Amoktat eines Schülers

Felix Diehl

doi:10.5771/9783845265322

Search publication

Bibliographic data

Copyright year: 2015
ISBN-Print: 978-3-8487-2406-2
ISBN-Online: 978-3-8452-6532-2
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Gießener Schriften zum Strafrecht und zur Kriminologie
Volume: 48
Language: German
Pages: 512
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 24
Einleitung No access Pages 25 - 28
1. 1. 1. Methodische Herausforderungen der Amokforschung No access
  2. 2. Vorzüge einer kriminologischen Einzelfallstudie No access
  3. 3. Vorgehen No access
2. 1. 1. Begriffsursprung No access
  2. 2. Kulturgebundene Deutung No access
  3. 3. Amok in psychiatrischen Klassifikationssystemen No access
  4. 4. Polizeiliche Definition No access
  5. 5. Modernes wissenschaftliches Verständnis No access
  6. 6. Eigene Definition von (Schul-)Amokläufen „junger“ Täter No access
3. 1. 1. (Schul-)Amokläufe im Spektrum von Mehrfachtötungen No access
  2. 1. a) Quantitative Aspekte: Gegenläufige Trends No access
    2. b) Qualitative Aspekte: Abweichende Erscheinungsformen No access
  3. 3. Zwischenfazit: (Schul-)Amokläufe als eigenständiges Phänomen No access
1. 1. 1. Band/Harpold 1999 No access
  2. 2. McGee/DeBernardo 1999/2001 No access
  3. 3. O´Toole 2000 No access
  4. 4. O´Toole 2013 No access
  5. 5. Verlinden et al. 2000 No access
  6. 6. Columbine Review Commission 2001 No access
  7. 7. Reddy et al. 2001 No access
  8. 8. Vossekuil et al. (Safe School Initiative I) 2002 No access
  9. 9. Fein et al. (Safe School Initiative II) 2002 No access
  10. 10. Meloy et al. 2001 No access
  11. 11. Meloy et al. 2004 No access
  12. 12. Kidd/Meyer 2002 No access
  13. 13. Leary et al. 2003 No access
  14. 14. Moore et al. 2003 No access
  15. 15. Newman et al. 2004 No access
  16. 16. Newman/Fox 2009 No access
  17. 17. Newman 2013 No access
  18. 18. Pollack et al. 2008 No access
  19. 19. Grossman/DeGaetano 1999 No access
  20. 20. Danner/Carmody 2001 No access
  21. 21. Kimmel/Mahler 2003 No access
  22. 22. Harter et al. 2003 No access
  23. 23. Cornell 2003 No access
  24. 24. Cornell et al. 2004 No access
  25. 25. Cornell 2013 No access
  26. 26. Fox/Harding 2005 No access
  27. 27. Muschert 2007 No access
  28. 28. Muschert 2013 No access
  29. 29. Ferguson 2008 No access
  30. 30. Block 2007 No access
  31. 31. Larkin 2007 No access
  32. 32. Larkin 2009 No access
  33. 33. Larkin 2013 No access
  34. 34. Fast 2008 No access
  35. 35. Fast 2013 No access
  36. 36. Langman 2009 No access
  37. 37. Langman 2013 No access
  38. 38. Levin/Madfis 2009 No access
  39. 39. Madfis/Levin 2013 No access
  40. 40. Kleck 2009 No access
  41. 41. Brown et al. 2009 No access
  42. 42. Wike/Fraser 2009 No access
  43. 43. Kalish/Kimmel 2010 No access
  44. 44. Weatherby et al. 2010 No access
  45. 45. Borum et al. 2010 No access
  46. 46. Untersuchungskommission Jokela 2009 No access
  47. 47. Oksanen et al. 2013 No access
  48. 48. Untersuchungskommission Kauhajoki 2010 No access
  49. 49. Lindberg et al. 2012 No access
  50. 50. Rocque 2012 No access
  51. 51. Klein 2012 No access
  52. 52. Kellner 2013 No access
  53. 53. Schiller 2013 No access
  54. 54. Lankford 2013a No access
  55. 55. Lankford 2013b No access
  56. 56. Collins 2013 No access
  57. 57. Dutton et al. 2013 No access
  58. 58. Dumitriu 2013a No access
  59. 59. Dumitriu 2013b No access
  60. 60. Dumitriu 2013c No access
  61. 61. Cartwright 2013 No access
  62. 62. Bonano/Levenson Jr. 2014 No access
  63. 63. Blair/Schweit 2014 No access
  64. 64. Meloy et al. 2014 No access
2. 1. 1. Knecht 1998 No access
  2. 2. Füllgrabe 2000 No access
  3. 3. Adler 2000 No access
  4. 4. Adler 2002 No access
  5. 5. Adler et al. 2006 No access
  6. 6. Adler 2010 No access
  7. 7. Lübbert 2002 No access
  8. 8. Schulz 2002 No access
  9. 9. Schmidtke et al. 2002 No access
  10. 10. Köhler/Kursawe 2003 No access
  11. 11. Kommission Gutenberg-Gymnasium 2004 No access
  12. 12. Weilbach 2004 No access
  13. 13. Robertz 2004 No access
  14. 14. Robertz 2007 No access
  15. 15. Robertz 2013 No access
  16. 16. Robertz/Wickenhäuser 2010 No access
  17. 17. Wettmann-Jungblut 2004/2012 No access
  18. 18. Heubrock et al. 2005 No access
  19. 19. Lempp 2006 No access
  20. 20. Lempp 2009 No access
  21. 21. Paulitz 2007 No access
  22. 22. Engels 2007 No access
  23. 23. Kania 2007 No access
  24. 24. Hoffmann 2003 No access
  25. 25. Hoffmann 2007 No access
  26. 26. Hoffmann/Roshdi/Robertz 2009 No access
  27. 27. Roshdi/Hoffmann 2011 No access
  28. 28. Hoffmann/Roshdi 2013 No access
  29. 29. Pollmann 2008 No access
  30. 30. Kühling 2009 No access
  31. 31. Linssen/Marks 2009 No access
  32. 32. Expertenkreis Amok 2009 No access
  33. 33. Arbeitsgruppe bayerische Staatsregierung 2010 No access
  34. 34. Dreßing/Meyer-Lindenberg 2010 No access
  35. 35. Bannenberg 2010 No access
  36. 36. Bannenberg 2011 No access
  37. 37. Bannenberg 2012a No access
  38. 38. Bannenberg 2012b No access
  39. 39. Bannenberg 2013 No access
  40. 40. Bannenberg 2014 No access
  41. 41. Bannenberg/Bauer/Kirste 2014 No access
  42. 42. Waldrich 2010 No access
  43. 43. Wieczorek 2010 No access
  44. 44. Faust 2010 No access
  45. 45. Faust 2013 No access
  46. 46. Böckler/Seeger 2010/2013 No access
  47. 47. Böckler et al. 2013 No access
  48. 48. Heitmeyer et al. 2013 No access
  49. 49. Scheithauer/Bondü 2011 No access
  50. 50. Bondü/Scheithauer 2014 No access
  51. 51. Brumme 2011 No access
  52. 52. Gräf/Grösbrink 2011 No access
  53. 53. Geipel 2012 No access
  54. 54. Bondü 2012 No access
  55. 55. Peter/Bogerts 2012 No access
  56. 56. Peter 2014 No access
  57. 57. Huck 2012 No access
  58. 58. Eisenberg 2013 No access
  59. 59. Leuschner 2013 No access
  60. 60. Sitzer 2013 No access
  61. 61. Westphal 2013 No access
  62. 62. Himmelrath/Neuhäuser 2014 No access
  63. 63. Endrass et al. 2014 No access
  64. 64. Sommer et al. 2014 No access
3. 1. 1. Methodenvielfalt der Amokforschung No access
  2. 2. Quantitative Befunde No access
  3. 3. Typische Merkmale junger Amokläufer No access
  4. 4. Lebensumfeld der Täter No access
  5. 5. Erklärungsversuche No access
1. 1. 1. Tatablauf No access
  2. 2. Tatfolgen No access
  3. 3. Nachtatverhalten des Täters No access
2. 1. 1. Biographisches No access
  2. 2. Familiäre Situation No access
  3. 1. a) Beschreibung von Mitschüler/innen, Lehrkräften und Eltern No access
    2. b) (Subjektive) Kränkungserfahrungen des Täters No access
  4. 4. Freundschaften No access
  5. 1. a) Tatsächliche Annäherungsversuche: Frustrationserlebnisse No access
    2. b) Geheime große Liebe zu einer Mitschülerin No access
    3. c) „Virtuelle Beziehung“ zu einer U.S.-Schauspielerin No access
    4. d) Frauenbild und sexuelle (Gewalt-)Phantasien No access
  6. 1. 1. aa) Winnenden/Wendlingen No access
      2. bb) Columbine No access
      3. cc) Jokela No access
      4. dd) Erfurt No access
      5. ee) Sonstige ausdrückliche Bezugnahmen No access
    2. 1. aa) Emsdetten No access
      2. bb) Köln-Volkhoven No access
      3. cc) Wagner 1913 No access
      4. dd) Amoklauf einer Schülerin im Mai 2009 No access
    3. c) Bezugnahmen auf andere Gewaltverbrechen No access
    4. d) Bezugnahme auf den Suizid des Jeremy Wade Delle No access
  7. 7. (Geringe) Waffenaffinität No access
  8. 1. a) Filme & Fernsehsendungen No access
    2. b) Bücher No access
    3. c) Musik No access
    4. d) Videospiele No access
    5. e) Internet No access
  9. 1. a) Tagebuch No access
    2. 1. (1) Handlungsverlauf No access
        (2) Parallelen zum späteren Denken No access
      2. bb) Agentengeschichten No access
      3. cc) Weitere Geschichten No access
    3. 1. aa) Einträge aus der Kindheit No access
      2. bb) Einträge aus der Jugendzeit No access
    4. d) Einzelne Schriftstücke No access
  10. 1. a) Depressivität und Suizidalität No access
    2. b) Extreme Kränkbarkeit No access
    3. c) Fragile Männlichkeit No access
    4. d) Hass-, Rache- und Gewaltphantasien No access
    5. e) Empathielosigkeit No access
    6. f) Vorstellung der eigenen Anders- und Großartigkeit No access
