Edited Book Open Access Full access
Futures Literacy
Zukunftsgestaltungskompetenzen für die berufliche Lehrkräftebildung- Authors:
- , ,
- Series:
- Beiträge zur Pädagogik, Volume 13
- Publisher:
- 23.11.2023
Summary
What competences do teachers and training staff in vocational education and training need in order to be able to professionally master pedagogical challenges in complex and dynamic teaching-learning situations? The Leibniz works 4.0 project, funded by the BMBF, is particularly dedicated to such questions, which result from changed learning and working environments in vocational teacher training. Based on UNESCO's concept of Futures Literacy, the volume looks at cross-sectional educational tasks such as digitalisation and inclusion from interdisciplinary perspectives in order to open up theoretical approaches for vocational education and training and to provide suggestions for pedagogical practice in vocational education and training contexts. With contributions byJohanna Backhaus | Natalie Banek | Julia Gillen | Sandra Heiligmann | Tobias Key | Manuel King | Janine Michele | Stefan Nagel | Shana Rühling | Johannes Schäfers | Sylvia Schweigler | Ariane Steuber | Sabine Struckmeier | Jana Wende | Fritz Wilhelms
Keywords
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Bibliographic data
- Publication year
- 2023
- Publication date
- 23.11.2023
- ISBN-Print
- 978-3-98572-091-0
- ISBN-Online
- 978-3-98572-092-7
- Publisher
- Academia, Baden-Baden
- Series
- Beiträge zur Pädagogik
- Volume
- 13
- Language
- German
- Pages
- 281
- Product type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Pages 1 - 8 Download chapter (PDF)
- Julia Gillen Download chapter (PDF)
- 1 Intro Download chapter (PDF)
- 2 Wir wissen, wie gute Schule aussieht Download chapter (PDF)
- 3 Bildungsmonitoring als Ansatzpunkt politischer Umsteuerung Download chapter (PDF)
- 4 Futures Literacy als Ansatzpunkt zur Ausrichtung von hochschulischen Curricula in der Lehrkräftebildung Download chapter (PDF)
- 5 Learning in the Driver-Seat als didaktischer Ansatzpunkt Download chapter (PDF)
- 6 Fazit Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Natalie Banek, Tobias Key, Janine Michele, Stefan Nagel, Johannes Schäfers, Jana Wende, Fritz Wilhelms Download chapter (PDF)
- 1 Digitalisierung und Lehrkräftemangel als Herausforderungen der beruflichen Bildung Download chapter (PDF)
- 2 Die Studierendengruppe des Lehramts an berufsbildenden Schulen Download chapter (PDF)
- 3 Ziele des Projekts Leibniz works 4.0 Download chapter (PDF)
- 4.1 Offene Zugänge für Nutzende Download chapter (PDF)
- 4.2 Standardisiertes Corporate Design Download chapter (PDF)
- 4.3 Flexibilisierung und Individualisierung Download chapter (PDF)
- 5.1 Flexibilisierte Studienstrukturen durch Digitalisierung Download chapter (PDF)
- 5.2 Zukunftsgestaltungskompetenz und Selbstorganisationsdisposition Download chapter (PDF)
- 5.3 Limitationen und Ausblick Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Ariane Steuber Download chapter (PDF)
- 1 Einleitung Download chapter (PDF)
- 2 Problemaufriss Download chapter (PDF)
- 3.1 Zukunft Download chapter (PDF)
- 3.2 Gegenwart Download chapter (PDF)
- 3.3 Vergangenheit Download chapter (PDF)
- 4.1 Pädagogische Kernideen Download chapter (PDF)
- 4.2.1 Future Skills Download chapter (PDF)
- 4.2.2 Futures Literacy Download chapter (PDF)
- 4.2.3 Gemeinsames ‚Werden mit der Welt‘ Download chapter (PDF)
- 5 Fazit Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Janine Michele Download chapter (PDF)
- 1 Einleitung Download chapter (PDF)
- 2 Erhöhung gesundheitsbezogener Chancengerechtigkeit als Zukunftsaufgabe Download chapter (PDF)
- 3.1 Gesundheitskompetenzförderung als Auftrag für Bildungsinstitutionen Download chapter (PDF)
