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Wissenskluft und Digital Divide

Autor:innen:
Verlag:
 2014

Zusammenfassung

Besteht die sogenannte Mediengesellschaft aus gut informierten Bürgern? Geht mit der Verfügbarkeit des Internets ein Abbau von Wissensdifferenzen einher? Der Band gibt eine fundierte, knappe und anschauliche Einführung in die theoretischen Grundlagen, methodischen Zugänge, empirischen Befunde und gesellschaftlichen Zusammenhänge der Wissenskluftforschung. Diese geht von wachsenden Wissensdifferenzen zwischen statushöheren und -niedrigeren Gruppierungen infolge der medialen Informationsverbreitung aus und erfährt aktuell mit der auf das Internet bezogenen Digital-Divide-Forschung eine Ausweitung. Die Einführung eignet sich als solide Einstiegslektüre für Wissenschaftler, als Lehrbuch für Studierende und als Überblick für an gesellschaftlichen Fragen Interessierte.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-3-8329-7857-0
ISBN-Online
978-3-8452-6024-2
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Reihe
Konzepte. Ansätze der Medien- und Kommunikationswissenschaft
Band
12
Sprache
Deutsch
Seiten
122
Produkttyp
Lehrbuch

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff 1 - 8
  2. Öffentlicher Diskurs und Wissen Kein Zugriff 9 - 14
  3. Entwicklungsgeschichte des Ansatzes Kein Zugriff 15 - 39
  4. Forschungslogik der Methode Kein Zugriff 40 - 52
  5. Neuere empirische und theoretische Befunde Kein Zugriff 53 - 73
  6. Digital-Divide-Forschung Kein Zugriff 74 - 92
  7. Kritik an der Wissenskluftforschung Kein Zugriff 93 - 99
  8. Fazit Kein Zugriff 100 - 103
  9. „Top Ten“ der Forschungsliteratur Kein Zugriff 104 - 106
  10. Literatur Kein Zugriff 107 - 120
  11. Bisher in der Reihe erschienene Bände Kein Zugriff 121 - 122

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