    7. g) Ablehnung der Gesellschaft No access
    8. h) Streben nach „negativer Berühmtheit“ No access
    9. i) Rechtfertigungsstrategien No access
    10. j) Gesundheitliche und psychosomatische Beschwerden No access
  11. 11. Zwischenfazit zur Tatmotivation No access
3. 1. 1. a) Tatentschluss No access
    2. b) Schule als Tatort No access
    3. c) Opferauswahl No access
    4. d) Bewaffnung, Ausrüstung und Bekleidung No access
    5. e) Zeitpunkt der Tat No access
    6. f) Überlegungen zum genauen Ablauf No access
    7. g) Gedankliche Vorwegnahme der Tat und Streben nach negativer Berühmtheit No access
    8. h) Sonstige Tatplanung No access
  2. 2. Herstellung der Tatmittel No access
4. 1. 1. a) Andeutungen gegenüber dem „besten Freund“ No access
    2. b) Andeutungen in der Familie No access
    3. c) Andeutungen in der Psychotherapie No access
    4. d) Andeutungen im Internet No access
    5. 1. aa) Gesprächsrunden über T No access
      2. bb) Unterrichtsbeteiligung des T bei Amok-Themen No access
      3. cc) Facharbeitsvorhaben zu „Klein und Wagner“ No access
      4. dd) Bekanntheit Ts fiktiver Geschichte über eine Amoktat an der Schule No access
      5. ee) Gespräche des Verbindungslehrers und des stellvertretenden Verbindungslehrers mit T No access
      6. ff) Gespräch mit einer Mitschülerin am 13. März 2009 No access
      7. gg) Reflexion des T über seine Andeutungen und die Reaktionen No access
    6. f) Bekleidung No access
    7. g) Abschiedshandlungen No access
    8. h) Länger zurückliegendes Warn- und Drohverhalten No access
    9. i) Verhalten unmittelbar vor der Tat No access
  2. 2. Weitere Verhaltensauffälligkeiten No access
  3. 3. Übersicht: Chronik des Warn- und Drohverhaltens No access
5. 1. 1. Behandlungsgeschichte No access
  2. 2. Jugendpsychiatrisches Fachgutachten No access
  3. 3. Psychologisches Zusatzgutachten No access
6. VI. Urteil No access
1. I. Opferauswahl: Gezielter Angriff auf Mädchen und Frauen? No access
2. 1. 1. Einhaltung der rechtlichen Gütekriterien zur Begutachtung in formeller und materieller Sicht No access
  2. 1. a) Diagnosekriterien einer schizoiden Persönlichkeitsstörung No access
    2. b) Subsumtion No access
    3. c) Diagnosekriterien einer schizotypen Persönlichkeitsstörung No access
    4. d) Subsumtion No access
  3. 1. a) Diagnosekriterien einer narzisstischen Persönlichkeitsstörung No access
    2. b) Subsumtion No access
3. 1. 1. a) „Cumulative Strain Theory“ nach Levin/Madfis No access
    2. b) Ohnmacht, Gewaltphantasien und „Über-Identifikation“ nach Robertz No access
    3. c) Vier-Phasen-Modelle nach Bondü und Hoffmann/Roshdi No access
    4. d) Exklusion, Scheitern und Kompensation nach Faust No access
    5. e) Verdeckte Eskalation nach Böckler/Seeger und Heitmeyer et al. No access
    6. f) Notwendige Voraussetzungen nach Newman et al. No access
  2. 1. a) Subjektive Isolation und soziale Erfolglosigkeit No access
    2. b) Depressivität/Suizidalität und Kompensation durch Hass- und Rachephantasien No access
    3. c) Orientierung an maskulinen Rollenvorbildern und sexuelle Gewaltphantasien No access
    4. d) Identifikation mit Schulamokläufern No access
    5. e) Verinnerlichung menschenverachtender Ideologien und gedankliche Vorwegnahme der Tat No access
    6. 1. aa) Begrenzende Wirkung praktischen Unvermögens No access
      2. bb) Besondere Empathielosigkeit No access
  3. 3. Gemeinsamkeiten und Abweichungen No access
4. 1. 1. a) Depressivität und Suizidalität No access
    2. b) Unauffälligkeit im Hinblick auf gewalttätiges/kriminelles Verhalten No access
    3. c) Gewalt-, Hass- und Rachephantasien No access
    4. d) Affinität zu Gewaltmedien No access
    5. e) Identifikation mit maskulinen Rächerfiguren No access
    6. f) Extreme Kränkbarkeit No access
    7. g) Externalisierung von Verantwortung No access
    8. h) Vorstellungen der eigenen Großartigkeit No access
    9. i) Mangel an Empathie und Verachtung anderer No access
    10. j) Mangelndes Selbstwertgefühl und fragile Männlichkeit No access
    11. k) Recherchen über die eigene Störung No access
    12. l) Sexuelle Gewaltphantasien No access
    13. m) Zwangsstörung und psychosomatische Auffälligkeiten No access
    14. n) Befassung mit zurückliegenden Amoktaten und sonstigen Gewaltverbrechen No access
    15. o) Streben nach negativer Berühmtheit No access
    16. p) Planung und Inszenierung der Tat No access
    17. q) Affinität zu militärischen Themen No access
    18. r) Waffenaffinität No access
  2. 1. a) Distanzierte Beziehung zu den Eltern No access
    2. b) Fehlende Kontrollausübung der Erziehungsberechtigten No access
  3. 1. a) Durchschnittliche/unterdurchschnittliche schulische Leistungen No access
    2. b) Fremdwahrnehmung als Außenseiter/Einzelgänger No access
    3. c) Subjektiv empfundene soziale Isolation/Zurückweisung von Mitschüler/innen No access
    4. d) Keine oder problematische Beziehungen zu Mädchen No access
    5. e) Problematischer Freundeskreis No access
  4. 1. a) Andeutungen zur Tat („Leaking-Verhalten“) No access
    2. b) Abschiedshandlungen No access
    3. c) Fehlende Weitergabe von Informationen über Tatandeutungen, insbesondere von Mitschüler/innen No access
  5. 1. a) Einfacher Zugang zu Schusswaffen No access
    2. b) Negatives Erlebnis kurz vor der Tat No access
  6. 6. Übersicht: Befunde der Fallanalyse im Spiegel der empirischen Forschung zu Amokläufen junger Täter No access
5. 1. 1. Geschlechterspezifische Erklärungen No access
  2. 2. Relevanz von Gewaltphantasien und ‚Nebenrealitäten‘ No access
  3. 3. Konsum von Gewaltmedien No access
  4. 4. Jugendspezifische Erklärungen No access
  5. 5. Imitations- und Nachahmungseffekte No access
  6. 6. Selbstradikalisierungsprozesse No access
  7. 7. Zugang zu Schusswaffen No access
  8. 1. a) Organisationssoziologische Sichtweise No access
    2. b) Pädagogische Ansätze No access
  9. 9. Mobbing No access
  10. 10. Psychopathologie No access
  11. 11. Amoktaten als „mittelstandsspezifisches Phänomen“ No access
  12. 12. Makrosoziale Einflüsse No access
  13. 13. Anwendung kriminologischer/soziologischer Theorien No access
6. VI. Einordnung in Typologisierungen junger Amokläufer No access
7. VII. Resümee zur kriminologischen Fallanalyse No access
8. 1. 1. a) Mordlust, § 211 Abs. 2, 1. Gruppe Var. 1 StGB No access
    2. b) Sonst niedrige Beweggründe, § 211 Abs. 2, 1. Gruppe Var. 4 StGB No access
    3. c) Einschränkende Wirkung der Persönlichkeitsstörung No access
  2. 2. Der Ausschluss der Öffentlichkeit im Strafprozess gegen T No access
1. 1. 1. a) Schulungen und Informationsveranstaltungen an Schulen, für Eltern, für Psycholog/innen und Psychiater/innen sowie Polizeibeamt/innen No access
    2. b) Verbesserung des Schulklimas No access
    3. c) Null-Toleranz-Politik an Schulen No access
    4. d) Technische und bauliche Maßnahmen an Schulen No access
    5. e) Organisatorische Maßnahmen an Schulen No access
    6. f) Informationsaustausch zwischen Schulen, Eltern und Polizei No access
    7. g) Anstellung zusätzlicher Schulpsycholog/innen und eigenständiger Verbindungslehrer/innen No access
    8. h) Einstellung von Polizeibeamt/innen an Schulen No access
    9. i) Generelle Regelungen zum Umgang mit Schusswaffen No access
    10. j) Versachlichung der Medienberichterstattung No access
    11. k) Verbote sog. „Killerspiele“ No access
    12. l) Trainingskurse zur Förderung sozialer Kompetenzen junger Menschen No access
  2. 1. a) Identifikation von Risikofaktoren No access
    2. b) Bewertung von Amokdrohungen und Tatandeutungen No access
  3. 3. Polizeiliche Intervention und Verhalten bei einer ‚Amoklage‘ No access
2. 1. 1. Polizeiliche Intervention No access
  2. 2. Relevanz der Tatmittel für den Tatausgang No access
  3. 3. Bauliche Aspekte No access
  4. 4. Verhalten in Extremsituationen No access
  5. 5. Notwendigkeit zur Vernetzung an der Schule No access
  6. 6. Allgemeine Stärkung des Problembewusstseins No access
  7. 7. Notwendigkeit zur Schulung von Lehrkräften No access
  8. 8. Fortbildung von Psychiater/innen und Psycholog/innen No access
