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Monographie Kein Zugriff

Amoktat eines Schülers

Eine kriminologische Analyse
Autor:innen:
Verlag:
 2015

Zusammenfassung

In seiner Dissertation untersucht Felix Diehl den Amoklauf eines Schülers aus kriminologischer und strafrechtlicher Sicht. Die über Jahre geplante Tat an seiner Schule beging der psychopathologisch schwer auffällige junge Täter vor allem, um durch die Tötung von Mitschülern und Lehrern berühmt zu werden. Dabei orientierte er sich stark an früheren Amokläufern, mit denen er sich exzessiv befasste. Warnzeichen vor der Tat wurden nicht erkannt oder falsch gedeutet.

Neben Befragungen vor Ort stellen die umfangreichen Selbstzeugnisse des jungen Täters eine wesentliche Erkenntnisquelle der Analyse dar. Die Befunde der Fallstudie werden im Spiegel des ausführlich aufbereiteten interdisziplinären Forschungsstandes diskutiert und bewertet.

Die Arbeit richtet sich über das wissenschaftliche Fachpublikum hinaus an alle, die Verantwortung für Kinder, Jugendliche und Heranwachsende tragen. Insbesondere Lehrer, Eltern, Psychiater, Psychologen und Polizeibeamte können sich über Warnzeichen einer Amokgefahr informieren.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2015
ISBN-Print
978-3-8487-2406-2
ISBN-Online
978-3-8452-6532-2
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Gießener Schriften zum Strafrecht und zur Kriminologie
Band
48
Sprache
Deutsch
Seiten
512
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 24
  2. Einleitung Kein Zugriff 25 - 28
      1. 1. Methodische Herausforderungen der Amokforschung Kein Zugriff
      2. 2. Vorzüge einer kriminologischen Einzelfallstudie Kein Zugriff
      3. 3. Vorgehen Kein Zugriff
      1. 1. Begriffsursprung Kein Zugriff
      2. 2. Kulturgebundene Deutung Kein Zugriff
      3. 3. Amok in psychiatrischen Klassifikationssystemen Kein Zugriff
      4. 4. Polizeiliche Definition Kein Zugriff
      5. 5. Modernes wissenschaftliches Verständnis Kein Zugriff
      6. 6. Eigene Definition von (Schul-)Amokläufen „junger“ Täter Kein Zugriff
      1. 1. (Schul-)Amokläufe im Spektrum von Mehrfachtötungen Kein Zugriff
        1. a) Quantitative Aspekte: Gegenläufige Trends Kein Zugriff
        2. b) Qualitative Aspekte: Abweichende Erscheinungsformen Kein Zugriff
      3. 3. Zwischenfazit: (Schul-)Amokläufe als eigenständiges Phänomen Kein Zugriff
      1. 1. Band/Harpold 1999 Kein Zugriff
      2. 2. McGee/DeBernardo 1999/2001 Kein Zugriff
      3. 3. O´Toole 2000 Kein Zugriff
      4. 4. O´Toole 2013 Kein Zugriff
      5. 5. Verlinden et al. 2000 Kein Zugriff
      6. 6. Columbine Review Commission 2001 Kein Zugriff
      7. 7. Reddy et al. 2001 Kein Zugriff
      8. 8. Vossekuil et al. (Safe School Initiative I) 2002 Kein Zugriff
      9. 9. Fein et al. (Safe School Initiative II) 2002 Kein Zugriff
      10. 10. Meloy et al. 2001 Kein Zugriff
      11. 11. Meloy et al. 2004 Kein Zugriff
      12. 12. Kidd/Meyer 2002 Kein Zugriff
      13. 13. Leary et al. 2003 Kein Zugriff
      14. 14. Moore et al. 2003 Kein Zugriff
      15. 15. Newman et al. 2004 Kein Zugriff
      16. 16. Newman/Fox 2009 Kein Zugriff
      17. 17. Newman 2013 Kein Zugriff
      18. 18. Pollack et al. 2008 Kein Zugriff
      19. 19. Grossman/DeGaetano 1999 Kein Zugriff
      20. 20. Danner/Carmody 2001 Kein Zugriff
      21. 21. Kimmel/Mahler 2003 Kein Zugriff
