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Edited Book No access

Bildung als Mittel und Selbstzweck

Korrektive Erinnerung wider die Verengung des Bildungsbegriffs
Editors:
Series:
Praktische Philosophie, Volume 83
Publisher:
 2009

Keywords



Bibliographic data

Copyright year
2009
ISBN-Print
978-3-495-48393-0
ISBN-Online
978-3-495-99846-5
Publisher
Karl Alber, Baden-Baden
Series
Praktische Philosophie
Volume
83
Language
German
Pages
236
Product type
Edited Book

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
  2. Einleitung No access Pages 9 - 14 Axel Hutter
    1. Vernunft in der Entwicklung. Kants Konzept der Erziehung und Bildung No access Pages 16 - 41 Andrea Marlen Esser
    2. »Menschenbildung«. Staatspolitische Erziehung beim späten Fichte No access Pages 42 - 62 Günter Zöller
    3. Ausbildung zum Genie. Schelling und die Bildung zur Innovationsfähigkeit No access Pages 63 - 81 Paul Ziche
    4. Bildung, Entzweiung, Sprache. Zur Dialektik des Bildungsgeschehens nach Hegel No access Pages 82 - 104 Thomas Sören Hoffmann
    1. Bildungsreformen in Ost undWest – Versuch einer Bilanz No access Pages 106 - 123 Hans Maier
    2. Alte Bildungsideale und neue Herausforderungen der europäischen Universität No access Pages 124 - 144 Julian Nida-Rümelin
    1. Stätten der Lebensnot? Über die Gegenwart unserer Bildungsanstalten No access Pages 146 - 156 Konrad Paul Liessmann
    2. Aristokratisierung des Geistes. Philosophische Ortsbestimmung des Horizonts gegenwärtiger Thematisierung von Bildung No access Pages 157 - 208 Markus Kartheininger
    3. Halbbildung No access Pages 209 - 228 Axel Hutter
  3. Zu den Autoren No access Pages 229 - 232
  4. Personenregister No access Pages 233 - 236

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