  9. 9. Bewertung von Warn- und Drohverhalten No access
  10. 10. Die Attraktivität des Handlungsskripts No access
3. III. Empfehlungen zur Ausgestaltung der Amokprävention No access
1. I. Vorgehen No access
2. II. Eingrenzung des Phänomens „Schulamokläufe junger Täter“ No access
3. III. Wesentliche Befunde der kriminologischen Fallanalyse No access
4. IV. Erkenntnisse im Hinblick auf den internationalen Forschungsstand No access
5. V. Strafrechtliche Bewertung der Tat No access
6. VI. Schlussfolgerungen zur Amokprävention No access
Literaturverzeichnis No access Pages 497 - 512

Bibliography (237 entries)

Adler, Lothar: Amok und School Shooting. Forschungsproblematik, Fakten, Hypothesen und was getan wird, in: Bronisch, Thomas/Sulz, Serge K. D. (Hrsg.): Psychotherapie der Aggression. Keine Angst vor Wut, München 2010, S. 64-85. Open Google Scholar
Adler, Lothar: Amok im Spektrum homizidal-suizidaler Handlungen, in: Wolfersdorf, Manfred/Wedler, Manfred (Hrsg.): Terroristen – Suizide und Amok, Regensburg 2002, S. 60-72. Open Google Scholar
Adler, Lothar: Amok. Eine Studie, München 2000. Open Google Scholar
Adler, L./Marx, D./Apel, H./Wolfersdorf, M./Hajak, G.: Zur Stabilität des „Amokläufer“-Syndroms. Kontentanalytische Vergleichsuntersuchung von Pressemitteilungen über deutsche Amokläufer der Dekaden 1980-1989 und 1991-2000, Fortschritte der Neurologie/Psychiatrie 2006, S. 582-590. Open Google Scholar doi.org/10.1055/s-2005-919092
Anderson, Craig A.: An update on the effects of playing violent video games, Journal of Adolescence 2004, S. 113-122. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.adolescence.2003.10.009
Bader, Marie/Braun, Marie-Luise/Sailer, Steffen/Schober, Annabell/Schreiber, Jennifer/Sellmaier, Pia: Die Schüler von Winnenden. Unser Leben nach dem Amoklauf, Würzburg 2013. Open Google Scholar
Band, Stephen R./Harpold, Joseph A.: School Violence. Lessons Learned, FBI Law Enforcement Bulletin 1999, Vol. 68 No. 9, S. 9-16. Open Google Scholar doi.org/10.1037/e313172004-003
Bannenberg, Britta: Kriminologische Auswertung von Amoktaten mit Handlungsempfehlungen für die Polizei, in: Gade, Gunther Dietrich/Stoppa, Edgar (Hrsg.): Waffenrecht im Wandel. Sorgfalts- und Erlaubnispflichten – Verbote – Straf- und Verwaltungsprozess, Stuttgart 2015, S. 1-21. Open Google Scholar doi.org/10.5771/9783845261935-461
Bannenberg, Britta: School-Shootings: Ist die Eskalationsdynamik zielgerichteter Gewalt zwingend? Junge und erwachsene Amoktäter aus kriminologischer Sicht, in: Greuel, Luise/Petermann, Axel/Boetticher, Axel (Hrsg.): Macht – Zwang – Gewalt(?) (Sexuelle) Gewalt und Tötungskriminalität im forensischen Kontext, Lengerich 2015, S. 155-179. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: Entwicklung schwerer Gewalt aus kriminologischer Sicht, Zeitschrift für Internationale Strafrechtsdogmatik 2014, S. 435-441. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: Amoktäterinnen, in: Boers, Klaus/Feltes, Thomas/Kinzig, Jörg/Sherman, Lawrence W./Streng, Franz/Trüg, Gerson (Hrsg.): Kriminologie – Kriminalpolitik – Strafrecht. Festschrift für Hans-Jürgen Kerner zum 70. Geburtstag, Tübingen 2013, S. 19-31. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: Praktiken der Gewalt. Amok, in: Gudehus, Christian/Christ, Michaela (Hrsg.): Gewalt. Ein interdisziplinäres Handbuch, Stuttgart 2013, S. 99-104. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: Massenmord in Norwegen – Kriminologische Betrachtung des Falles Anders Behring Breivik, in: Zöller, Mark A./Hilger, Hans/Küper, Wilfried/Roxin, Claus (Hrsg.): Gesamte Strafrechtswissenschaft in internationaler Dimension, Festschrift für Jürgen Wolter zum 70. Geburtstag, Berlin 2013, S. 1205-1222. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: Sogenannte Amokläufe junger Täter – Mehrfachtötungen aus unklarem Motiv. Ursachen, Begutachtung, Prognose, in: Remschmidt, Helmut (Hrsg.), unter Mitarbeit von Martin, Matthias/Niebergall, Gerhard/Walter, Reinhard: Tötungs- und Gewaltdelikte junger Menschen, Berlin/Heidelberg 2012, S. 77-104. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-642-29871-4_15
Bannenberg, Britta: Verhinderung schwerer Schulgewalt – Fallstudie einer Amoktat, in: Hilgendorf, Eric/Rengier, Rudolf (Hrsg.): Festschrift für Wolfgang Heinz zum 70. Geburtstag, Baden-Baden 2012, S. 371-380. Open Google Scholar doi.org/10.5771/9783845239729
Bannenberg, Britta: Umgang mit Amokdrohungen an Schulen, Zeitschrift für Internationale Strafrechtsdogmatik 2011, S. 300-317. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: Umgang mit Amokdrohungen, Gießener Universitätsblätter 2011, S. 1-16. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: Amok. Ursachen erkennen – Warnsignale verstehen – Katastrophen verhindern, Gütersloh 2010 (zit. als: Bannenberg, AMOK). Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: So genannte „Amokläufe“ aus kriminologischer Sicht, in: Dölling, Dieter/Götting, Bert/Meier, Bernd-Dieter/Verrel, Torsten (Hrsg.): Verbrechen – Strafe – Resozialisierung. Festschrift für Heinz Schöch zum 70. Geburtstag, Berlin/New York 2010, S. 49-68. Open Google Scholar doi.org/10.1515/9783899496079.49
Bannenberg, Britta: „Amokläufe“ junger Täter. Mehrfachtötungen aus kriminologischer Sicht, Spiegel der Forschung 2010, S. 6-13. Open Google Scholar doi.org/10.1515/9783899496079.49
Bannenberg, Britta: Herausforderung Gewalt. Von Körperlicher Aggression bis Cybermobbing: Erkennen – Vorbeugen – Intervenieren. Eine Handreichung für Lehrkräfte und andere pädagogische Fachkräfte, Programm Polizeiliche Kriminalprävention der Länder und des Bundes (ProPK), Stuttgart 2010. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta: Amok – ein kritisches Statement zum Phänomen, zu Ursachen, zu Reaktionen und zur Prävention, forum kriminalprävention 2/2009, S. 2-4. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta/Bauer, Petra/Kirste, Alexandra: Erscheinungsformen und Ursachen von Amoktaten aus kriminologischer, forensisch-psychiatrischer und forensisch-psychologischer Sicht, Forensische Psychiatrie, Psychologie, Kriminologie 2014, S. 229-236. Open Google Scholar doi.org/10.1007/s11757-014-0289-9
Bannenberg, Britta/Rössner, Dieter: Erfolgreich gegen Gewalt in Kindergärten und Schulen, München 2006. Open Google Scholar
Bannenberg, Britta/Rössner, Dieter: Kriminalität in Deutschland, München 2005. Open Google Scholar
Bayerische Staatsregierung (Hrsg.), Interministerielle Arbeitsgruppe zu Ursachen und Gesamtzusammenhängen von Amokläufen: Konsequenzen aus den Amoktaten in Ansbach und Winnenden – Bericht der interministeriellen Arbeitsgruppe zu Ursachen und Gesamtzusammenhängen von Amokläufen, München 2010. Open Google Scholar
Blair, J. Pete/Schweit, Katherine W.: A Study of Active Shooter Incidents, 2000-2013. Texas State University and Federal Bureau of Investigation, U.S. Department of Justice, Washington D. C. 2014. Open Google Scholar
Block, Jerald J.: Lessons from Columbine: Virtual and Real Rage, American Journal of Forensic Psychiatry 2/2007, S. 5-33. Open Google Scholar
Bock, Michael: Kriminologie. Für Studium und Praxis, 4. Auflage, München 2013. Open Google Scholar
Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm: School Shootings: Conceptual Framework and International Empirical Trends, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 1-24. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_1
Böckler, Nils/Seeger, Thorsten: Revolution of the Dispossessed: School Shooters and their Devotees on the Web, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 309-339. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_14
Böckler, Nils/Seeger, Thorsten: Schulamokläufer. Eine Analyse medialer Täter-Eigendarstellungen und deren Aneignung durch jugendliche Rezipienten, Weinheim/München 2010. Open Google Scholar
Boetticher, Axel/Nedopil, Norbert/Bosinski, Hartmut/Saß, Henning: Mindestanforderungen für Schuldfähigkeitsgutachten, Neue Zeitschrift für Strafrecht 2005, S. 57-62. Open Google Scholar
Bonano, Caitlin M./Levenson, Richard L. Jr.: School Shooters: History, Current Theoretical and Empirical Findings, and Strategies for Prevention, SAGE Open 2014, S. 1-11. Open Google Scholar
