugriff
      3. 2.2.3. Überblick zum aktuellen Forschungsstand Kein Zugriff
        1. 2.3.1.1. Begriffsbestimmung und Einordnung in den wissenschaftlichen Diskurs Kein Zugriff
        2. 2.3.1.2. Erklärungsansätze von Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
        1. 2.3.2.1. Begriffsbestimmung und Einordnung in den wissenschaftlichen Diskurs Kein Zugriff
        2. 2.3.2.2. Erklärungsansätze von OCB Kein Zugriff
      1. 2.4.1. Begriffsbestimmungen und Einordnung in den wissenschaftlichen Diskurs Kein Zugriff
        1. 2.4.2.1. Wirkungs- und Grenzbereiche Kein Zugriff
        2. 2.4.2.2. Strukturelle Rahmenbedingungen und Qualitätsmerkmale Kein Zugriff
      1. 2.5.1. Generationenbeziehungen am Arbeitsplatz: Altersdiversität und Ageism Kein Zugriff
      2. 2.5.2. Wissensmanagement und generationenübergreifendes Lernen am Arbeitsplatz Kein Zugriff
    6. 2.6. Zwischenfazit Kein Zugriff
    1. 3.1. Vorstellung der Forschungsziele Kein Zugriff
    2. 3.2. Ableitung der integrativen Forschungsfragen Kein Zugriff
      1. 4.1.1. Fragestellung zu Kernmerkmalen und Gestaltungsfaktoren generationenübergreifender Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
      2. 4.1.2. Fragenkomplex zum generationenübergreifenden Lernen in der Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
      3. 4.1.3. Fragenkomplex zu den Motiven in der generationenübergreifenden Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
      4. 4.1.4. Fragenkomplex zu Engagementbereitschaft und -verhalten Kein Zugriff
        1. 4.1.5.1. Empathie und Einstellung gegenüber anderen Generationen Kein Zugriff
        2. 4.1.5.2. Lebenszufriedenheit und erlebter Lebenssinn Kein Zugriff
      1. 4.2.1. Variablen des engagementbezogenen Kernmodells Kein Zugriff
      2. 4.2.2. Variablen des generationenbezogenen Kernmodells Kein Zugriff
      3. 4.2.3. Variablen des bedürfnisbezogenen Kernmodells Kein Zugriff
      4. 4.2.4. Kontroll- und soziodemografische Variablen Kein Zugriff
    1. 5.1. Studiendesign Kein Zugriff
      1. 5.2.1. Erhebungsinstrument Kein Zugriff
      2. 5.2.2. Datenerhebung Kein Zugriff
      3. 5.2.3. Stichprobe Kein Zugriff
      4. 5.2.4. Auswertungsmethode: Qualitative Inhaltsanalyse Kein Zugriff
      1. 5.3.1. Erhebungsinstrumente Kein Zugriff
      2. 5.3.2. Datenerhebung Kein Zugriff
      3. 5.3.3. Stichproben Kein Zugriff
      4. 5.3.4. Verfahren der Item- und Skalenanalysen Kein Zugriff
      5. 5.3.5. Verfahren der statistischen Hypothesentestung Kein Zugriff
      1. 5.4.1. Objektivität Kein Zugriff
      2. 5.4.2. Reliabilität Kein Zugriff
      3. 5.4.3. Validität Kein Zugriff
    1. 6.1. Befunde der Item- und Skalenanalysen Kein Zugriff
      1. 6.2.1. Kernmerkmale von Generationenprojekten Kein Zugriff
      2. 6.2.2. Erfolgsrelevante Gestaltungsfaktoren Kein Zugriff
      3. 6.2.3. Herausforderungen Kein Zugriff
    3. 6.3. Befunde zum generationenübergreifenden Lernen Kein Zugriff
    4. 6.4. Befunde zu Motiven Kein Zugriff
      1. 6.5.1. Erklärung der Bereitschaften zu Engagement und Werbung Kein Zugriff
      2. 6.5.2. Validierung der Verhaltensmaße Kein Zugriff
