Cover of book: Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft
Edited Book Open Access Full access

Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft

Grenzobjekte, Positionierungen, Perspektivierungen
Editors:
Series:
Bildungsforschung, Volume 36
Publisher:
 2025

Keywords



Bibliographic data

Edition
1/2025
Copyright Year
2025
ISBN-Print
978-3-8376-7757-7
ISBN-Online
978-3-8394-0589-5
Publisher
transcript, Bielefeld
Series
Bildungsforschung
Volume
36
Language
German
Pages
228
Product Type
Edited Book

Table of contents

ChapterPages
  1. FrontmatterPages 1 - 4
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  2. InhaltPages 5 - 6
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  3. Zur EinführungPages 7 - 18
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  4. (An-)Passungen zwischen Kindheitsforschung und SituationsanalysePages 21 - 38
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  5. Bodies that (should) matterPages 39 - 60
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  6. Mehrsprachiges Spracherleben in Migrationsgesellschaften als multiperspektivisch erlebte SituationPages 61 - 86
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  7. Situationsanalyse meets EthnografiePages 87 - 110
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  8. Perspektivenerweiterung durch den Bezug auf die Situationsanalyse als Theorie-Methoden-PaketPages 113 - 132
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  9. Situationsanalyse & Science and Technology StudiesPages 133 - 152
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  10. Mapping der Selbstpositionierungen marginalisierter Subjekte im Kontext von ADHSPages 155 - 178
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  11. Zum Potenzial der Reflexion von (Beobachtungs-)Perspektiven und sozialen Positionen der forschenden Person für die SituationsanalysePages 179 - 200
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  12. Positionierungen von Akteuren in Innovationslaboren: Reflexivieren, Analysieren & GestaltenPages 201 - 220
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  13. Autor:innenPages 223 - 228
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