Bondü, Rebecca: School Shootings in Deutschland. Internationaler Vergleich, Warnsignale, Risikofaktoren, Entwicklungsverläufe, Berlin 2012. Open Google Scholar
Bondü, Rebecca/Scheithauer, Herbert: Peer and Teacher Relationships in German School Shooters, International Journal of Developmental Science 2014, S. 57-63. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0306624X14544155
Bondü, Rebecca/Scheithauer, Herbert/Leuschner, Vincenz/Cornell, Dewey G.: International Perspectives on Prevention and Intervention in School Shootings, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 343-362. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_15
Borum, Randy/Cornell, Dewey G./Modzeleski, William/Jimerson, Shane R.: What Can Be Done About School Shootings? A Review of the Evidence, Educational Researcher 2010, S. 27-37. Open Google Scholar doi.org/10.3102/0013189X09357620
Brown, Ryan P./Osterman, Lindesy L./Barnes, Collin D.: School Violence and the Culture of Honor, Psychological Science 2009, S. 1400-1405. Open Google Scholar doi.org/10.1111/j.1467-9280.2009.02456.x
Brumme, Robert: School Shootings. Soziologische Analysen, Wiesbaden 2011. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-531-92620-9_3
Brumme, Robert: Amok – Amokläufe von Jugendlichen an ihren Bildungseinrichtungen – Erklärungsansätze mit Hilfe soziologischer Theorien, München 2007. Open Google Scholar
Bundeskriminalamt (Hrsg.): Polizeiliche Kriminalstatistik Bundesrepublik Deutschland, Jahrbuch 2013, Wiesbaden 2014. Open Google Scholar
Burgess, Ann W.: Mass, Spree and Serial Homicide, in: Douglas, John E./Burgess, Ann W./Burgess, Allen G./Ressler, Robert K. (Hrsg.): Crime Classification Manual: A Standard System for Investigating and Classifying Violent Crime, 2. Auflage, San Francisco 2006, S. 437-469. Open Google Scholar
Carr, John E.: Ethno-Behaviorism and the Culture-Bound Syndromes: The Case of Amok, Culture, Medicine and Psychiatry 1978, S. 269-293. Open Google Scholar doi.org/10.1007/BF00051007
Cartwright, Duncan: A Catastrophic Solution: Psychoanalytic Perspectives on a Samurai School Attack in South Africa, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 217-243. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_10
Christians, Heiko: Amok: Geschichte einer Ausbreitung, Bielefeld 2008. Open Google Scholar
Christie, Nils: Restoring Societies. Norway after the atrocities, in: Kerner, Hans-Jürgen/Marks, Erich (Hrsg.): Internetdokumentation des Deutschen Präventionstages, Hannover 2013, S. 1-10; deutscher Titel: Heilung nach den Gräueltaten. Online abzurufen unter: http://www.praeventionstag.de/nano.cms/dokumentation/details/2260 (zuletzt abgerufen am 14. Februar 2015). Open Google Scholar
Collins, Randall: Zur Mikrosoziologie von Massentötungen bei Amokläufen, Berliner Journal für Soziologie 2013, S. 7-25. Open Google Scholar doi.org/10.1007/s11609-013-0207-6
Columbine Review Commission (siehe unter Erickson). Open Google Scholar
Cornell, Dewey G./Sheras, Peter L./Kaplan, Sebastian/McConville, David/Douglass, Julea/Elkon, Adrea/McKnight, Lela/Branson, Chris/Cole, Joanna: Guidelines for Student Threat Assessment: Field-Test Findings, School Psychology Review 2004, S. 527-546. Open Google Scholar
Cornell, Dewey G.: The Virginia Student Threat Assessment Guidelines: An Empirically Supported Violence Prevention Strategy, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 379-400. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_17
Cornell, Dewey G.: Guidelines for responding to student threats of violence, Journal of Educational Administration 2003, S. 705-719. Open Google Scholar doi.org/10.1108/09578230310504670
Cullen, Dave: Columbine, New York 2009. Open Google Scholar
Danner, Mona J. E./Carmody, Dianne Cyr: Missing Gender in Cases of Infamous School Violence: Investigating Research and Media Explanations, Justice Quarterly 2001, S. 87-114. Open Google Scholar doi.org/10.1080/07418820100094831
Dannhorn, Reinhold: Anmerkungen zur subjektiven Tatseite bei Tötungsdelikten, Neue Zeitschrift für Strafrecht 2007, S. 297-304. Open Google Scholar
Deutscher Presserat (Hrsg.), Kremer, Edda/Weyand, Arno (Redaktion): Praxis-Leitfaden. Berichterstattung über Amokläufe – Empfehlungen für Redaktionen, Berlin 2010. Open Google Scholar
Diehl, Felix: Einfache Erklärungen von Amokläufen sind gefährlich. Eine Buchbesprechung von Jonathan Fasts „Ceremonial Violence – Understanding Columbine and other School Rampage Shootings”, Zeitschrift für Internationale Strafrechtsdogmatik 2014, S. 728-736. Open Google Scholar
Diling, Horst/Freybeger, Harald: Taschenführer zur ICD-10-Klassifikation psychischer Störungen, 6. Auflage, Bern 2012. Open Google Scholar
Dölling, Dieter/Duttge, Gunnar/Rössner, Dieter (Hrsg.): Gesamtes Strafrecht. Strafrecht – StPO – Nebengesetze. Handkommentar, 3. Auflage, Baden-Baden 2013 (zit. als. Dölling/Duttge/Rössner-Bearbeiter). Open Google Scholar doi.org/10.1007/s00350-013-3380-x
Douglas, John E./Burgess, Ann W./Burgess, Allen G./Ressler, Robert K. (Hrsg.): Crime Classification Manual: A Standard System for Investigating and Classifying Violent Crime, 2. Auflage, San Francisco 2006. Open Google Scholar
Dreßing, Harald/Meyer-Lindenberg, Andreas: Risikoeinschätzung bei Amokdrohungen, Der Nervenarzt 2010, S. 594-601. Open Google Scholar
Dreßing, Harald: Persönlichkeitsstörungen, in: Venzlaff, Ulrich/Foerster, Klaus (Hrsg.): Psychiatrische Begutachtung – Ein praktisches Handbuch für Ärzte und Juristen, 5. Auflage, München 2009, S. 309-327. Open Google Scholar
Dumitriu, Camélia: Crisis Management in School Shooting Situations: The School – A Forgotten Factor in the Equation, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 441-476. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_20
Dumitriu, Camélia: School Violence: A Cross Cultural Analysis, Mediterranean Journal of Social Sciences 2013, S. 89-96. Open Google Scholar doi.org/10.5901/mjss.2013.v4n9p89
Dumitriu, Camélia: School Violence around the World: A Social Phenomenon, Social and Behavioral Sciences 2013, S. 299-308. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.08.676
Dutton, Donald G./White, Katherine R./Fogarty, Dan: Paranoid thinking in mass shooters, Aggression and Violent Behavior 2013, S. 548-553. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.avb.2013.07.012
Egg, Rudolf (Hrsg.): Tötungsdelikte. Mediale Wahrnehmung, kriminologische Erkenntnisse, juristische Aufarbeitung, Kriminologische Zentralstelle Wiesbaden 2002. Open Google Scholar
Eisenberg, Götz: Amok in Erfurt. Vor zehn Jahren ereignete sich das Massaker am Gutenberg-Gymnasium, in: Brunner, Markus/Lohl, Jan (Hrsg.): Normalungetüme. School Shootings aus psychoanalytisch-sozialpsychologischer Perspektive, Gießen 2013, S. 15-33. Open Google Scholar
Eisenberg, Götz: …damit mich kein Mensch mehr vergisst! Warum Amok und Gewalt kein Zufall sind, München 2010. Open Google Scholar
Eisenberg, Götz: Gewalt, die aus der Kälte kommt. Amok – Pogrom – Populismus, Gießen 2002. Open Google Scholar
Eisenberg, Götz: Amok – Kinder der Kälte: über die Wurzeln von Wut und Haß, Reinbek bei Hamburg 2000. Open Google Scholar
Eisenberg, Ulrich: Jugendgerichtgesetz, 17. Auflage, München 2014. Open Google Scholar
Endrass, Jérôme/Rossegger, Astrid/Loock, Franziska/Bannenberg, Britta: Risikomodell für persönlich motivierte Attentate, Kriminalistik 2014, S. 467-471. Open Google Scholar
Engels, Holger: Das School Shooting von Emsdetten. Eine Betrachtung aus Sicht des Leiters der kriminalpolizeilichen Ermittlungen, Kriminalistik 2007, S. 443-451. Open Google Scholar
Erickson, William H.: The Report of Governors Bill Owens’ Columbine Review Commission, Hon. William H. Erickson, chairman, State of Colorado 2001. Open Google Scholar
Expertenkreis Amok (siehe unter Landesregierung Baden-Württemberg). Open Google Scholar
Falkai, Peter/Wittchen, Hans-Ulrich (Hrsg.): Diagnostisches und Statistisches Manual Psychischer Störungen DSM-5, mitherausgegeben von: Döpfner, Manfred/Gaebel, Wolfgang/Maier, Wolfgang/Rief, Winfried/Saß, Henning/Zaudig, Michael, Göttingen et al. 2015. Open Google Scholar