      3. 6.5.3. Einfluss der wahrgenommenen Barrieren auf Verhalten Kein Zugriff
      1. 6.6.1. Empathie, Annäherung und Distanzierung – das generationenbezogene Modell Kein Zugriff
      2. 6.6.2. Lebenszufriedenheit und Lebenssinn – das bedürfnisbezogene Modell Kein Zugriff
      1. 7.1.1. Gestaltung des generationenübergreifenden Lernens Kein Zugriff
      2. 7.1.2. Wahl und Ausprägung der Motive zur generationenübergreifenden Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
      3. 7.1.3. Engagementbezogenes Modell: Erklärung und Vorhersage generationenübergreifender Bereitschaft und Engagements Kein Zugriff
      4. 7.1.4. Generationenbezogenes Modell: Empathie, Annäherung und Distanzierung Kein Zugriff
      5. 7.1.5. Bedürfnisbezogenes Modell: Lebenszufriedenheit und Lebenssinn Kein Zugriff
    2. 7.2. Praktische Implikationen für den Bereich der Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
    3. 7.3. Zwischenfazit zur generationenübergreifenden Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
      1. 8.1.1. Fragenkomplex zum generationenübergreifenden Lernen in der Erwerbsarbeit Kein Zugriff
      2. 8.1.2. Fragenkomplex zu den Verhaltensbereitschaften in der generationenübergreifenden Erwerbsarbeit Kein Zugriff
      1. 8.2.1. Variablen des klassischen verhaltensbezogenen Modells Kein Zugriff
      2. 8.2.2. Variablen des innovativen verhaltensbezogenen Modells Kein Zugriff
    1. 9.1. Studiendesign Kein Zugriff
      1. 9.2.1. Messinstrumente Kein Zugriff
      2. 9.2.2. Datenerhebung Kein Zugriff
      3. 9.2.3. Stichproben Kein Zugriff
      4. 9.2.4. Verfahren der statistischen Auswertung Kein Zugriff
      1. 9.3.1. Objektivität Kein Zugriff
      2. 9.3.2. Reliabilität Kein Zugriff
      3. 9.3.3. Validität Kein Zugriff
    1. 10.1. Befunde der Item- und Skalenanalysen Kein Zugriff
    2. 10.2. Befunde zum generationenübergreifenden Lernen am Arbeitsplatz Kein Zugriff
      1. 10.3.1. Organizational Citizenship Behavior Kein Zugriff
      2. 10.3.2. Generationenbezogenes Arbeitsengagement Kein Zugriff
      1. 11.1.1. Generationenübergreifendes Lernen am Arbeitsplatz Kein Zugriff
      2. 11.1.2. Organizational Citizenship Behavior im intergenerationalen Berufsleben Kein Zugriff
      3. 11.1.3. Generationenbezogenes Arbeitsengagement in multigenerationalen Teams Kein Zugriff
    2. 11.2. Praktische Implikationen für den Bereich der Erwerbsarbeit Kein Zugriff
    3. 11.3. Zwischenfazit zur generationenübergreifenden Erwerbsarbeit Kein Zugriff
    1. 12.1. Integration der Befunde Kein Zugriff
    2. 12.2. Diskussion der Methodik und wissenschaftlicher Implikationen Kein Zugriff
    3. 12.3. Gesamtfazit Kein Zugriff
  14. Literatur Kein Zugriff 267 - 298
    1. Anhang A: Methodenteil zur Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
    2. Anhang B: Ergänzende Befunde zur Freiwilligenarbeit Kein Zugriff
    3. Anhang D: Ergänzende Befunde zur Erwerbsarbeit Kein Zugriff
  16. Autorin und Herausgeber Kein Zugriff 329 - 329

Literaturverzeichnis (517)

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