      22. 22. Harter et al. 2003 Kein Zugriff
      23. 23. Cornell 2003 Kein Zugriff
      24. 24. Cornell et al. 2004 Kein Zugriff
      25. 25. Cornell 2013 Kein Zugriff
      26. 26. Fox/Harding 2005 Kein Zugriff
      27. 27. Muschert 2007 Kein Zugriff
      28. 28. Muschert 2013 Kein Zugriff
      29. 29. Ferguson 2008 Kein Zugriff
      30. 30. Block 2007 Kein Zugriff
      31. 31. Larkin 2007 Kein Zugriff
      32. 32. Larkin 2009 Kein Zugriff
      33. 33. Larkin 2013 Kein Zugriff
      34. 34. Fast 2008 Kein Zugriff
      35. 35. Fast 2013 Kein Zugriff
      36. 36. Langman 2009 Kein Zugriff
      37. 37. Langman 2013 Kein Zugriff
      38. 38. Levin/Madfis 2009 Kein Zugriff
      39. 39. Madfis/Levin 2013 Kein Zugriff
      40. 40. Kleck 2009 Kein Zugriff
      41. 41. Brown et al. 2009 Kein Zugriff
      42. 42. Wike/Fraser 2009 Kein Zugriff
      43. 43. Kalish/Kimmel 2010 Kein Zugriff
      44. 44. Weatherby et al. 2010 Kein Zugriff
      45. 45. Borum et al. 2010 Kein Zugriff
      46. 46. Untersuchungskommission Jokela 2009 Kein Zugriff
      47. 47. Oksanen et al. 2013 Kein Zugriff
      48. 48. Untersuchungskommission Kauhajoki 2010 Kein Zugriff
      49. 49. Lindberg et al. 2012 Kein Zugriff
      50. 50. Rocque 2012 Kein Zugriff
      51. 51. Klein 2012 Kein Zugriff
      52. 52. Kellner 2013 Kein Zugriff
      53. 53. Schiller 2013 Kein Zugriff
      54. 54. Lankford 2013a Kein Zugriff
      55. 55. Lankford 2013b Kein Zugriff
      56. 56. Collins 2013 Kein Zugriff
      57. 57. Dutton et al. 2013 Kein Zugriff
      58. 58. Dumitriu 2013a Kein Zugriff
      59. 59. Dumitriu 2013b Kein Zugriff
      60. 60. Dumitriu 2013c Kein Zugriff
      61. 61. Cartwright 2013 Kein Zugriff
      62. 62. Bonano/Levenson Jr. 2014 Kein Zugriff
      63. 63. Blair/Schweit 2014 Kein Zugriff
      64. 64. Meloy et al. 2014 Kein Zugriff
      1. 1. Knecht 1998 Kein Zugriff
      2. 2. Füllgrabe 2000 Kein Zugriff
      3. 3. Adler 2000 Kein Zugriff
      4. 4. Adler 2002 Kein Zugriff
      5. 5. Adler et al. 2006 Kein Zugriff
      6. 6. Adler 2010 Kein Zugriff
      7. 7. Lübbert 2002 Kein Zugriff
      8. 8. Schulz 2002 Kein Zugriff
      9. 9. Schmidtke et al. 2002 Kein Zugriff
      10. 10. Köhler/Kursawe 2003 Kein Zugriff
      11. 11. Kommission Gutenberg-Gymnasium 2004 Kein Zugriff
      12. 12. Weilbach 2004 Kein Zugriff
      13. 13. Robertz 2004 Kein Zugriff
      14. 14. Robertz 2007 Kein Zugriff
      15. 15. Robertz 2013 Kein Zugriff
      16. 16. Robertz/Wickenhäuser 2010 Kein Zugriff
      17. 17. Wettmann-Jungblut 2004/2012 Kein Zugriff
      18. 18. Heubrock et al. 2005 Kein Zugriff
      19. 19. Lempp 2006 Kein Zugriff
      20. 20. Lempp 2009 Kein Zugriff
      21. 21. Paulitz 2007 Kein Zugriff
      22. 22. Engels 2007 Kein Zugriff
      23. 23. Kania 2007 Kein Zugriff
      24. 24. Hoffmann 2003 Kein Zugriff
      25. 25. Hoffmann 2007 Kein Zugriff
      26. 26. Hoffmann/Roshdi/Robertz 2009 Kein Zugriff
      27. 27. Roshdi/Hoffmann 2011 Kein Zugriff
      28. 28. Hoffmann/Roshdi 2013 Kein Zugriff
      29. 29. Pollmann 2008 Kein Zugriff
      30. 30. Kühling 2009 Kein Zugriff
      31. 31. Linssen/Marks 2009 Kein Zugriff
      32. 32. Expertenkreis Amok 2009 Kein Zugriff
      33. 33. Arbeitsgruppe bayerische Staatsregierung 2010 Kein Zugriff
      34. 34. Dreßing/Meyer-Lindenberg 2010 Kein Zugriff