Fast, Jonathan: Ceremonial Violence – Understanding Columbine and other School Rampage Shootings, New York 2008. Open Google Scholar doi.org/10.4135/9781412963923.n418
Fast, Jonathan: Unforgiven and Alone: Brenda Spencer and Secret Shame, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 245-261. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_11
Faust, Benjamin: Der Amoklauf von Winnenden als mediales Ereignis, in: Brunner, Markus/Lohl, Jan (Hrsg.): Normalungetüme. School Shootings aus psychoanalytisch-sozialpsychologischer Perspektive, Gießen 2013, S. 163-198. Open Google Scholar
Faust, Benjamin: School-Shooting. Jugendliche Amokläufer zwischen Anpassung und Exklusion, Gießen 2010. Open Google Scholar
Fein, Robert A./Vossekuil, Bryan/Pollack, William S./Borum, Randy/Modzeleski, William/Reddy, Marisa: Bedrohungsanalyse an Schulen: Ein Handbuch zum Management von Bedrohungssituationen sowie zur Schaffung eines sicheren Schulklimas, United States Secret Service und United States Department of Education (Hrsg.), Washington D. C. 2002. Open Google Scholar doi.org/10.1037/e505192006-001
Ferguson, Christopher J.: The School Shooting/Violent Game Link: Causal Relationship or Moral Panic? Journal of Investigative Psychology and Offender Profiling 2008, S. 25-37. Open Google Scholar doi.org/10.1002/jip.76
Fischer, Thomas: Strafgesetzbuch mit Nebengesetzen, 61. Auflage, München 2014. Open Google Scholar
Fox, Cybelle/Harding, David J.: School Shootings as Organizational Deviance, Sociology of Education 2005, S. 69-97. Open Google Scholar doi.org/10.1177/003804070507800104
Fox, Cybelle/Roth, Wendy D./Newman, Katherine: A Deadly Partnership: Lethal Violence in an Arkansas Middle School, in: National Research Council and Institute of Medicine/Moore, Mark H./Petrie, Carol V./Braga, Anthony A./McLaughlin, Brenda L. (Hrsg.): Deadly Lessons: Understanding Lethal School Violence. Case Studies of School Violence Committee, Washington D. C. 2003, S. 101-131. Open Google Scholar
Fox, James Alan/Levin, Jack: Extreme Killing. Understanding Serial and Mass Murder, 3. Auflage, Los Angeles/London/New Delhi/Singapur/Washington D.C. 2015. Open Google Scholar
Frei, Andrea: Plädoyer für eine psychologische Autopsie. Im Falle von Homizid-Suiziden, Kriminalistik 2012, S. 47-50. Open Google Scholar
Füllgrabe, Uwe: AMOK – eine spezielle Art der Mehrfachtötung. Eine Analyse aus kriminologischer Sicht, Kriminalistik 2000, S. 225-228. Open Google Scholar
Funk, Jürgen/Gräfe, Karsten: Amoktaten, in: Neidhardt, Klaus et al. (Hrsg.): Handbuch für Führung und Einsatz der Polizei. Kommentar zur PDV 100, Band 3, 42. Erg.-Lfg. vom April 2010. Open Google Scholar
Gaertner, Joachim: „Ich bin voller Hass – und das liebe ich!!“. Dokumentarischer Roman. Aus den Original-Dokumenten zum Massaker an der Columbine Highschool, Frankfurt am Main 2009. Open Google Scholar
Gasser et al. (siehe unter Landesregierung Freistaat Thüringen). Open Google Scholar
Geipel, Ines: Der Amok-Komplex oder die Schule des Tötens, Stuttgart 2012. Open Google Scholar
Geipel, Ines: „Für heute reicht’s“. Amok in Erfurt, Berlin 2004. Open Google Scholar
Gräf, Angela/Grösbrink, Joachim: Frau komA kommt. Amok an Schulen: Über Täter und Opfer, Göttingen 2011. Open Google Scholar
Giebel, Gilda/Rossegger, Astrid/Seewald, Katharina/Endrass, Jérôme: Psychopathologie von Amokläufern: Ein systematischer Vergleich der Täterprofile von Erwachsenen-Amok, Schul-Amok und Selbstmordattentaten, Kriminalistik 2014, S. 323-332. Open Google Scholar
Grossman, Dave/DeGaetano, Gloria: Wer hat unseren Kindern das Töten beigebracht? Ein Aufruf gegen Gewalt in Fernsehen, Film und Computerspielen, deutsche Ausgabe, Stuttgart 2002; Titel der Originalausgabe: Stop Teaching Our Kids to Kill, New York 1999. Open Google Scholar
Grotendiek, Sven/Göbel, Daniel H.: Zur Vorwerfbarkeit der Mordlust aus niedrigem Beweggrund, Neue Zeitschrift für Strafrecht 2003, S. 118-122. Open Google Scholar
Harding, David J./Fox, Cybelle/Mehta, Jal D.: Studying Rare Events Through Qualitative Case Studies. Lessons from a Study of Rampage School Shootings, Sociological Methods & Research 2002, S. 174-217. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0049124102031002003
Harding, John/Mehta, Jal/Newman, Katherine: No Exit: Mental Illnes, Marginality, and School Violence in West Paducah, Kentucky, in: National Research Council and Institute of Medicine/Moore, Mark H./Petrie, Carol V./Braga, Anthony A./McLaughlin, Brenda L. (Hrsg.): Deadly Lessons: Understanding Lethal School Violence. Case Studies of School Violence Committee, Washington D. C. 2003, S. 132-162. Open Google Scholar
Harter, Susan/Low, Sabina M./Whitesell, Nancy R.: What Have We Learned from Columbine: The Impact of the Self-System on Suicidal and Violent Ideation Among Adolescents, Journal of School Violence 2003, S. 3-26. Open Google Scholar doi.org/10.1300/J202v02n03_02
Heinz, Wolfgang: Kommunale Kriminalprävention aus wissenschaftlicher Sicht, in: Bannenberg, Britta/Coester, Marc/Marks, Erich (Hrsg.): Kommunale Kriminalprävention. Ausgewählte Beiträge des 9. Deutschen Präventionstages (17. und 18. Mai 2004 in Stuttgart), Mönchengladbach 2005, S. 9-30. Open Google Scholar
Hetebrügge, Jörn: Apocalypse Now, in: Müller, Jürgen (Hrsg.): Taschens 100 Filmklassiker, Band 2: 1960-2000, Köln 2012, S. 634-639. Open Google Scholar
Heubrock, Dietmar/Hayer, Tobias/Rusch, Stephan/Scheithauer, Herbert: Prävention von schwerer zielgerichteter Gewalt an Schulen – Rechtspsychologische und kriminalpräventive Ansätze, Polizei & Wissenschaft 2005, S. 43-57. Open Google Scholar
Heitmeyer, Wilhelm/Böckler, Nils/Seeger, Thorsten: Social Disintegration, Loss of Control, and School Shootings, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 27-54. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_2
Herpertz, Sabine C./Saß, Henning: Schuldfähigkeit bei „schwerer anderer seelischer Abartigkeit“, Persönlichkeitsstörungen, in: Kröber, Hans-Ludwig/Leygraf, Norbert/Dölling, Dieter/Saß, Henning (Hrsg.): Handbuch der Forensischen Psychiatrie, Band 2, Psychopathologische Grundlagen und Praxis der Forensischen Psychiatrie im Strafrecht, Berlin/Heidelberg/New York 2010, S. 443-471 (Abschnitt 3.4.1). Open Google Scholar
Hettinger, Michael: Strafrecht. Besonderer Teil 1, Straftaten gegen Persönlichkeits- und Gemeinschaftswerte, 38. Auflage, Heidelberg/München/Landsberg/Frechen/Hamburg 2014. Open Google Scholar
Himmelrath, Armin/Neuhäuser, Sarah: Amokdrohungen und School-Shootings. Vom Phänomen zur praktischen Prävention, Bern 2014. Open Google Scholar
Hirschi, Travis: Das Karriereparadigma aus der Sicht der Kontrolltheorie, Monatsschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform 1989, S. 413-422. Open Google Scholar
Hoffmann, Jens/Roshdi, Karoline: School Shooting in Germany: Research, Prevention Trough Risk Assessment and Threat Management, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 363-378. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_16
Hoffmann, Jens/Roshdi, Karoline/Robertz, Frank: Zielgerichtete schwere Gewalt und Amok an Schulen. Eine empirische Studie zur Prävention schwerer Gewalttaten, Kriminalistik 2009, S. 196-204. Open Google Scholar
Hoffmann, Jens: Tödliche Verzweiflung – der Weg zu zielgerichteten Gewalttaten in Schulen, in: Hoffmann, Jens/Wondrak, Isabel (Hrsg.): Amok und zielgerichtete Gewalt an Schulen – Früherkennung/Risikomanagement/Kriseneinsatz/Nachbetreuung, Frankfurt am Main 2007, S. 25-34. Open Google Scholar
Hoffmann, Jens: Amok – ein neuer Blick auf ein altes Phänomen, in: Lorei, Clemens (Hrsg.): Polizei und Psychologie: Kongressband der Tagung „Polizei & Psychologie“ am 18. und 19. März 2003 in Frankfurt am Main, Frankfurt am Main 2003, S. 397-414. Open Google Scholar
Höfler, Carsten: Der Nachahmungseffekt von Amoktaten. Wie Polizei und Zeitungen mit ihrer Verantwortung umgehen, Frankfurt am Main 2010. Open Google Scholar
Höpfner, Marc: Pumpgun, Roman, Frankfurt am Main 2001. Open Google Scholar
Huck, Wilfried: Amok. School Shooting und zielgerichtete Gewalt aus kinder- und jugendpsychiatrischer Sicht, Berlin 2012. Open Google Scholar
