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Edited Book Partial access
Bildung in postkolonialen Konstellationen
Erziehungswissenschaftliche Analysen und pädagogische Perspektiven- Editors:
- |
- Series:
- Pädagogik
- Publisher:
- 2022
Keywords
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Bibliographic data
- Edition
- 1/2022
- Copyright year
- 2022
- ISBN-Print
- 978-3-8376-5669-5
- ISBN-Online
- 978-3-8394-5669-9
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Pädagogik
- Volume
- 0
- Language
- German
- Pages
- 312
- Product type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Bildung in postkolonialen Konstellationen: Einleitung No access Pages 7 - 22Authors: |
- Kritisch-dialogischer Kosmopolitismus No access Pages 23 - 46Authors:
- Dekolonialer Feminismus als Gegenpädagogik No access Pages 47 - 66Authors:
- Die Herausforderungen postkolonialer Erziehungswissenschaft No access Pages 67 - 92Authors:
- ›Epistemizid‹, ›epistemische Gewalt‹ und ›epistemische Emanzipation‹ in der postund dekolonialen Theorie No access Pages 93 - 116Authors:
- Das Anthropozän dekolonialisieren No access Pages 117 - 138Authors:
- Kinder ohne Kindheit? No access Pages 139 - 176Authors:
- Geschichte der Pädagogik dekolonial? No access Pages 177 - 194Authors:
- Religionspädagogik, religiöse Bildung und ihre Medien in postkolonialen Konstellationen No access Pages 195 - 234Authors: |
- Zur postkolonialen Kritik globaler demokratischer Bildungsgerechtigkeit No access Pages 235 - 260Authors:
- Intersektionaliät und postkoloniale politische Bildung im Zeitalter der Klimakrise No access Pages 261 - 280Authors:
- Modernity, Coloniality und Identitti No access Pages 281 - 306Authors:
- Autor*innen No access Pages 307 - 312Authors: |