      35. 35. Bannenberg 2010 Kein Zugriff
      36. 36. Bannenberg 2011 Kein Zugriff
      37. 37. Bannenberg 2012a Kein Zugriff
      38. 38. Bannenberg 2012b Kein Zugriff
      39. 39. Bannenberg 2013 Kein Zugriff
      40. 40. Bannenberg 2014 Kein Zugriff
      41. 41. Bannenberg/Bauer/Kirste 2014 Kein Zugriff
      42. 42. Waldrich 2010 Kein Zugriff
      43. 43. Wieczorek 2010 Kein Zugriff
      44. 44. Faust 2010 Kein Zugriff
      45. 45. Faust 2013 Kein Zugriff
      46. 46. Böckler/Seeger 2010/2013 Kein Zugriff
      47. 47. Böckler et al. 2013 Kein Zugriff
      48. 48. Heitmeyer et al. 2013 Kein Zugriff
      49. 49. Scheithauer/Bondü 2011 Kein Zugriff
      50. 50. Bondü/Scheithauer 2014 Kein Zugriff
      51. 51. Brumme 2011 Kein Zugriff
      52. 52. Gräf/Grösbrink 2011 Kein Zugriff
      53. 53. Geipel 2012 Kein Zugriff
      54. 54. Bondü 2012 Kein Zugriff
      55. 55. Peter/Bogerts 2012 Kein Zugriff
      56. 56. Peter 2014 Kein Zugriff
      57. 57. Huck 2012 Kein Zugriff
      58. 58. Eisenberg 2013 Kein Zugriff
      59. 59. Leuschner 2013 Kein Zugriff
      60. 60. Sitzer 2013 Kein Zugriff
      61. 61. Westphal 2013 Kein Zugriff
      62. 62. Himmelrath/Neuhäuser 2014 Kein Zugriff
      63. 63. Endrass et al. 2014 Kein Zugriff
      64. 64. Sommer et al. 2014 Kein Zugriff
      1. 1. Methodenvielfalt der Amokforschung Kein Zugriff
      2. 2. Quantitative Befunde Kein Zugriff
      3. 3. Typische Merkmale junger Amokläufer Kein Zugriff
      4. 4. Lebensumfeld der Täter Kein Zugriff
      5. 5. Erklärungsversuche Kein Zugriff
      1. 1. Tatablauf Kein Zugriff
      2. 2. Tatfolgen Kein Zugriff
      3. 3. Nachtatverhalten des Täters Kein Zugriff
      1. 1. Biographisches Kein Zugriff
      2. 2. Familiäre Situation Kein Zugriff
        1. a) Beschreibung von Mitschüler/innen, Lehrkräften und Eltern Kein Zugriff
        2. b) (Subjektive) Kränkungserfahrungen des Täters Kein Zugriff
      4. 4. Freundschaften Kein Zugriff
        1. a) Tatsächliche Annäherungsversuche: Frustrationserlebnisse Kein Zugriff
        2. b) Geheime große Liebe zu einer Mitschülerin Kein Zugriff
        3. c) „Virtuelle Beziehung“ zu einer U.S.-Schauspielerin Kein Zugriff
        4. d) Frauenbild und sexuelle (Gewalt-)Phantasien Kein Zugriff
          1. aa) Winnenden/Wendlingen Kein Zugriff
          2. bb) Columbine Kein Zugriff
          3. cc) Jokela Kein Zugriff
          4. dd) Erfurt Kein Zugriff
          5. ee) Sonstige ausdrückliche Bezugnahmen Kein Zugriff
          1. aa) Emsdetten Kein Zugriff
          2. bb) Köln-Volkhoven Kein Zugriff
          3. cc) Wagner 1913 Kein Zugriff
          4. dd) Amoklauf einer Schülerin im Mai 2009 Kein Zugriff
        3. c) Bezugnahmen auf andere Gewaltverbrechen Kein Zugriff
        4. d) Bezugnahme auf den Suizid des Jeremy Wade Delle Kein Zugriff
      7. 7. (Geringe) Waffenaffinität Kein Zugriff
        1. a) Filme & Fernsehsendungen Kein Zugriff
        2. b) Bücher Kein Zugriff
        3. c) Musik Kein Zugriff
        4. d) Videospiele Kein Zugriff
        5. e) Internet Kein Zugriff
        1. a) Tagebuch Kein Zugriff
            1. (1) Handlungsverlauf Kein Zugriff
            2. (2) Parallelen zum späteren Denken Kein Zugriff
          2. bb) Agentengeschichten Kein Zugriff
          3. cc) Weitere Geschichten Kein Zugriff
          1. aa) Einträge aus der Kindheit Kein Zugriff