Interministerielle Arbeitsgruppe zu Ursachen und Gesamtzusammenhängen von Amokläufen (siehe unter Bayerische Staatsregierung). Open Google Scholar
Jefferson County Sheriff’s Office (Hrsg.): Columbine Documents (Zitierung: JC-001-Aktenseite). Open Google Scholar
Jokela-Investigation Commission (siehe unter Ministry of Justice, Finnland). Open Google Scholar
Kalish, Rachel/Kimmel, Michael: Suicide by mass murder: Masculinity, aggrieved entitlement, and rampage school shootings, Health Sociology Review 2010, S. 451-464. Open Google Scholar doi.org/10.5172/hesr.2010.19.4.451
Kania, Harald: Amoktaten – Forschungsüberblick unter besonderer Beachtung jugendlicher Täter im schulischen Kontext, Analysen der Kriminalistisch-Kriminologischen Forschungsstelle im Landeskriminalamt Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf 2007. Open Google Scholar
Karlsruher Kommentar zur Strafprozessordnung mit GVG, EGGVG und EMRK, Hannich, Rolf (Hrsg.), 7. Auflage, München 2013 (zit. als. KK-StPO-Bearbeiter). Open Google Scholar
Kauhajoki-Investigation Commission (siehe unter Ministry of Justice, Finnland). Open Google Scholar
Kellner, Douglas: School Shootings, Crises of Masculinities, and the Reconstruction of Education: Some Critical Perspectives, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 497-518. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_22
Kidd, Scott T./Meyer, Cheryl L: A Comparison of School Shootings in Rural Communities, Journal of Rural Community Psychology 2002, Vol. E5 No. 1. Der Aufsatz ist online abzurufen unter: http://www.marshall.edu/jrcp/sp2002/similarities_of_school_shootings.htm (zuletzt abgerufen am 14. Februar 2015). Open Google Scholar
Kiehne, Karl: Das Flammenwerferattentat in Köln-Volkhoven, Archiv für Kriminologie 1965, 136. Band, S. 61-75. Open Google Scholar
Kimmel, Michael S./Mahler, Matthew: Adolescent Masculinity, Homophobia, and Violence: Random School Shootings, 1982-2001, American Behavioral Scientist 2003, S. 1439-1458. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0002764203046010010
Kindhäuser, Urs/Neumann, Ulfrid/Paeffgen, Hans-Ullrich (Hrsg.): Strafgesetzbuch, Kommentar, 4. Auflage, Baden-Baden 2013 (zit. als: NK-StGB-Bearbeiter). Open Google Scholar
Kleck, Gary: Mass Shootings in Schools: The Worst Possible Case for Gun Control, American Behavioral Scientist 2009, S. 1447-1464. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0002764209332557
Klein, Jessie: The Bully Society. School Shootings and the Crisis of Bullying in America’s Schools, New York/London 2012. Open Google Scholar
Knecht, Thomas: Amok. Transkulturelle Betrachtungen über eine Extremform menschlicher Aggression, Kriminalistik 1998, S. 681-684. Open Google Scholar
Köhler, Denis/Kursawe, Janet: „Amokläufe“ an Schulen. Psychologische und ethnologische Erklärungen für ein extremes Gewaltphänomen, Kriminalistik 2003, S. 591-597. Open Google Scholar
Koll, Horst Peter/Lux, Stefan/Messias, Hans, unter Mitarbeit von Lederle, Josef/Gerle, Jörg/Schenk, Ralf: Lexikon des internationalen Films. Kino, Fernsehen, Video, DVD, Band 2 (H-P), Frankfurt am Main 2002. Open Google Scholar
Kühling, Anne: School Shooting – Ursachen und Hintergründe zu extremen Gewalttaten an deutschen Schulen, Vechta 2009. Open Google Scholar
Kunczik, Michael/Zipfel, Astrid: Medien und Gewalt. Befunde der Forschung 2004-2009, Bericht für das Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend, Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.), Berlin 2010. Open Google Scholar
Landesregierung Freistaat Thüringen (Hrsg.), Gasser, Karl Heinz/Creutzfeldt, Malte/Näher, Markus/Rainer, Rudolf/Wickler, Peter: Bericht der Kommission Gutenberg-Gymnasium, Erfurt 2004. Open Google Scholar
Landesregierung Baden-Württemberg (Hrsg.), Expertenkreis Amok: Konsequenzen aus dem Amoklauf in Winnenden und Wendlingen am 11. März 2009. Gemeinsam handeln, Risiken erkennen und minimieren. Prävention, Intervention, Opferhilfe, Medien, Stuttgart 2009. Open Google Scholar
Langman, Peter: Thirty-Five Rampage School Shooters: Trends, Patterns, and Typology, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 131-156. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_6
Langman, Peter: Amok im Kopf. Warum Schüler töten, deutsche Ausgabe, Weinheim/Basel 2009. Open Google Scholar
Lankford, Adam: Précis of the Myth of Martyrdom: What Really Drives Suicide Bombers, Rampage Shooters, and Other Self-Destructive Killers, Behavioral and Brain Sciences 2014, S. 351-362. Open Google Scholar doi.org/10.1017/S0140525X13001581
Lankford, Adam: The Myth of Martyrdom. What Really Drives Suicide Bombers, Rampage Shooters, And Other Self-Destructive Killers, New York 2013. Open Google Scholar
Lankford, Adam: A Comparative Analysis of Suicidal Terrorists and Rampage, Workplace, and School Shooters in the United States from 1990 to 2010, Homicide Studies 2013, S. 255-274. Open Google Scholar doi.org/10.1177/1088767912462033
Larkin, Ralph W.: Legitimated Adolescent Violence: Lessons from Columbine, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 159-176. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_7
Larkin, Ralph W.: The Columbine Legacy. Rampage Shootings as Political Acts, American Behavioral Scientist 2009, S. 1309-1326. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0002764209332548
Larkin, Ralph W.: Comprehending Columbine, Philadelphia 2007. Open Google Scholar doi.org/10.1177/14690446070080030601
Leary, Mark R./Kowalski, Robin M./Smith, Laura/Phillips, Stephen: Teasing, Rejection, and Violence: Case Studies of the School Shootings, Aggressive Behavior 2003, S. 202-214. Open Google Scholar doi.org/10.1002/ab.10061
Leipziger Kommentar zum Strafgesetzbuch, Jähnke, Burkhard/Laufhütte, Heinrich Wilhelm/Odersky, Walter (Hrsg.), Fünfter Band: §§ 146 bis 222, 11. Auflage, Berlin 2005 (zit. als LK-Bearbeiter). Open Google Scholar doi.org/10.1515/9783110925142
Lempp, Reinhart: Nebenrealitäten. Jugendgewalt aus Zukunftsangst, Frankfurt am Main 2009. Open Google Scholar
Lempp, Reinhart: Mörderische Fantasien und Wirklichkeit – Die kriminologische Bedeutung der Nebenrealität, Forensische Psychiatrie und Psychotherapie – Werkstattschriften, 2006, S. 17-49. Open Google Scholar
Leuschner, Vincenz: Exzessive individuelle Gewalt. „School Shootings“ und „Lone Wolf Terrorism“ als soziale Phänomene, Berliner Journal für Soziologie 2013, S. 27-49. Open Google Scholar doi.org/10.1007/s11609-013-0212-9
Leuschner, Vincenz/Schroer-Hippel, Miriam/Bondü, Rebecca/Scheithauer, Herbert: Indicated Prevention of Severe Targeted School Violence: NETWorks Against School Shootings (NETWASS), in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 401-420. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_18
Levin, Jack/Madfis, Eric: Mass Murder at School and Cumulative Strain: A Sequential Model, American Behavioral Scientist 2009, S. 1227-1245. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0002764209332543
Lexikon des internationalen Films (siehe unter Koll et al.). Open Google Scholar
Lindberg, Nina/Sailas, Eila/Kaltiala-Heino, Riittakerttu: The copycat phenomenon after two Finnish school shootings: an adolescent psychiatric perspective, BMC Psychiatry 2012, S. 1-11. Der Aufsatz ist online abzurufen unter: http://www.biomedcentral.com/1471-244X/12/91 (zuletzt abgerufen am 26. Februar 2015). Open Google Scholar doi.org/10.1186/1471-244X-12-91
Linssen, Ruth/Bannenberg, Britta: Jugendliche Amokläufer: (K)ein relevantes Problem? forum kriminalprävention 2/2004, S. 8-12. Open Google Scholar
Linssen, Ruth/Marks, Erich: Amokläufe an Schulen – Präventionsüberlegungen unter den Bedingungen relativen Nichtwissens, forum kriminalprävention 4/2009, S. 2-6. Open Google Scholar
Lübbert, Monika: Amok. Der Lauf der Männlichkeit, Frankfurt am Main 2002. Open Google Scholar
Madfis, Eric/Levin, Jack: School Rampage in International Perspective: The Salience of Cumulative Strain Theory, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 79-104. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_4
McGee, James P./DeBernardo, Caren R.: The Classroom Avenger. A Behavioral Profile of School Based Shootings, The Forensic Examiner 1999, S. 16-18. Open Google Scholar