- 3.2 Demographischer Wandel Download chapter (PDF)
- 3.3 Verzahnung von Wirtschafts-und Bildungssystem als Gestaltungschance Download chapter (PDF)
- 3.4 Forschungsdesiderat Download chapter (PDF)
- 4 Gesundheitskompetenzen fördern und Handlungsräume schaffen – Theoretische Ansätze und praktische Implikationen Download chapter (PDF)
- 5 Fazit Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Johannes Schäfers Download chapter (PDF)
- 1 Einleitung Download chapter (PDF)
- 2.1 Medienkompetenz als unverzichtbare Kulturtechnik für die Zukunft Download chapter (PDF)
- 2.2 Berufsbildende Lehrkräfte in einer digital vernetzten Welt Download chapter (PDF)
- 2.3 Konzeptionelle und curriculare Ansätze zur Förderung digitaler Kompetenzen von Lehrkräften Download chapter (PDF)
- 3.1 Definitionsansatz und Arten von Medienkompetenzmodellen Download chapter (PDF)
- 3.2 Klassifikation von Medienkompetenzmodellen Download chapter (PDF)
- 3.3 Entstehungsverfahren von Medienkompetenzmodellen Download chapter (PDF)
- 4.1 Derzeitige Einsatzgebiete von Medienkompetenzmodellen Download chapter (PDF)
- 4.2 Zukünftiger Nutzen und Bedeutung von Medienkompetenzmodellen Download chapter (PDF)
- 5 Fazit und Ausblick Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Jana Wende Download chapter (PDF)
- 1 Ausgangslage Download chapter (PDF)
- 2.1 Reflexion im Allgemeinen Download chapter (PDF)
- 2.2 Reflexion des pädagogischen Handelns Download chapter (PDF)
- 2.3 Berufsbiographische Reflexion Download chapter (PDF)
- 3.1 Berufliche Orientierung und Lehrkräftegewinnung Download chapter (PDF)
- 3.2 Berufsbiographische Reflexion als Bestandteil der pädagogischen Professionalisierung Download chapter (PDF)
- 3.3 Identitäts- und sinnstiftende Potentiale Download chapter (PDF)
- 4.1 Herausforderungen in der Vergangenheit Download chapter (PDF)
- 4.2 Aktuelle Veränderungsdynamiken und damit einhergehende Herausforderungen Download chapter (PDF)
- 4.3 Was darf bleiben? Download chapter (PDF)
- 5.1 Möglichkeiten auf individueller Ebene Download chapter (PDF)
- 5.2 Möglichkeiten im Rahmen der Lehrkräftebildung Download chapter (PDF)
- 5.3 Langfristige Möglichkeiten auf institutioneller Ebene Download chapter (PDF)
- 6 Fazit Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Natalie Banek Download chapter (PDF)
- 1.1 Hochsensibilität und der Prozess der Selbsterkenntnis Download chapter (PDF)
- 1.2 Vor und nach dem PSH Download chapter (PDF)
- 2.1 Hochsensible Schüler:innen Download chapter (PDF)
- 2.2 Hochsensible Lehrkräfte Download chapter (PDF)
- 2.3 Die Vorteile der Selbsterkenntnis der Hochsensibilität bei hochsensiblen Lehrkräften Download chapter (PDF)
- 3 Die Selbsterkenntnis der Hochsensibilität und ihre Auswirkung auf die Ausbildung einer Futures Literacy Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Johanna Backhaus, Sabine Struckmeier Download chapter (PDF)
- 1.1 Ausbildung und Lehrkräftebildung im Berufsfeld unter Nachhaltigkeitsaspekten Download chapter (PDF)
- 1.2 Rahmenlehrpläne Download chapter (PDF)
- 1.3 Nachhaltigkeit im Berufsfeld Ernährung Download chapter (PDF)
- 1.4 Regionale und saisonale Produkte – eine nachhaltige Alternative? Download chapter (PDF)
- 2.1.1 Entwicklung des Nachhaltigkeitsbegriffes Download chapter (PDF)
- 2.1.2 Nachhaltigkeitsdimensionen und Nachhaltigkeitsmodelle Download chapter (PDF)
- 2.2 Gestaltung einer Lernsituation Download chapter (PDF)
- 3 Fazit Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Julia Gillen, Ariane Steuber, Natalie Banek Download chapter (PDF)
- 1 Einleitung Download chapter (PDF)
- 2 Ausgewählte Interviewpassagen Download chapter (PDF)
- Literatur Download chapter (PDF)
- Die Autor:innen Pages 283 - 281 Download chapter (PDF)