          2. bb) Einträge aus der Jugendzeit Kein Zugriff
        4. d) Einzelne Schriftstücke Kein Zugriff
        1. a) Depressivität und Suizidalität Kein Zugriff
        2. b) Extreme Kränkbarkeit Kein Zugriff
        3. c) Fragile Männlichkeit Kein Zugriff
        4. d) Hass-, Rache- und Gewaltphantasien Kein Zugriff
        5. e) Empathielosigkeit Kein Zugriff
        6. f) Vorstellung der eigenen Anders- und Großartigkeit Kein Zugriff
        7. g) Ablehnung der Gesellschaft Kein Zugriff
        8. h) Streben nach „negativer Berühmtheit“ Kein Zugriff
        9. i) Rechtfertigungsstrategien Kein Zugriff
        10. j) Gesundheitliche und psychosomatische Beschwerden Kein Zugriff
      11. 11. Zwischenfazit zur Tatmotivation Kein Zugriff
        1. a) Tatentschluss Kein Zugriff
        2. b) Schule als Tatort Kein Zugriff
        3. c) Opferauswahl Kein Zugriff
        4. d) Bewaffnung, Ausrüstung und Bekleidung Kein Zugriff
        5. e) Zeitpunkt der Tat Kein Zugriff
        6. f) Überlegungen zum genauen Ablauf Kein Zugriff
        7. g) Gedankliche Vorwegnahme der Tat und Streben nach negativer Berühmtheit Kein Zugriff
        8. h) Sonstige Tatplanung Kein Zugriff
      2. 2. Herstellung der Tatmittel Kein Zugriff
        1. a) Andeutungen gegenüber dem „besten Freund“ Kein Zugriff
        2. b) Andeutungen in der Familie Kein Zugriff
        3. c) Andeutungen in der Psychotherapie Kein Zugriff
        4. d) Andeutungen im Internet Kein Zugriff
          1. aa) Gesprächsrunden über T Kein Zugriff
          2. bb) Unterrichtsbeteiligung des T bei Amok-Themen Kein Zugriff
          3. cc) Facharbeitsvorhaben zu „Klein und Wagner“ Kein Zugriff
          4. dd) Bekanntheit Ts fiktiver Geschichte über eine Amoktat an der Schule Kein Zugriff
          5. ee) Gespräche des Verbindungslehrers und des stellvertretenden Verbindungslehrers mit T Kein Zugriff
          6. ff) Gespräch mit einer Mitschülerin am 13. März 2009 Kein Zugriff
          7. gg) Reflexion des T über seine Andeutungen und die Reaktionen Kein Zugriff
        6. f) Bekleidung Kein Zugriff
        7. g) Abschiedshandlungen Kein Zugriff
        8. h) Länger zurückliegendes Warn- und Drohverhalten Kein Zugriff
        9. i) Verhalten unmittelbar vor der Tat Kein Zugriff
      2. 2. Weitere Verhaltensauffälligkeiten Kein Zugriff
      3. 3. Übersicht: Chronik des Warn- und Drohverhaltens Kein Zugriff
      1. 1. Behandlungsgeschichte Kein Zugriff
      2. 2. Jugendpsychiatrisches Fachgutachten Kein Zugriff
      3. 3. Psychologisches Zusatzgutachten Kein Zugriff
    6. VI. Urteil Kein Zugriff
    1. I. Opferauswahl: Gezielter Angriff auf Mädchen und Frauen? Kein Zugriff
      1. 1. Einhaltung der rechtlichen Gütekriterien zur Begutachtung in formeller und materieller Sicht Kein Zugriff
        1. a) Diagnosekriterien einer schizoiden Persönlichkeitsstörung Kein Zugriff
        2. b) Subsumtion Kein Zugriff
        3. c) Diagnosekriterien einer schizotypen Persönlichkeitsstörung Kein Zugriff
        4. d) Subsumtion Kein Zugriff
        1. a) Diagnosekriterien einer narzisstischen Persönlichkeitsstörung Kein Zugriff
        2. b) Subsumtion Kein Zugriff
        1. a) „Cumulative Strain Theory“ nach Levin/Madfis Kein Zugriff
        2. b) Ohnmacht, Gewaltphantasien und „Über-Identifikation“ nach Robertz Kein Zugriff
        3. c) Vier-Phasen-Modelle nach Bondü und Hoffmann/Roshdi Kein Zugriff