McGee, James P./DeBernardo, Caren R.: The Classroom Avenger, 2001 (unveröffentlicht). Die Verbreitung des Beitrags erfolgt über “Sheppard Pratt Health Systems”. Der Aufsatz ist online abzurufen unter: http://www.colby.edu/education/courses/ed215/classavenger.pdf (zuletzt abgerufen am 15. August 2014). Open Google Scholar
Meier, Bernd-Dieter/Rössner, Dieter/Trüg, Gerson/Wulf, Rüdiger (Hrsg.): Jugendgerichtsgesetz, Handkommentar, 2. Auflage, Baden-Baden 2014 (zit. als. Meier/Rössner/Trüg/Wulf-Bearbeiter). Open Google Scholar
Meloy, Reid J./Hoffmann, Jens/Roshdi, Karoline/Guldimann, Angela: Some Warning Behaviors Discriminate Between School Shooters and Other Students of Concern, Journal of Threat Assessment and Management 2014, S. 203-211. Open Google Scholar doi.org/10.1037/tam0000020
Meloy, Reid J./Hempel, Anthony G./Gray, Thomas/Mohandie, Kris/Shiva, Andrew/Richards, Thomas C.: A Comparative Analysis of North American Adolescent and Adult Mass Murderers, Behavioral Sciences and the Law 2004, S. 291-309. Open Google Scholar doi.org/10.1002/bsl.586
Meloy, Reid J./Hempel, Anthony G./Mohandie, Kris/Shiva, Andrew A./Gray, Thomas B.: Offender and Offense Characteristics of a Nonrandom Sample of Adolescent Mass Murderers, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry 2001, 40, S. 719-728. Open Google Scholar doi.org/10.1097/00004583-200106000-00018
Merton, Robert K.: Sozialstruktur und Anomie, abgedruckt in: Sack, Fritz/König, René (Hrsg.): Kriminalsoziologie, 3. Auflage, Wiesbaden 1979, S. 283-313. Open Google Scholar
Meyer-Goßner, Lutz/Schmitt, Bertram: Strafprozessordnung. Gerichtsverfassung, Nebengesetze und ergänzende Bestimmungen, 57. Auflage, München 2014 (zit. als Meyer-Goßner/Schmitt-Bearbeiter). Open Google Scholar
Ministry of Justice, Finnland (Hrsg.), Sauri, Pekka et al.: Kauhajoki School Shooting on 23 September 2008. Report of the Investigation Commission, Helsinki 2010. Open Google Scholar
Ministry of Justice, Finnland (Hrsg.), Petäjäniemi, Tuulikki et al.: Jokela School Shooting on 7 November 2007. Report of the Investigation Commission, Helsinki 2009. Open Google Scholar
Moore et al. (siehe unter National Research Council and Institute of Medicine). Open Google Scholar
Müller, Hanno/Raue, Paul-Josef (Hrsg.): Der Amoklauf. 10 Jahre danach – Erinnern und Gedenken, Essen 2012. Open Google Scholar
Muschert, Glenn W.: School Shootings as Mediatized Violence, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 265-281. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_12
Muschert, Glenn W.: Research in School Shootings, Sociology Compass 2007, S. 60-80. Open Google Scholar doi.org/10.1111/j.1751-9020.2007.00008.x
National Research Council and Institute of Medicine/Moore, Mark H./Petrie, Carol V./Braga, Anthony A./McLaughlin, Brenda L. (Hrsg.): Deadly Lessons: Understanding Lethal School Violence. Case Studies of School Violence Committee, Washington D. C. 2003. Open Google Scholar
Neuzner, Bernd/Brandstätter, Horst: Wagner. Lehrer. Dichter. Massenmörder, Frankfurt am Main 1996. Open Google Scholar
Newman, Katherine S.: Adolescent Culture and the Tragedy of Rampage Shootings, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 55-77. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_3
Newman, Katherine S./Fox, Cybelle: Repeat Tragedy: Rampage Shootings in American High School and College Setting, 2002-2008, American Behavioral Scientist 2009, S. 1286-1308. Open Google Scholar doi.org/10.1177/0002764209332546
Newman, Katherine S./Fox, Cybelle/Harding, David. J./Mehta, Jal/Roth, Wendy: Rampage. The Social Roots of School Shootings, New York 2004. Open Google Scholar
O´Brien, Robert C.: Z wie Zacharias, deutsche Ausgabe, München 1981. Open Google Scholar
Oksanen, Atte/Nurmi, Johanna/Vuori, Miika/Räsänen, Pekka: Jokela: The Social Roots of a School Shooting Tragedy in Finnland, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 189-215. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_9
Olweus, Dan: Mobbing an Schulen. Fakten und Intervention, Kriminalistik 2010, S. 351-361. Open Google Scholar
Ostendorf, Heribert: Jugendgerichtsgesetz, 9. Auflage, Baden-Baden 2013. Open Google Scholar doi.org/10.5771/9783845259987
O´Toole, Mary Ellen: Jeffrey Weise and the Shooting at Red Lake Minnesota High School: A Behavioral Perspective, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 177-188. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_8
O´Toole, Mary Ellen: The School Shooter: A Threat Assessment Perspective. Critical Incident Response Group. FBI, Quantico 2000. Open Google Scholar doi.org/10.1037/e319532004-001
Paulitz, Harald: Mediengewalt und jugendliche Amokläufe. Ein kausaler Zusammenhang? Zeitschrift für Kindschaftsrecht und Jugendhilfe 2007, S. 284-289. Open Google Scholar
Peter, Eileen: Amokläufe in Deutschland: Epidemiologie und Charakterisierung von Täterprofilen, Magdeburg 2014. Open Google Scholar
Peter, Eileen/Bogerts, Bernhard: Epidemiologie und Psychopathologie des Amoklaufes. Erste Ergebnisse einer Analyse der Strafakten von 27 Amokläufern, Der Nervenarzt 2012, S. 57-63. Open Google Scholar doi.org/10.1007/s00115-011-3250-6
Pollack, William S./Modzeleski, William/Rooney, Georgeann: Prior Knowledge of Potential School-Based Violence: Information students learn may prevent a targeted attack, United States Secret Service and United States Department of Education, Washington D. C. 2008. Open Google Scholar doi.org/10.1037/e684892012-001
Pollmann, Elsa: Tatort Schule. Wenn Jugendliche Amok laufen, Marburg 2008. Open Google Scholar
Rau, Thea/Fegert, Jörg M./Hoffmann, Jens/Allroggen, Marc: Zielgerichtete Gewalt von Studierenden an Hochschulen, Das Hochschulwesen 1+2/2013, S. 3-9. Open Google Scholar
Reddy, Marisa/Borum, Randy/Berglund, John/Vossekuil, Bryan/Fein, Robert/Modzeleski, William: Evaluating Risk for Targeted Violence in Schools: Comparing Risk Assessment, Threat Assessment, and other Approaches, Psychology in the Schools 2001, S. 157-172. Open Google Scholar doi.org/10.1002/pits.1007
Reisner, Stephan: Taxi Driver, in: Müller, Jürgen (Hrsg.): Taschens 100 Filmklassiker, Band 2: 1960-2000, Köln 2012, S. 600-605. Open Google Scholar
Remschmidt, Helmut, unter Mitarbeit von Martin, Matthias/Niebergall, Gerhard/Walter, Reinhard: Tötungs- und Gewaltdelikte junger Menschen. Ursachen, Begutachtung, Prognose, Berlin/Heidelberg 2012. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-642-29871-4_15
Remschmidt, Helmut/Schmidt, Martin/Poustka, Fritz (Hrsg.): Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters nach ICD-10 der WHO, 5. Auflage, Bern 2006. Open Google Scholar
Robertz, Frank J./Wickenhäuser, Ruben, unter Mitarbeit von Hehne, Peter/Hoffmann, Jens/Lorenz, Aida/Pieper, Georg: Der Riss in der Tafel. Amoklauf und schwere Gewalt in der Schule, 2. Auflage, Berlin/Heidelberg 2010. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-642-11310-9_8
Robertz, Frank J.: On the Relevance of Phantasy for the Genesis of School Shootings, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 105-129. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_5
Robertz, Frank J.: Prävention von Amok und schwerer Schulgewalt, in: Drewes, Stefan/Seifried, Klaus (Hrsg.): Krisen im Schulalltag. Prävention, Management und Nachsorge, Stuttgart 2012, S. 188-197. Open Google Scholar
Robertz, Frank J.: Nachahmung von Amoklagen. Über Mitläufer, Machtphantasien und Medienverantwortung, in: Hoffmann, Jens/Wondrak, Isabel (Hrsg.): Amok und zielgerichtete Gewalt an Schulen – Früherkennung/Risikomanagement/Kriseneinsatz/Nachbetreuung, Frankfurt am Main 2007, S. 71-85. Open Google Scholar
Robertz, Frank J.: School Shootings. Über die Relevanz der Phantasie für die Begehung von Mehrfachtötungen durch Jugendliche, Frankfurt am Main 2004. Open Google Scholar
Robertz, Frank J.: Wenn Jugendliche morden. Forschungsstand, Erklärungsmodell und präventive Möglichkeiten, Hamburg 1999. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-663-08216-3_4
Rocque, Michael: Exploring school rampage shootings: Research, theory, and policy, The Social Science Journal 2012, S. 304-313. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.soscij.2011.11.001
