Cover of book: Migration und Recht auf Bildung
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Migration und Recht auf Bildung

Die Rolle des Aufenthaltsstatus beim Zugang zum Schulsystem
Authors:
Series:
Bildungsforschung, Volume 26
Publisher:
 2024

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2024
Copyright year
2024
ISBN-Print
978-3-8376-7302-9
ISBN-Online
978-3-8394-7302-3
Publisher
transcript, Bielefeld
Series
Bildungsforschung
Volume
26
Language
German
Pages
352
Product type
Book Titles

Table of contents

ChapterPages
  1. FrontmatterPages 1 - 6
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  2. InhaltPages 7 - 12
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  3. AbkürzungsverzeichnisPages 13 - 14
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  4. EinleitungPages 15 - 24
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  5. 1. Forschungsperspektive: Recht auf Bildung im Spannungsverhältnis von universalem Gültigkeitsanspruch und nationalstaatlichen BegrenzungenPages 25 - 35
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  6. 2. Historische Entwicklung der Schulpflicht- und Beschulungsbedingungen im MigrationskontextPages 35 - 50
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  7. 3. Aufenthaltsrechtliche Rahmung des Schulzugangs: Vier RechtszonenPages 50 - 64
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  8. 4. Empirische Erkenntnisse zum Schulzugang und zur -platzierung im Kontext von Migrationsbewegungen in den 2010er JahrenPages 64 - 76
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  9. 1. Rechtssoziologische Betrachtung des SchulzugangsPages 77 - 90
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  10. 2. Eine multiperspektivische Untersuchung in BremenPages 90 - 100
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  11. 3. Die Datenerhebung und das DatenmaterialPages 100 - 109
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  12. 4. Gegenstandsangemessene Auswertung der DatenPages 109 - 116
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  13. 1. Das Bremer SchulsystemPages 117 - 129
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  14. 2. Migration als Anstoß für schulorganisatorische und bildungsadministrative VeränderungsprozessePages 129 - 138
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  15. 3. Vorstellung des Interviewsamples und Begründung der Auswahl von vier FällenPages 138 - 150
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  16. EinleitungPages 151 - 151
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  17. 1. Familie Shawahn Anfang 2016: Wohnungslosigkeit als Schulzugangsbarriere und Platzierung durch schulische DirektaufnahmePages 152 - 179
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  18. 2. Familie Ahmadi Ende 2016: Fehlende Meldebescheinigung als Schulzugangsbarriere und das schulformdifferenzierte PlatzierungsverfahrenPages 180 - 220
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  19. 3. Familie Demircan Anfang 2017: Platzierung am Wunschgymnasium und professionelle Unterstützungsstrukturen für HochqualifiziertePages 220 - 250
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  20. 4. Familie Khalil Mitte 2017: Die ambivalente Rolle der Unterbringungsstruktur und schulexterner BildungsmaßnahmenPages 250 - 291
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  21. 5. Fazit zur Analyse der Schulzugangs- und -platzierungsprozessePages 291 - 304
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  22. SchlussbetrachtungPages 305 - 314
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  23. LiteraturPages 315 - 346
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  24. TabellenPages 347 - 348
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  25. DankPages 349 - 350
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  26. AnhangPages 351 - 352
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