Der Bundestag als lernende Institution

Dr. Christian Demuth

doi:10.5771/9783845218939

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Bibliographic data

Copyright year: 2009
ISBN-Print: 978-3-8329-4278-6
ISBN-Online: 978-3-8452-1893-9
Publisher: Nomos, Baden-Baden
Series: Studien zum Parlamentarismus
Volume: 12
Language: German
Pages: 438
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 2 - 10
Abbildungen No access Pages 11 - 12
1. Von „Scheitern“, „Erfolg“ und Anpassung: Parlamentsreformen im Deutschen Bundestag No access Pages 13 - 15
2. Herausforderungen der Parlamentsforschung, Fragestellungen und theoretischer Ansatz No access Pages 15 - 19
3. Der Deutsche Bundestag und die Europäische Union No access Pages 19 - 22
4. Methodik No access Pages 22 - 25
5. Auswahl der Untersuchungsgruppen No access Pages 25 - 27
6. Vorgehensweise und Gliederung der Arbeit No access Pages 27 - 28
1. 1. Parlamentsforschung und Theorien institutionellen Wandels No access Pages 29 - 40
  2. Lerntheorien No access Pages 40 - 44
2. Der Evolutorische Institutionalismus No access Pages 44 - 52
3. 1. Von Passung, Passungslücken und Anpassung von Institutionen No access Pages 52 - 56
  2. Institutionelles Lernen No access Pages 56 - 60
  3. 1. Die institutionelle Form des Bundestages No access
    2. Die Ordnung des Institutionellen No access
    3. Die Fitness von Institutionen No access
    4. Die Nische einer Institution No access
    5. Die Rolle der praktizierten institutionellen Form No access
  4. Der Prozess institutionellen Lernens No access Pages 86 - 88
  5. Zusammenfassung: Ein Modell institutionellen Lernens No access Pages 88 - 94
1. Die Lerngeschichte des Bundestages No access Pages 95 - 99
2. Retention und Tradierung No access Pages 99 - 111
3. 1. Restriktionen und Freiheiten institutioneller Ordnung No access Pages 111 - 119
  2. Die Selektionsbedingungen in der Nische des Bundestages No access Pages 119 - 123
  3. Die praktizierte institutionelle Form des Bundestages und institutionelles Lernen No access Pages 123 - 137
4. 1. Wahrnehmungsstrukturen No access Pages 137 - 148
  2. Institutionelle Defizitwahrnehmung und Bildung von Variationen No access Pages 148 - 154
  3. Die Durchsetzung von Variationen No access Pages 154 - 159
  4. Verankerung neuer Elemente No access Pages 159 - 162
1. Einleitung No access Pages 163 - 163
2. 1. 1. Die Mitsteuerung des Bundestages in der Setzung des Primärrechts No access
    2. Der Einfluss des Bundestages auf das europäische Sekundärrecht No access
  2. Defizite der Kontrollfunktion No access Pages 193 - 206
  3. Defizite der parlamentarischen Repräsentations-, Artikulations- und Kommunikationsfunktion No access Pages 206 - 211
  4. Zwischenresümee No access Pages 211 - 212
3. 1. Die Anpassungsprozesse 1957 bis 1992 No access Pages 212 - 219
  2. Vom Maastricht-Urteil zum Vertrag von Nizza No access Pages 219 - 223
  3. Von Nizza zur Debatte nach dem gescheiterten Europäischen Verfassungsvertrag No access Pages 223 - 225
4. 1. Forschungsdiskussion No access Pages 225 - 227
  2. 1. Kennzeichen der Lernprozesse im Bundestag bis 2001 No access
    2. Die Europäisierung des Bundestages und die Wirkungen der institutionellen Ordnung No access
    3. 1. Politische Kultur und kollektive Ideen No access
      2. Institutionen, Institutionensystem und Nischenereignisse No access
      3. Ereignisse in der Nische No access
    4. 1. Individuelle Rolleninteressen No access
        Kollektive Rolleninteressen No access
        Institutionelle Rolleninteressen No access
      2. Interaktionsformen No access
      3. Kognitive Orientierungen No access
  3. Zwischenresümee No access Pages 299 - 302
5. 1. 1. Nischenanpassungen No access
    2. Inter-institutionelle Lernprozesse No access
    3. 1. Verwaltungsreform und Geschäftsordnungsänderungen No access
      2. Verbindungsbüro No access
      3. Kleinere Veränderungen in der Verwaltungsorganisation No access
    4. Die Ausschussarbeit No access
    5. Die Fraktionen No access
  2. 1. Institutionelles Lernen als Reaktion auf den Europäischen Verfassungsvertrag No access
    2. Die inhaltlichen Vorschläge No access
    3. Die weitere Entwicklung des Lernprozesses in der 15. Wahlperiode No access
    4. Der Weg zum Entschließungsgesetz No access
    5. Die 16. Wahlperiode No access
    6. Zwischenresümee No access
  3. 1. Institutionalisierung der neuen Elemente? No access
    2. Die innere und äußere Passung der neuen Elemente No access
1. Die Lernfähigkeit des Bundestages No access Pages 389 - 393
2. Folgerungen für die Organisation institutionellen Lernens im Bundestag No access Pages 393 - 399
Literaturverzeichnis No access Pages 400 - 438