Der „Weg“ hinauf oder hinunter?

Dr. Rüdiger Gollnick

doi:10.5771/9783896659910

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Bibliographic data

Copyright year: 2021
ISBN-Print: 978-3-89665-990-3
ISBN-Online: 978-3-89665-991-0
Publisher: Academia, Baden-Baden
Series: Beiträge zur Pädagogik
Volume: 9
Language: German
Pages: 205
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 12
1.0 Eine neue Perspektive in schwerer Zeit? No access Pages 13 - 22
1. 1. Für 2018 No access
  2. Für 2019 No access
  3. Für 2018 No access
  4. Für 1919 No access
  5. Für 2018 No access
  6. Für 2019 No access
  7. Für 2018 No access
  8. - 2018 - No access
  9. Für 2018 No access
  10. Für 2019 No access
  11. - 2018 - No access
  12. - 2018/2019 - No access
  13. Für 2018 und 2019 No access
  14. Für 2018 No access
  15. Für 2019 No access
  16. - 2018/2019 - No access
  17. - 2018/2019 - No access
  18. - 2018/2019 - No access
  19. Für 2018 No access
  20. Für 2019 No access
  21. - 2018 - No access
  22. Für 2018 No access
  23. Für 2019: No access
  24. Für 2018 No access
  25. Für 2019 No access
2. 2.2 Einschätzungen in der aktuellen Situation seitens der Weltanschauungsexperten No access
1. 3.1 Die Gewichtung von Aspekten No access
2. 3.2 Die Bedeutung von Narrationen No access
1. Anthropologisches Modell der Scientology No access
2. Seinsstruktur des Menschen: No access
3. Im Lebensvollzug: No access
1. 5.1 Einige grundsätzliche Überlegungen No access
2. 1. 5.2.1 Die „Existenz“ von Werten No access
  2. 5.2.2 Der Mensch als wert-orientiertes Wesen No access
1. 6.1 Der Mensch in der Ich-Du-Relation No access
2. 6.2 Der Perspektivwechsel No access
3. 6.3 Mitleid als konstitutives Lebenselement No access
4. 6.4 Exkurs: Ein konkretes Beispiel zum Problem der Wertebildung No access
1. 7.1 Das Straßengewalt-Scenario L.R. Hubbards No access
2. 7.2 Ein vital-dynamischer „Ethik“-Ansatz No access
3. 7.3 Ein statistisch-ökonomischer „Ethik“-Ansatz No access
4. 7.4 Ein system-technischer „Ethik“-Ansatz im Auditing No access
5. 7.5 Ethik als Handhabung der „unterdrückerischen Person“ No access
6. 7.6 Auditing, Auditor, Kontrollinstanz No access
7. 1. Körper: „etwas mehr als eine Maschine“ (112) – Masse, Raum, Zeit. No access
1. 8.1 Ethik – Moral – Recht No access
2. 8.2 Leistung/Erfolg – Wohlstand/Nutzen No access
1. 9.1 Marker von Anti-Personen (SP) No access
2. 9.2 Marker von weiteren Anti-Personen (PTS) No access
3. 9.3 Die Bekämpfung antagonistischer Kräfte No access
4. 9.4 Sanktionen und ihre Legitimation No access
1. 10.1 Narration: Samariter No access
2. 10.2 Narration: Ron No access
1. 11.1 Der historische Hintergrund No access
2. 11.2 Humanitas et Pax No access
1. 12.1 Werte: Hilfe und Solidarität No access
2. 12.2 Werte: Freiheit und Disziplin No access
3. 12.3 Wert: Liebe No access
1. 13.1 Hubbards Gesellschaftskritik No access
2. 13.2 Konsequenzen No access
1. 14.1 Die Defizitsituation No access
2. 14.2 Methodische Überlegungen und Folgerungen No access
3. 14.3 Der Mensch: Kind No access
4. 1. 14.4.1 Erziehungsgrundsätze No access
  2. 14.4.2 Erziehung und Ökonomie No access
  3. 14.4.3 Avisierte Ziele No access
1. 15.1 Die Erziehungstechnik No access
2. 15.2 Die Kontrolle No access
3. 15.3 Der Wert der Erziehung und der Eigenwert des Kindes No access
4. 15.4 Das Dilemma: Familie und Erziehung bei Scientology No access
1. 16.1 Die Präambel (UNO-Kinderrechtskonvention) No access
2. 16.2 Pädagogische Intentionen und Wertpositionen (UNO-Konvention) No access
3. 16.3 Konfligierende scientologische Wertvorstellungen bei gleicher Denomination (Begriffe aus scientologischer Sicht) No access
4. 1. 16.4.1 Konfliktbereich: Meinungsfreiheit – Gewissensfreiheit – Glaubensfreiheit No access
  2. 16.4.2 Konfliktbereich Eltern – Erziehung – Gesellschaft No access
17.0 Pädagogische Einflussnahmen und Bedenken No access Pages 176 - 180
18.0 Zum Schluss eine kurze Replik No access Pages 181 - 184
1. Kap. 1 No access
2. Kap. 2 No access
3. Kap. 3 No access
4. Kap. 4 No access
5. Kap. 5–10 No access
6. Kap. 11 No access
7. Kap. 12 No access
8. Kap. 13 No access
9. Kap. 14–15 No access
10. Kap. 16–17 No access
11. Kap. 18 No access
Literaturhinweise No access Pages 199 - 205