Roshdi, Karoline/Hoffmann, Jens: Ein Vergleich von Taten zielgerichteter Gewalt an Schulen mit und ohne Amok-Dynamik, in: Lorei, Clemens (Hrsg.): Polizei & Psychologie 2009: Kongressband der Tagung „Polizei und Psychologie“ am 27. & 28. Oktober 2009 in Frankfurt am Main, Frankfurt am Main 2011, S. 83-104. Open Google Scholar
Rossegger, Astrid/Seewald, Katharina/Endrass, Jérôme: Das Züricher Modell eines risikoorientierten Umgangs mit Querulanten, in: Hoffmann, Jens/Roshdi, Karoline/von Rohr, Hans Rudolf (Hrsg.): Bedrohungsmanagement: Projekte und Erfahrungen aus der Schweiz, Frankfurt am Main 2013, S. 131-142. Open Google Scholar
Roxin, Claus/Schünemann, Bernd: Strafverfahrensrecht, 28. Auflage, München 2014. Open Google Scholar doi.org/10.1515/9783110315738.509
Safe School Initiative (siehe unter Fein et al. und Vossekuil et al.). Open Google Scholar
Saß, Henning/Wittchen, Hans-Ulrich/Zaudig, Michael/Houben, Isabel: Diagnostisches und Statistisches Manual Psychischer Störungen – Textrevision – DSM-IV-TR, Göttingen/Bern/Toronto/Seattle 2003. Open Google Scholar
Satzger, Helmut/Schluckebier, Wilhelm/Widmaier, Gunter (Hrsg.): StGB – Strafgesetzbuch Kommentar, 2. Auflage, Köln 2014 (zit. als. Satzger/Schluckebier/Widmaier-Bearbeiter). Open Google Scholar
Scheithauer, Herbert/Bondü, Rebecca: Amoklauf und School Shooting. Bedeutung, Hintergründe und Prävention, Göttingen 2011. Open Google Scholar
Scheithauer, Herbert/Bondü, Rebecca: Amoklauf – Wissen was stimmt, Freiburg/Basel/Wien 2008. Open Google Scholar
Schiller, Juliet: School Shootings and Critical Pedagogy, The Educational Forum 2013, S. 100-110. Open Google Scholar doi.org/10.1080/00131725.2012.761312
Schmidtke, Armin/Schaller, Sylvia/Müller, Ingrid/Lester, David & Stack, Steven: Imitation von Amok und Amok-Suizid, Suizidprophylaxe 2002, S. 97-106. Open Google Scholar
Schneider, Hans Joachim: Gewalt in der Schule, in: Schneider, Hans Joachim (Hrsg.): Internationales Handbuch der Kriminologie, Band 2: Besondere Probleme der Kriminologie, Berlin 2009, S. 727-771. Open Google Scholar doi.org/10.1515/9783899496628
Schönke, Adolf/Schröder, Horst (Begr.): Strafgesetzbuch Kommentar, 29. Auflage, München 2014 (zit. als: Schönke/Schröder-Bearbeiter). Open Google Scholar
Schulz, Thomas: Der Amoklauf von Erfurt, Selbstmordattentate und andere Hassverbrechen. Die Rolle narzisstischer Störungen in der Betrachtung einer kriminologischen Deliktskategorie, Kriminalistik 2002, S. 429-436. Open Google Scholar
Schwind, Hans-Dieter: Kriminologie. Eine praxisorientierte Einführung mit Beispielen, 22. Auflage, Heidelberg/München/Landsberg/Frechen/Hamburg 2013. Open Google Scholar
Sitzer, Peter: The Role of Media Content in the Genesis of School Shootings: The Contemporary Discussion, in: Böckler, Nils/Seeger, Thorsten/Sitzer, Peter/Heitmeyer, Wilhelm (Hrsg.): School Shootings, International Research, Case Studies, and Concepts for Prevention, New York/Heidelberg/Dordrecht/London 2013, S. 283-307. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-1-4614-5526-4_13
Sofsky, Wolfang: Zeiten des Schreckens. Amok, Terror, Krieg, Frankfurt am Main 2002. Open Google Scholar
Sommer, Friederike/Leuschner, Vincenz/Scheithauer, Herbert: Bullying, Romantic Rejection, and Conflicts with Teachers: The Crucial Role of Social Dynamics in the Development of School Shootings – A Systematic Review, International Journal of Developmental Science 2014, S. 3-24. Open Google Scholar doi.org/10.1037/e574242014-079
State of Connecticut/Division of Criminal Justice (Hrsg.), Sedensky III., Stephen J.: Report of the State’s Attorney for the Judicial District of Danbury on the Shootings at Sandy Hook Elementary School, Danbury 2013. Der Bericht ist online abzurufen unter: http://www.ct.gov/csao/lib/csao/Sandy_Hook_Final_Report.pdf (zuletzt abgerufen am 28. Februar 2015). Open Google Scholar
Stuff, Britta: Tims Eltern brechen ihr Schweigen – „Er fehlt mir so“, Welt-Online vom 19. Mai 2014, online abzurufen unter http://www.welt.de/vermischtes/article128165782/Tims-Eltern-brechen-ihr-Schweigen-Er-fehlt-mir-so.html (zuletzt abgerufen am 6. Januar 2015). Open Google Scholar
Stuff, Britta: „Der verlorene Sohn“, Welt am Sonntag vom 18. Mai 2014, S. 4-7. Open Google Scholar
Sullivan, Mercer L./Fullilove, Mindy Thomspon: Case Study Methodology and the Study of Rare Events of Extreme Youth Violence: A Multilevel Framework for Discovery, in: National Research Council and Institute of Medicine/Moore, Mark H./Petrie, Carol V./Braga, Anthony A./McLaughlin, Brenda L. (Hrsg.): Deadly Lessons: Understanding Lethal School Violence. Case Studies of School Violence Committee, Washington D. C. 2003, S. 351-363. Open Google Scholar
Sullivan, Mercer L./Guerette, Rob T.: The Copycat Factor: Mental Illness, Guns, and the Shooting Incident at Heritage High School, Rockdale County, Georgia, in: National Research Council and Institute of Medicine/Moore, Mark H./Petrie, Carol V./Braga, Anthony A./McLaughlin, Brenda L. (Hrsg.): Deadly Lessons: Understanding Lethal School Violence. Case Studies of School Violence Committee, Washington D. C. 2003, S. 25-69. Open Google Scholar
Sutherland, Edwin H.: Die Theorie der differentiellen Kontakte, abgedruckt in: Sack, Fritz/König, René (Hrsg.): Kriminalsoziologie, 3. Auflage, Wiesbaden 1979, S. 395-399. Open Google Scholar
Szumelda, Christoph/Behling, Yvonne: Die Columbine Erben. Wie Bastian B. den Freitod wählte, 2007. Open Google Scholar
U.S. Department of Education/The Office of Safe and Drug-Free Schools (Hrsg.): Practical Information on Crisis Planning: A Guide for Schools and Communities, Washington D. C. 2007. Open Google Scholar
Verlinden, Stephanie/Hersen, Michel/Thomas, Jay: Risk Factors in School Shootings, Clinical Psychology Review 2000, S. 3-56. Open Google Scholar doi.org/10.1016/S0272-7358(99)00055-0
Vossekuil, Bryan/Fein, Robert A./Reddy, Marisa/Borum, Randy/Modzeleski, William: The Final Report and Findings of the Safe School Initiative: Implications for the Prevention of School Attacks in the United States, United States Secret Service and United States Department of Education (Hrsg.), Washington D. C. 2002; deutscher Titel: Abschlussbericht und Ergebnisse der Initiative für Sicherheit an Schulen (Safe School Initiative): Auswirkungen auf die Prävention von Gewalttaten an Schulen in den U.S.A. Open Google Scholar
Waldrich, Hans-Peter: In blinder Wut. Amoklauf und Schule, 2. Auflage, Köln 2010. Open Google Scholar
Weatherby, Georgie Ann/Strachila, Sara/McMahon, Bridget: School Shootings: The Deadly Result of Teasing and Ostracism? Journal of Criminology and Criminal Justice Research & Education 2010, S. 1-14. Open Google Scholar
Weilbach, Karl: Amok – „Es sieht so aus, als würde ich der Wolf sein“. Eine kriminologische Einzelfallstudie zur Amoktat von Zug (CH), Frankfurt am Main 2009. Open Google Scholar
Weilbach, Karl: Amok – Prävention statt Mythenbildung, Kriminalistik 2007, S. 119-127. Open Google Scholar
Weilbach, Karl: Aktionsmacht Amok – Eine kriminologische Fallstudie, Münster 2004. Open Google Scholar doi.org/10.1055/s-2004-825982
Westphal, Christian: Zusammenhangsmessung zwischen Schusswaffen und Devianz, Marburg 2013. Open Google Scholar doi.org/10.7788/boehlau.9783412216139.377
Wettmann-Jungblut, Peter: Revolverschüsse statt Pausenbrot, in: saargeschichte|n – Magazin zur regionalen Kultur und Geschichte 3/2012, S. 26-33. Open Google Scholar
Wettmann-Jungblut, Peter: „Wir stehen am Ende“. Gewalt des Krieges und Gewalt unter Schülern des Saarbrücker Gymnasiums in den Jahren 1870/71, in: Ludwigsgymnasium Saarbrücken (Hrsg.): 400 Jahre Ludwigsgymnasium Saarbrücken. Kontinuität und Wandel 1604-2004, Saarbrücken 2004, S. 213-224. Open Google Scholar
Wieczorek, Arnold: Schülerattentate an deutschen Schulen. Mythen, Fakten und Schlussfolgerungen für die polizeiliche Praxis, Kriminalistik 2010, S. 153-160. Open Google Scholar
Wike, Traci L./Fraser, Mark W.: School shootings: Making sense of the senseless, Aggression and Violent Behavior 2009, S. 162-169. Open Google Scholar doi.org/10.1016/j.avb.2009.01.005