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Edited Book No access
Bildung als Mittel und Selbstzweck
Korrektive Erinnerung wider die Verengung des Bildungsbegriffs- Editors:
- |
- Series:
- Praktische Philosophie, Volume 83
- Publisher:
- 2009
Keywords
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2009
- ISBN-Print
- 978-3-495-48393-0
- ISBN-Online
- 978-3-495-99846-5
- Publisher
- Karl Alber, Baden-Baden
- Series
- Praktische Philosophie
- Volume
- 83
- Language
- German
- Pages
- 236
- Product type
- Edited Book
Table of contents
ChapterPages
- Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
- Einleitung No access Pages 9 - 14 Axel Hutter
- Vernunft in der Entwicklung. Kants Konzept der Erziehung und Bildung No access Pages 16 - 41 Andrea Marlen Esser
- »Menschenbildung«. Staatspolitische Erziehung beim späten Fichte No access Pages 42 - 62 Günter Zöller
- Ausbildung zum Genie. Schelling und die Bildung zur Innovationsfähigkeit No access Pages 63 - 81 Paul Ziche
- Bildung, Entzweiung, Sprache. Zur Dialektik des Bildungsgeschehens nach Hegel No access Pages 82 - 104 Thomas Sören Hoffmann
- Bildungsreformen in Ost undWest – Versuch einer Bilanz No access Pages 106 - 123 Hans Maier
- Alte Bildungsideale und neue Herausforderungen der europäischen Universität No access Pages 124 - 144 Julian Nida-Rümelin
- Stätten der Lebensnot? Über die Gegenwart unserer Bildungsanstalten No access Pages 146 - 156 Konrad Paul Liessmann
- Aristokratisierung des Geistes. Philosophische Ortsbestimmung des Horizonts gegenwärtiger Thematisierung von Bildung No access Pages 157 - 208 Markus Kartheininger
- Halbbildung No access Pages 209 - 228 Axel Hutter
- Zu den Autoren No access Pages 229 - 232
- Personenregister No access Pages 233 - 236