        4. d) Exklusion, Scheitern und Kompensation nach Faust Kein Zugriff
        5. e) Verdeckte Eskalation nach Böckler/Seeger und Heitmeyer et al. Kein Zugriff
        6. f) Notwendige Voraussetzungen nach Newman et al. Kein Zugriff
        1. a) Subjektive Isolation und soziale Erfolglosigkeit Kein Zugriff
        2. b) Depressivität/Suizidalität und Kompensation durch Hass- und Rachephantasien Kein Zugriff
        3. c) Orientierung an maskulinen Rollenvorbildern und sexuelle Gewaltphantasien Kein Zugriff
        4. d) Identifikation mit Schulamokläufern Kein Zugriff
        5. e) Verinnerlichung menschenverachtender Ideologien und gedankliche Vorwegnahme der Tat Kein Zugriff
          1. aa) Begrenzende Wirkung praktischen Unvermögens Kein Zugriff
          2. bb) Besondere Empathielosigkeit Kein Zugriff
      3. 3. Gemeinsamkeiten und Abweichungen Kein Zugriff
        1. a) Depressivität und Suizidalität Kein Zugriff
        2. b) Unauffälligkeit im Hinblick auf gewalttätiges/kriminelles Verhalten Kein Zugriff
        3. c) Gewalt-, Hass- und Rachephantasien Kein Zugriff
        4. d) Affinität zu Gewaltmedien Kein Zugriff
        5. e) Identifikation mit maskulinen Rächerfiguren Kein Zugriff
        6. f) Extreme Kränkbarkeit Kein Zugriff
        7. g) Externalisierung von Verantwortung Kein Zugriff
        8. h) Vorstellungen der eigenen Großartigkeit Kein Zugriff
        9. i) Mangel an Empathie und Verachtung anderer Kein Zugriff
        10. j) Mangelndes Selbstwertgefühl und fragile Männlichkeit Kein Zugriff
        11. k) Recherchen über die eigene Störung Kein Zugriff
        12. l) Sexuelle Gewaltphantasien Kein Zugriff
        13. m) Zwangsstörung und psychosomatische Auffälligkeiten Kein Zugriff
        14. n) Befassung mit zurückliegenden Amoktaten und sonstigen Gewaltverbrechen Kein Zugriff
        15. o) Streben nach negativer Berühmtheit Kein Zugriff
        16. p) Planung und Inszenierung der Tat Kein Zugriff
        17. q) Affinität zu militärischen Themen Kein Zugriff
        18. r) Waffenaffinität Kein Zugriff
        1. a) Distanzierte Beziehung zu den Eltern Kein Zugriff
        2. b) Fehlende Kontrollausübung der Erziehungsberechtigten Kein Zugriff
        1. a) Durchschnittliche/unterdurchschnittliche schulische Leistungen Kein Zugriff
        2. b) Fremdwahrnehmung als Außenseiter/Einzelgänger Kein Zugriff
        3. c) Subjektiv empfundene soziale Isolation/Zurückweisung von Mitschüler/innen Kein Zugriff
        4. d) Keine oder problematische Beziehungen zu Mädchen Kein Zugriff
        5. e) Problematischer Freundeskreis Kein Zugriff
        1. a) Andeutungen zur Tat („Leaking-Verhalten“) Kein Zugriff
        2. b) Abschiedshandlungen Kein Zugriff
        3. c) Fehlende Weitergabe von Informationen über Tatandeutungen, insbesondere von Mitschüler/innen Kein Zugriff
        1. a) Einfacher Zugang zu Schusswaffen Kein Zugriff
        2. b) Negatives Erlebnis kurz vor der Tat Kein Zugriff
      6. 6. Übersicht: Befunde der Fallanalyse im Spiegel der empirischen Forschung zu Amokläufen junger Täter Kein Zugriff
      1. 1. Geschlechterspezifische Erklärungen Kein Zugriff
      2. 2. Relevanz von Gewaltphantasien und ‚Nebenrealitäten‘ Kein Zugriff
      3. 3. Konsum von Gewaltmedien Kein Zugriff
      4. 4. Jugendspezifische Erklärungen Kein Zugriff
      5. 5. Imitations- und Nachahmungseffekte Kein Zugriff
      6. 6. Selbstradikalisierungsprozesse Kein Zugriff
      7. 7. Zugang zu Schusswaffen Kein Zugriff
        1. a) Organisationssoziologische Sichtweise Kein Zugriff
        2. b) Pädagogische Ansätze Kein Zugriff
      9. 9. Mobbing Kein Zugriff
      10. 10. Psychopathologie Kein Zugriff
      11. 11. Amoktaten als „mittelstandsspezifisches Phänomen“ Kein Zugriff
      12. 12. Makrosoziale Einflüsse Kein Zugriff
      13. 13. Anwendung kriminologischer/soziologischer Theorien Kein Zugriff
    6. VI. Einordnung in Typologisierungen junger Amokläufer Kein Zugriff
    7. VII. Resümee zur kriminologischen Fallanalyse Kein Zugriff
        1. a) Mordlust, § 211 Abs. 2, 1. Gruppe Var. 1 StGB Kein Zugriff
        2. b) Sonst niedrige Beweggründe, § 211 Abs. 2, 1. Gruppe Var. 4 StGB Kein Zugriff
        3. c) Einschränkende Wirkung der Persönlichkeitsstörung Kein Zugriff
      2. 2. Der Ausschluss der Öffentlichkeit im Strafprozess gegen T Kein Zugriff
        1. a) Schulungen und Informationsveranstaltungen an Schulen, für Eltern, für Psycholog/innen und Psychiater/innen sowie Polizeibeamt/innen Kein Zugriff
        2. b) Verbesserung des Schulklimas Kein Zugriff
        3. c) Null-Toleranz-Politik an Schulen Kein Zugriff
        4. d) Technische und bauliche Maßnahmen an Schulen Kein Zugriff
        5. e) Organisatorische Maßnahmen an Schulen Kein Zugriff
        6. f) Informationsaustausch zwischen Schulen, Eltern und Polizei Kein Zugriff
        7. g) Anstellung zusätzlicher Schulpsycholog/innen und eigenständiger Verbindungslehrer/innen Kein Zugriff
        8. h) Einstellung von Polizeibeamt/innen an Schulen Kein Zugriff
        9. i) Generelle Regelungen zum Umgang mit Schusswaffen Kein Zugriff
        10. j) Versachlichung der Medienberichterstattung Kein Zugriff
        11. k) Verbote sog. „Killerspiele“ Kein Zugriff
        12. l) Trainingskurse zur Förderung sozialer Kompetenzen junger Menschen Kein Zugriff
        1. a) Identifikation von Risikofaktoren Kein Zugriff
        2. b) Bewertung von Amokdrohungen und Tatandeutungen Kein Zugriff
      3. 3. Polizeiliche Intervention und Verhalten bei einer ‚Amoklage‘ Kein Zugriff
      1. 1. Polizeiliche Intervention Kein Zugriff
      2. 2. Relevanz der Tatmittel für den Tatausgang Kein Zugriff
      3. 3. Bauliche Aspekte Kein Zugriff
      4. 4. Verhalten in Extremsituationen Kein Zugriff
      5. 5. Notwendigkeit zur Vernetzung an der Schule Kein Zugriff
      6. 6. Allgemeine Stärkung des Problembewusstseins Kein Zugriff
      7. 7. Notwendigkeit zur Schulung von Lehrkräften Kein Zugriff
      8. 8. Fortbildung von Psychiater/innen und Psycholog/innen Kein Zugriff
      9. 9. Bewertung von Warn- und Drohverhalten Kein Zugriff
      10. 10. Die Attraktivität des Handlungsskripts Kein Zugriff
    3. III. Empfehlungen zur Ausgestaltung der Amokprävention Kein Zugriff
    1. I. Vorgehen Kein Zugriff
    2. II. Eingrenzung des Phänomens „Schulamokläufe junger Täter“ Kein Zugriff
    3. III. Wesentliche Befunde der kriminologischen Fallanalyse Kein Zugriff
    4. IV. Erkenntnisse im Hinblick auf den internationalen Forschungsstand Kein Zugriff
    5. V. Strafrechtliche Bewertung der Tat Kein Zugriff
    6. VI. Schlussfolgerungen zur Amokprävention Kein Zugriff
  9. Literaturverzeichnis Kein Zugriff 497 - 512

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